新标准英语教学设计
教材分析
本课教授的是《新标准英语第七册》Module4 Unit2 What’s your favorite festival?在此之前学生已经学习了Unit1中的happy thanksgiving,初步感知了外国节日的特点及气氛。而本节课的学习,让学生通过自由讨论自己喜欢的.节日,并谈谈在这些节日里人们通常做什么来庆祝,同时对比中西方节日的不同,从而对一些比较传统的节日更加了解。
学情分析
六年纪学生已经掌握了一定的英语语言表达能力,而对于他们比较熟悉喜欢的节日,能做什么、玩什么、吃什么,他们已经能够简单地用语言表述出来。所以这节课我以“小组合作讨论—代表发言—教师补充”的模式进行授课,以此来提练学生的合作能力及语言表达能力。
教学目标
(一)知识目标:1、会读、会写单词及相关词汇:lantern race moon cake
2、灵活应用句型: What’s your favorite festival?My favorite festival is。。。
(二)能力目标:学生学会介绍中国主要节日;比较中西方节日的差异;交流自己对节日的喜好
(三)情感目标:1、培养学生在活动中体会英语学习的乐趣,使他们在小组中积极与他人合作,相互帮助。
2、让学生了解中国节日的习俗,培养学生的爱国主义精神。
教学重点和难点
(一)重点:1、熟悉词汇: Lantern Festival Spring Festival Mid-Autumn Festival Dragon Boat Festival race moon cake
2、掌握句型:“What’s your favorite festival?” “My favorite festival is ……”的用法.
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