五年级上册第四单元What can you do?教学设计
《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》五年级上册第四单元《What can you do?》A 部分第一课时。
教材分析
本单元的话题是家务活,功能是运用句型来介绍自己力所能及的事情及询问别人的能力,并在此基础上培养学生自主学习和运用所学语言进行交际的`能力。本课内容是本单元的基础,与日常生活息息相关,易于理解。学生通过操练巩固,并巧妙运用于情景会话中,将取得良好效果。
学情分析
小学生求知欲强,有较强的观察力和模仿力,对新鲜事物充满好奇心,有强烈的参与欲望。本节课教学将以训练为主线,以能力的培养为宗旨。遵循“学生为主体,教师为主导”的教育思想,通过多媒体课件的巧妙使用,运用情境教学法、愉快教学法、任务型教学法等,帮助学生在饶有趣味的活动中,自主地、愉快地学习英语,发展能力,从中感受快乐、体验成
教学目标
(1)认知目标:能听说、认读词组: sweep the floor/ cook the meals/clean the bedroom/ water the flowers/empty the trash.
(2)能力目标:能把本课所学的知识运用到实际交际中去。
( 3 )情感目标:增强学生生活的自理能力,培养学生热爱父母、热爱劳动、乐于助人的良好品质。
教学重点和难点
根据本课的教学内容和学生对知识的理解程度,结合本课的教学目标与学习目标,我认为本课的重点是能熟练运用词组与句型。难点是的个别单词的读音。如:helpful、empty.
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