小学语文二年级下册《雨后》教学设计
教学目标:
1. 创造学生“自主、合作|、探究”的良好学习环境,让学生在实践中学会学习,喜欢学习。
2. 让学生在实践中感受阅读的乐趣:1感受课文的'情境美,意境美,人文美;2感受朗读美,享受阅读自主、自由的快乐。
3. 通过实践,学会10个生字,认识3个绿线内的生字;背诵课文,积累生字词。
教学过程:
当前小学阅读教学的关键问题是如何实现教师角色的转换,确立学生的主体地位。本课教学设计试图通过学生自主实践和合作学习的教学方式,为学生创造“实现自我”的良好环境,有效提高学生识字和阅读的兴趣和能力。
欣赏阅读,激发兴趣:
出示课题,简介作者及课文特征。《雨后》是著名作家冰心写的富有童趣的诗歌。诗歌给人以艺术美、生活美的享受。
【小学语文二年级下册《雨后》教学设计】相关文章:
语文二年级下册教学设计12-28
《雨后》教学设计(15篇)03-03
《雨后》教学设计15篇03-02
小学语文 《坐井观天》教学设计03-29
人教版数学二年级下册教学设计12-31
五年级下册语文手指教学设计08-29
一年级下册语文《咕咚》教学设计06-25
语文《莫高窟》教学设计10-09
语文《荷花》教学设计08-06
语文《长城》教学设计04-20