文明从我做起教学设计

时间：2021-02-06 12:34:07 教学设计我要投稿

文明从我做起教学设计

　　文明从我做起教学设计1

　　【活动过程】

文明从我做起教学设计

　　一、准备篇

　　生一：我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。

　　生二：《文明守纪，从我做起》主题班会现在开始--

　　生一：同学们，我们的口号是：文明守纪，团结向上！

　　全班：文明守纪，团结向上！

　　二、礼仪篇

　　生二：播下一个行动，你将收获一种习惯。

　　播下一种习惯，你将收获一种性格。

　　播下一种性格，你将收获一种命运。

　　只要我们努力从我做起，从小事做起，将来一定能够成就大事业。

　　生一：让我们一起高唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。（放录音，学生齐唱歌曲）

　　晨风吹，阳光照，

　　红领巾胸前飘，

　　小朋友们呀

　　欢欢喜喜进学校。

　　见了老师敬个礼，

　　见了同学问声好，

　　老师您好！同学你早！

　　团结友爱心一条，

　　团结友爱心一条！

　　好儿童，志气高，

　　讲文明，讲礼貌，

　　小朋友们呀

　　咱们一定要记牢。

　　不骂人来，不打架，

　　果皮纸屑不乱抛，

　　纪律要遵守，卫生要做到。

　　咱们从小讲文明，

　　咱们从小讲礼貌！

　　三、请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。

　　1．请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面.。

　　如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。

　　如：课间遵守纪律，不追跑打闹。

　　如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

　　如：积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。

　　2．结合同学们的发言，说一说自己在以后的学习中怎样改进，争取更大的进步。

　　3、请欣赏《文明守纪歌》

　　文明守纪歌

　　言行文明有礼貌，课间午间不打骂；

　　体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；

　　上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；

　　集合排队快静齐，上课铃后不讲话；

　　放学入学要排队，饭菜水电不浪费；

　　维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；

　　单人不到河边去，不带零食进学校；

　　不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；

　　放学离校速回家，关闭门窗不能忘；

　　粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

　　生一：说得多不如做得好，从现在做起

　　生二：看着做不如自己做，从我做起

　　生1：要我做不如我要做，从内心做起

　　四、《是对还是错》

　　生：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的.一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

　　（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

　　(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ )

　　(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ )

　　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

　　（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

　　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ )

　　（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

　　（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

　　（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )

　　（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

　　（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

　　（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

　　（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

　　（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。

　　生二：细节决定成败，习惯成就未来。让我们从每一件小事做起！--请听《一点儿》歌

　　每天早晨起早点儿，校服领巾戴齐点儿。

　　见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

　　楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

　　发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

　　帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

　　接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

　　益生二游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

　　爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

　　三、学习篇

　　生一：课堂是我们学习的主阵地，在课堂上，我们该怎样做？--请听《课堂礼仪歌》

　　上课铃声响，快快进课堂，

　　走到座位上，一声也不响。

　　起立要站直，坐下不乱晃。

　　不做小动作，专心来听讲。

　　发言先举手，回答要响亮。

　　学会守纪律，做个好娃娃。

　　生一：在一个好的班级里学习和生活那该多好啊！我们共同努力创建一个好的班风。

　　我们的班风--团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！

　　全班：团结奋进，勤奋好学，遵纪爱班，好好学习！

　　生二：我们的班训--我勤奋我自信我成长我快乐

　　全班：我勤奋我自信我成长我快乐

　　生一：踢毽子、跳绳、砸沙包、跳皮筋是我们喜欢的课间活动，在课间还能听到同学们快乐的歌谣。请听发自同学们内心快乐的声音--《拍手歌》

　　你拍一我拍一，文明礼仪排第一。

　　你拍二我拍二，同学互助好伙伴。

　　你拍三我拍三，自己事情自己干。

　　你拍四我拍四，关心集体做好事。

　　你拍五我拍五，同学之间不动武。

　　你拍六我拍六，果皮垃圾不乱丢。

　　你拍七我拍七，诚实守信不忘记。

　　你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

　　你拍九我拍九，锻炼身体要持久。

　　你拍十我拍十，遵纪守法要坚持。

　　公民道德要牢记，争当礼仪小卫士。

　　五、评选文明守纪之星。

　　六、倡议书

　　我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。

　　同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

　　①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

　　②课间有秩序，不喧哗打闹

　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

　　④穿着得体，不盲目追求时尚

　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

　　⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

　　⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

　　⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

　　⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

　　⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架

　　……

　　生一：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在三年六班！由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。

　　（签名过程）

　　九、总结篇

　　生一：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长离不开老师的培养和教育。

　　请班主任老师讲话--

　　师：同学们，今天的主题班会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！

　　生二：现在我宣布--《文明守纪从我做起》主题班会到此结束。

　　文明从我做起教学设计2

　　教材分析

　　《文明从我做起》是人教课标版小学四年级上册第四单元主题五的内容。教材编排体现了品德与社会的生活性、开放性、活动性。教材内容分为三部分：第一部分是开展体验文明活动部分；第二部分是交流“文明使者”的经验；第三部分是总结部分。《小学生日常行为规范》强调：待人有礼，说话文明。小学生应该从小养成讲文明讲礼貌的好习惯。本课内容目的在于通过开展体验交流活动，让学生在活动中注意自己的言谈举止、行为表现，增强社会公德意识，做个讲文明、讲礼貌的文明少年。

　　学情分析

　　学生对学习本节课内容不是很陌生，都是生活中常接触的事，所以在学习中我设计了从生活中出发的题材，学生比较容易接受理解，从而激发学生的参与的积极性，大大地提高了课堂效率。大部分同学都养成了良好的文明习惯，但在日常行为中仍需加强。

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1、知道小学生在公共场所的各项文明礼仪。

　　2、在公共场所自觉遵守小学生文明礼仪。

　　过程与方法：

　　以学生为主体，以小组为单位指导学生想一想，说一说等形式，提高学生自觉遵守公共场所文明礼仪的能力，养成自觉遵守文明礼仪的习惯。争当文明使者。

　　情感、态度与价值观：

　　激发学生在生活中注意自己的言谈举止，遵守社会公德，做个讲文明，有礼貌的文明少年。

　　教学重点和难点

　　指导学生在生活中注意自己的言谈举止，遵守社会公德，做个讲文明、有礼貌的文明少年。