高二物理动量教学设计
【学习目标】
(1)了解弹性碰撞非弹性碰撞和完全非弹性碰撞，对心碰撞和非对心碰撞.会应用动量、能量的观点综合分析、解决一维碰撞问题;(2)了解散射和中子的发现过程，体会理论对实践的指导作用，进一步了解动量守恒定律的普适性;(3)加深对动量守恒定律和机械能守恒定律的理解，能运用这两个定律解决一些简单的与生产、生活相关的实际问题。
【自主学习】
一、弹性碰撞和非弹性碰撞
1、弹性碰撞过程中机械能______的碰撞。2、非弹性碰撞过程中机械能______的碰撞。3、在光滑水平面上，质量为m 1的小球以速度v1与质量为m2的静止小球发生弹性正碰，根据动量守恒和机械能守恒：m1v1=_________,(m1v12)/2=_________.碰后两个小球的速度分别为：v1=________v2=________。(1)若m1m2，v1和v2都是正值，表示v1和v2都与v1方向______。(若m1》m2，v1=v1，v2=2v1，表示m1的速度不变，m2以2v1的速度被撞出去)(2)若m1
二、对心碰撞和非对心碰撞
1、对心碰撞前后，物体的运动方向____________，也叫正碰。2、非对心碰撞前后，物体的运动方向____________，也叫斜碰。高中阶段只研究正碰的情况。
三、散射
1、微观粒子碰撞时，微观粒子相互接近时并不发生__________。2、由于粒子与物质微粒发生对心碰撞的概率______所以______粒子碰撞后飞向四面八方。
【典型例题】
半径相等的小球甲和乙，在光滑水平面上沿同一直线相向运动，若甲球的质量大于乙球的质量，碰撞前两球的动能相等，则碰撞后两球的运动状态可能是 ( )
A.甲球的速度为零，而乙球的速度不为零
B.乙球的速度为零，而甲球的速度不为零
C.两球的速度均不为零
D.两球的速度方向均与原方向相反，两球的动能仍相等
【问题思考】
1、比较正碰与完全弹性碰撞的区别。
2、在光滑水平面上的两个小球发生碰撞，应满足哪些条件?
【针对训练】
1、质量相等的A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、向同一方向运动, A球的动量为7 kgm/s, B球的动量为 5 kgm/s, 当A球追上B球发生碰撞后, A、B两球的动量不可能为( )
A. pA=6 kgm/s pB=6 kgm/s? B. pA=3 kgm/s pB=9 kgm/s?
C. pA=-2 kgm/s pB=14 kgm/s D. pA=-4 kgm/s pB=17 kgm/s?
2.一质量为M的平板车以速度v在光滑水平面上滑行，质量为m的.烂泥团从离车h高处自由下落，恰好落到车面上，则小车的速度大小是( )
A.仍是v B. C. D.
3、如图所示，A、B两物体的质量比mA∶mB=3∶2，它们原来静止在平板车C上，A、B间有一根被压缩了的弹簧，A、B与平板车上表面间动摩擦因数相同，地面光滑.当弹簧突然释放后，则有( )?
A.A、B系统动量守恒 B.A、B、C系统动量守恒?
C.小车向左运动? D.小车向右运动
4、如图，在光滑水平地面上有三个完全相同的小球排成一条直线。2、3小球静止，并靠拢在一起，1球以速度v0射向它们，设碰撞中不损失机械能，则碰后三个小球的速度可能值是 ( )
A.v1=v2=v3=v0/3 B. v1=0,v2=v3=v0/2
C. v1=v0/2,v2=v3=0 D. v1=v2=0,v3=v0
5、质量相同的A、B两木块从同一高度自由下落，当A木块落至某一位置时被水平飞来的子弹很快的击中(设子弹未穿出)，则A、B两木块在空中的运动时间ta、tb的关系是( )
A. ta=tb B. tatb C. ta
6、在光滑的水平面上依次有质量为M，2M10M的10个球，排成一条线，彼此间有一定的距离，开始时，后面的九个小球是静止的，第一个小球以初速度v0向着第二个球碰去，结果它们先后全部粘合在一起向前运动，由于连续地碰撞，系统损失的机械能为多少?
7、质量为m1=1000g的鸟在空中水平飞行，离地高h=20m，速度v1=6m/s,突然被一颗质量为m2=20g、沿水平方向以速度v2=300m/s同向飞行的子弹击中，假定子弹留在鸟体内，鸟立即死去，取g=10m/s2,问：
(1)鸟被击中后，经多少时间落地;
(2)鸟落地处离被击中处的水平距离是多少?
【典型例题答案】A、C
【总结】2013年物理网为小编在此为您收集了此文章高二物理教案：动量，今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助，祝您在物理网学习愉快!
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