Lesson 11 How many buns do you want?

时间：2021-02-23 10:45:17 教学设计我要投稿

Lesson 11 How many buns do you want? 教学设计

　　科普版五年级、Lesson 11 How many buns do you want? 第二课时

Lesson 11 How many buns do you want? 教学设计

　　作者及工作单位

　　教材分析

　　1．理解掌握how many 和how much 的用法，并能替换造句。

　　2．通过本节课的学习，学生能学会一些日常交际用语，如：

　　What can I do for you?(我能为你做些什么？)

　　How much are thety? (它们多少钱？)

　　学情分析

　　1．学生已经对单词进行了学习，通过提问及学生小组背诵的方式检测到学生将单词的读音、拼写及汉语意思识记熟练。

　　2．学生认知发展分析：学生四年级时已经学习过用How many 进行句子的`提问，本节课主要让学生学会如何进行购物的对话，问需要多少物品的时候用how many 和how much。

　　3．学生认知障碍点：学生学习时对可数名词和不可数名词的区分，how many 和how much的用法区别。

　　教学目标

　　学会 how many 和how much的用法，如：

　　-How many buns do you want?

　　-I want three.

　　-How much meat do you want?

　　-I want two pounds.

　　教学重点和难点

　　1.能识记单词，如：anything meat pound money。

　　2.对how many 和how much的用法进行区别。

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