我要投稿 投诉建议

知更鸟的歌教学设计

时间:2021-01-20 10:11:27 教学设计 我要投稿

知更鸟的歌教学设计

  教学目标:

知更鸟的歌教学设计

  1. 能用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》,并知道重唱、合唱是声乐的两种演唱形式。

  2.能和同学合作,设计多种演唱形式来表现歌曲《知更鸟的歌》,并从中享受到乐趣。

  教学重难点:

  1. 用和谐、统一的声音演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》。

  2.区别声乐的'两种演唱形式:合唱与重唱。

  教具准备:

  电子琴、课件。

  教学过程:

  一、感受“晨”景。

  1.导入。

  师:一年之际在于春,一日之际在于晨,在这美好的时候你们会做些什么呢?

  2.听赏《晨景》。

  (1)感受乐曲

  (2)替乐曲取名

  (3)乐曲简介

  3.观赏早春知更鸟活动的画面。

  (1)学一学

  刚才听的是什么声音?谁来模仿一下。

  (2)听一听

  仔细听听是什么小鸟有如此美妙的歌声?

  介绍知更鸟。

  (3)唱一唱

  随音乐用“jiu”哼唱歌曲第一声部。

  二、体验“晨”歌 。

  1.观察知更鸟在深秋迁徙的画面。

  2.讲述知更鸟迁徙的原因。

  3.聆听“小鸟”歌。

  下面我们听听知更鸟是怎样诉说的?出示第一声部歌词。

  4.师生合作学习二声部。

  (1)学生演唱第一声部,教师演唱第二声部

  (2)说一说歌曲旋律的特点

  (3)师生互换声部演唱。

  教师演唱第一声部、学生唱第二声部,生与生分声部演唱歌曲……

  5.有感情的演唱歌曲。

  师:谁能说说知更鸟在唱这首歌时心情是怎样变化的?

  三、表现《知更鸟的歌》。

  1.师生合作参与

  (1)老师邀请一学生演唱歌曲。

  (2)全班合唱歌曲。

  合唱:指两组以上的歌唱者,各按本组所担任的声部,演唱同一首歌。

  2.学生设计不同形式表现《知更鸟的歌》

  (1)分组设计。

  师:刚才我们用两种不同的形式演唱了歌曲,现在我们分小组讨论,说说你们的设计方案。看哪组设计得最好!

  方案一:一位同学领唱第一乐段,两位同学演唱二声部(领唱与重唱)

  方案二:全组同学齐唱第一乐段,合唱第二乐段(齐唱与合唱)。

  四、小结下课。

【知更鸟的歌教学设计】相关文章:

《大海的歌》教学设计5篇03-10

《拍手歌》教学设计15篇02-18

《献给母亲的歌》教学设计集锦5篇03-01

《幸福拍手歌》教学设计(通用7篇)01-11

《茅屋为秋风所破歌》教学设计(精选9篇)05-08

读《杀死一只知更鸟》有感05-28

《荷花》的教学设计03-03

小鸟的教学设计04-09

《蚕丝》的教学设计04-03

《灯光》的教学设计06-12