工业的区位因素与区位选择的教学设计
一、课标要求与解读
1.课标内容：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
2.课标解读：本条“标准”要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并对影响工业的区位因素进行分析。
二、教学目的
1．结合实例理解影响工业的区位因素；
2．能通过读图应用工业区位因素的基础知识分析影响工业区位的因素；
3．运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响；使学生能够联系实际，在分析问题的同时使学生了解区位因素是因时因地而不同，是不断发展变化的，从而学会用发展的观点对待工业区位的选择。
4．社会因素、环境因素对工业区位选择的影响。
三、教学内容分析与处理
工业是在农业发展的基础上出现的产业部门，与农业相比，除水源和土地外对自然条件依赖不大，这使工业生产在区位选择上比农业灵活得多，也复杂得多。
●主要工业区位因素
工业的主要区位因素是本章的核心，是理解各节主要内容的基础。在理解的基础上才会运用、分析。
教材以图示的方法，从工业生产的一般过程入手，引导学生从决策者的角度分析选择工厂区位主要应考虑哪些因素。可以充分利用教材P58页图4.2列出的工业的主要区位因素，并引导学生探究这些因素怎样影响到工业区位的选择。引出工厂区位选择的目的花费最低的生产成本，获得最高利润。
在教学不同的工业部门选择区位时考虑的主导因素不同而分类成五种导向型工业时，可采用列表的方法，让学生对比、分析、填表。引导学生理解不同的工业，选择的主导区位因素也不一样，并且影响工业区位的主导因素可能是一个也可能是几个。最后通过练习加深学生的认识。
●工业区位的选择
教材是以宝钢和鞍钢为案例，进一步分析工业区位因素是不断发展变化的，其中科学技术的发展是促使其变化的因素。
为了让学生更容易理解工业区位因素的发展变化对工业区位选择的影响，我分别使用世界、中国和广州三个案例来说明。首先以世界钢铁工业百年厂址的变迁并结合课本P60页的阅读材料作为世界的案例，通过分析三次厂址变迁的原因，使学生了解不同历史时期，同类工业部门所考虑的区位主导因素也有所不同；而且引导学生得到正是科学技术的发展，使世界钢铁工业的区位选择主导因素发生变化的结论。并结合P60页活动2、3分析科技的进步对工业区位选择的影响。再以课本P59页案例鞍钢和宝钢的区位选择，引导学生对图充分分析得出两地的地理位置、交通运输条件、燃料原料来源、市场等因素的不同，与世界钢铁工业区位主导因素变化作比较，从而得出鞍钢原料导向型、宝钢市场导向型，说明鞍钢和宝钢的区位选择的变化发展与世界钢铁工业区位选择变化趋势是一致的，从而使学生学会要以发展的观点对待工业区位的选择。最后以广州钢铁厂为案例说明广钢的区位选择；并以广州钢铁厂的搬迁为案例，引出随着社会的发展，环境因素对工业区位选择的影响。其中课本P61页图4.6污染严重工业的区位选择是环境因素对工业区位选择的影响的.核心知识，可结合具体的实例进行分析、归纳总结，让学生学会分析与运用。
结合具体的实例说明政策因素、企业决策者的理念和心理因素以及乡土情感等都会影响到工业区位。
四、教学过程
动画：钢铁工业的生产过程
问题：看动画并结合课本图4．1工业生产的一般过程。思考工业的投入──产出分别有哪些？
学生讨论。
学生回答。
问题：这些工业的投入哪些属于自然要素、社会经济要素或科技条件？
板书：（一）主要的工业区位因素
1．工业的投入──产出
投入：（1）自然要素： 、 、 等
（2）社会经济要素： 、资金 、 、 等
（3）科技条件： 、技术培训
生产过程中有三废（_____、_____、______）排放，其中部分可循环再利用。
产出：市场中产品（生活需要、生产需要）。
小结：除了工业的投入和产出，还要注意生产过程中会有一些废弃物的排放。
问题：工厂建在什么地方，在决策时需要考虑很多因素(图4．2)。假设你是政府决策者或厂商决策者，从经济利益看，选择哪里建企业能降低生产成本？
学生回答。
板书：2．工业的主要区位因素
（1）影响工业的区位注意因素如下
原料、动力（燃料）、劳动力、市场、交通运输、土地、水源、政府等
（2）从政府或厂商决策的角度看，厂址应当选在花费生产成本最低而获得利润最高的地方。
小结：最理想的厂址：原料和燃料充足、劳动力质优价廉、交通便利、市场前景广阔的地方。实际上：很少有这样的理想场所，因此决策者常把工厂建在有明显的优势区位条件的地方，也就是考虑影响工业区位的主导因素。
根据不同工业部门区位选择时需要考虑主导因素的不同，将工业分为不同的类型。
学生活动：阅读课文，完成表格。
（3）不同类型工业的区位因素