北师大版四年级上《语文天地十二》教学设计
总结近一段摘录笔记的情况。表扬坚持做摘录笔记的同学。表扬动脑筋作摘录笔记的同学。以下是小编为大家搜集整理提供到的北师大版四年级上《语文天地十二》教学设计范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!
北师大版四年级上《语文天地十二》教学设计
一、 我的摘录笔记。
1、 总结近一段摘录笔记的情况。表扬坚持做摘录笔记的同学。表扬动脑筋作摘录笔记的同学。
2、 交流摘录笔记。
(1)读一读别人的摘录笔记,学习别人的优点。
(2)帮助同学查找笔记中的问题。主要是错别字的问题。
(3)把检查的结果告诉同学。
二、 读一读。
1、 读诗句。
2、 介绍全诗。《白雪歌送武判官归京》、《雪梅》。
3、 领会两句诗的意思。说说诗人是怎样来写雪的。
4、 抄写诗句。
第二、三课时
畅所欲言说说你见过的雪或想象的雪。
一、 看。
出示挂图或课件,指导学生观察。
1、留心观察雪花的形状、大小、颜色,体会雪花的外形特点。
2、确定观察的`顺序,注意屋顶上、树上、马路上、旷野中下雪后的不同情景。
二、议。
小组内议论,体会留给自己印象最深的情景。
1、 在组内展示自己收集的资料或图片,大家说一说。
2、 小组内交流自己的观察所得,并进行补充或合理的想象。
三、说。
全班汇报。
1、一组派代表汇报。大家从以下几方面评议。
(1)说的顺序。
(2)是否运用了适当的修辞手法。
(3)是否生动,具体。
(4)有没有感情的表达。
2、师生介绍其他描写雪的段落。
四、写。
整理自己的思路,自拟题目,写成一段话话或一篇文章。
第四课时
开卷有益 深山风雪路
教学要点:
1、 理解课文。
2、 学会自学的方法。
教学过程:
一、 课前谈话,交代学习目的。
今天,我们学习《深山风雪路》这篇文章,这篇文章的学习主要依靠同学的自学,
二、 默看课文,弄懂生字词。
1、 学生默看课文,划记生字或不理解的词语。
2、 查字典或找同学老师解决生字词的问题。
三、 理清脉络,理解课文。
1、 出示思考题:
(1)课文写了谁,一件什么事?
(2)课文哪些地方最让你感动?你要推荐哪些词语或句段。
2、 带着思考题,再看课文。解决这些问题。
3、 看看自己还有什么不明白的地方。请教老师或同学。
四、 有感情地读课文。背诵好词好句。
五、 总结学法,举一反三。
刚才我们自学时经历了哪些步骤。你在哪个步骤花的时间最长?
第五课时
开卷有益 雪
教学要点:
1、 通过自读课文,能大概了解文章的内容,找到有用的信息。
2、 体会运用古诗、民间谚语的妙处。
教学过程:
一、 谈话引入。
学习了《瑞雪图》以后,大家对雪有了不同的感受,今天,我们来学习一篇介绍雪的知识的文章——雪。
二、 读课文,找找有关“雪”的信息。
1、 自读课文,提出不理解的生字词,师生释疑。
2、 分小组学习课文,收集信息。把学生分成5个小组,每个小组学习课文的一部分。学习完了,要求把收集到的关于雪的知识汇报给老师和同学。
3、 分小组汇报。其他成员相机补充。
三、 体会古诗、谚语的妙处。
1、 找一找,文中有哪些古诗和谚语,说说它们有什么用。
2、 我所知道的有关雪的古诗和谚语。
第六、七课时
笔下生花 写学期总结
教学要点:
1、 学写学期总结。
2、 对自己本学期的情况作一个实事求是的回顾。
教学过程:
一、 看例文,明白什么是学期总结。
1、 学生看例文,说说它和我们平时见过的文章有什么不同。
2、 总结:
(1)内容比较单一;
(2)没有对过程的描述;
(3)分条列出。
二、 指导总结的写法。
1、 专题总结和综合性总结。
2、 突出学期的概念。
3、 想一想,自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大,确定写的内容。
4、 分析自己为什么会有进步或做过哪些努力,取得了什么经验,分条列出。
5、 找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向,奋斗目标等。
三、 写总结的格式。
四、 动笔写总结。
五、 交流自己的总结,师生评议。
六、 誊写总结。
【北师大版四年级上《语文天地十二》教学设计】相关文章:
语文天地四教学设计08-20
《天地人》教学设计03-19
《盘古开天地》教学设计09-23
《盘古开天地》教学设计15篇03-31
北师大六数《运算律》教学设计09-14
《清明上河图》教学设计范文03-11
语文《莫高窟》教学设计10-09
语文《荷花》教学设计08-06
语文《长城》教学设计04-20