氯气的制取的教学设计
氯气的制取是化学中的重要知识点,以下是小编整理的氯气的制取的教学设计,欢迎参考阅读!
教材及专业分析
“氯气”处于基础版《化学》第三章 重要的非金属元素第一节卤素――氯气,是化学元素学习的入门阶段,且非常重要,要充分激发学生的学习兴趣,并为后续元素的学习规律奠定基础。
氯气在生活中、化工生产中应用非常广泛,但存在潜在危害,根据中职学校化工专业的需要,要使学生充分认识氯气的性质,氯气在生活中和化工生产中的'应用,氯气的毒性及泄漏处理。
教学过程设计
一、创设情境,激发兴趣,各抒己见,导入新课
通过化学史话、生活图片激起学生对氯气威力的好奇,让学生讨论对氯气的印象,并做小结告诉学生要客观评价氯气,导入新课。
[投影]:第一次世界大战和第二次世界大战氯气作为化学武器的场景,播放液氯泄漏――大量油菜熏得枯黄的图片。
[谈一谈]:用一个词来概括对氯气的印象。请学生各抒己见。
[导入新课]引入一段话:“我总是穿着黄绿色的外衣,走到哪里都能被闻到一股刺激性气味。在化学家族中,我名气并不好,大家因为我有毒而畏惧我、远离我、甚至诽谤我,我真是冤枉啊。我对你们的生活作出多少贡献,竟少有人知道,少有人表扬我,这是多么不公平啊。例如:同学们每天从水龙头接下清澈健康的饮用水,你们可曾知道在自来水厂是我奋不顾身跳进水里,把水消毒之后才将水送出;在化工制造上更少不了我,大家每天骑车用的橡胶轮胎的制造需要我的帮忙,每天使用的塑料桶等不少塑料制品的制造也有我的一份功劳在里边。其实,我早已在你们身边了,我还会为大家的生活提供更多的方便,只要大家善待我。谢谢!”
[小结]:要辩证唯物主义看事物(两面性)。
二、由新闻信息推测氯气的物理性质
链接“京沪高速公路淮安路段液氯泄漏”的新闻,请学生根据新闻内容中的关键词推测出氯气的物理性质。
[投影]:新华网报道:2005年3月29日,京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞,大量液氯外泄。据目击者描述:“一股黄绿色的气体就像探照灯光一样,‘唰’地射向空中,并有刺鼻的味道,眼睛也熏得睁不开。”事发后消防队员不断地用水枪喷射,但还是造成350人中毒进医院救治,28人中毒死亡,附近居民采取应急措施,疏散到高坡上。
[板书]:一、氯气的物理性质
1.颜色:黄绿色气体
2.气味:刺激性气味(讲述扇闻法,并看图片)
3.密度:比空气大
4.溶解性:能溶于水
5.有无毒性:有毒(氯气可经呼吸道、皮肤而使人中毒,其中毒是急性且高刺激性的,可在短期接触后造成永久性伤害甚至死亡)
三、从结构到性质
[学生]:书写氯原子的结构示意图
(最外层7个电子,容易得1个电子,形成8个电子的稳定结构)
[小结]:很活泼的非金属单质,具有较强的氧化性,会与金属、非金属、水、碱反应
[投影]:氯气与金属、非金属反应的动画,得出化学反应方程式
[板书]:
1.与金属的反应
2Na+Cl2==2NaCl
2Fe+Cl2=2FeCl3
Cu+Cl2=CuCl2
2.与非金属反应
H2+Cl2=2HCl
H2+Cl2=2HCl
2P+3Cl2=2PCl3(合成农药――敌百虫)
四、实验探究、难点突破
[投影]:氯气与水反应吗?产物是什么?――实验+氯气与水反应的动画
实验1.用注射器吸取约1.5mL水,注入盛氯气的瓶中,拔出注射器,振荡,观察。
实验2.将pH试纸放在玻璃片上,用注射器吸取少量氯水滴1滴在pH试纸上,观察。
实验3.用注射器吸取少量氯水,滴入点滴板的凹处,再往氯水中滴入1滴硝酸银溶液。观察。
实验4.在点滴板的凹处加两滴品红溶液,用注射器吸取少量氯水滴入其中,观察。
实验5.将pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒醮取盐酸,点在pH试纸上,观察。
实验6.用注射器向干燥氯气瓶中的红纸上滴入少量水,观察。
[板书]:3.与水反应
Cl2+H2O=HCl+HClO
[实验]:往盛有氯气的塑料瓶内加入氢氧化钠溶液,盖好瓶盖,振荡让学生观察,学生会观察到:塑料瓶变瘪。再请同学说出产生现象的原因?
[板书]:4.与碱反应
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
[播放]:刘伯承元帅在淮海战役时编写的《防毒歌》
[板书]:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
五、性质与用途的融合
[投影]:1.与金属反应――制取高价的金属氯化物,观看氯化物应用的图片。
[小结]:化工生产中设备管道的材质都主要以钢和铁为主,所以氯气的生产、储备、和运输不能用这类材质,所以生产中我们要使用石墨炉。
2.与非金属反应――制取盐酸、生产农药、合成塑料、人造纤维、橡胶的重要原料,观看化工生产的图片,讲述生产过程,以及合成盐酸物料走向的注意事项。
3.与水的反应――观看氯气对自来水的杀菌消毒及漂白图片。
4.与碱的反应――观看漂白的粉、漂白精应用的图片。
六、安全警示,设案预警、课堂小结
[投影]:播放动画――小老鼠毒性测试。
看图片:某化工厂出现氯气泄漏,工作人员对环境喷水稀释氯气,这是为什么?
[讨论]:一旦氯气泄露,如果你是专家组成员,如何制定应急预案?
[投影]:
1.应立即拨打119、110,通知有关单位;
2.要有统一的指挥领导,封锁现场,处理事故源;
3.应向上风、高地区转移;
4.并用湿毛巾护住口鼻;
5.可适当地使用钙剂、维生素C和脱水剂;
6.消防人员采用消防用水与碱液水幕进行稀释;
7.患者应及时送到大医院或有职业病科的医疗机构;
8.要做好新闻报道和卫生宣传工作,以安定人心,保持社会稳定。
[小结]:舍勒发现,黄绿气体;性质活泼,毒性很强。易溶于水,漂白多物,与碱反应,稳定应用;生产生活,离不开它,服务社会,造福人类。
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