人教新目标八年级上Unit 1How often do you exercise教学设计
课题
人教新目标八年级上Unit 1How often do you exercise?
作者及工作单位
陈娟 来安县十二里半初中
教材分析
1.本节的主要内容是表达做运动的'“频率”,通过听力、对话练习等方式帮助学生掌握如何询问及表达有关频率的内容(做运动的频率、日常活动的频率、学习的频率等)。
2.学习了本节内容,学生就可以互相询问同学多长时间运动、学习等等,加深同学间的了解。,
学情分析
学生七年级时已经学习过一般现在时和一些频率副词的用法,所以对这一节内容的学习应该很容易接受,不过经过两个月的假期,学生对学过的知识会有些遗忘。
教学目标
一、 知识与技能:1、Words and phrases:how
often,hardly,twice,once,difference,look after,although,etc.
2、learn to how to talk about how often do you do
things.
3、一些表示频率的副词:always,usually,often,never,hardly ever,sometimes
二、过程与方法:Understand knowledge by showing pictures.
情感态度价值观:Let students understand the importance of exercise.
教学重点和难点
1、重点:运用句型How often …及表示频率的单词,听说并谈论日常生活。
2、难点:Tell how to exercise.
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