外研社版小学英语三年级第一册《Module 4 Colours Unit 1 It’s
课题 外研社版小学英语三年级第一册Module 4 Colours Unit 1 It’s red.
教材分析
本课主要学习用英语表达事物的颜色,其内容贴近三年级学生的生活和学习实际,有利于他们在真实的语言情景中培养运用英语进行交际的能力。教材强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展,在良好的语言环境中,融学习情感、学习能力的形成与语言学习的.全过程中,突出兴趣培养,重视学科内容的有效融合,注重培养学生自主学习的意识和能力。
学情分析
本课的教学对象是刚入学一个半月左右的三年级新生,学生的好奇心强,大部分学生对于英语有着强烈的兴趣,敢于大胆开口说英语,愿意同他人合作,在学习上认真、进取,乐于在课堂上积极完成老师布置的各项作业,本班的绝大多数的学生认知能力较强,课堂气氛活跃,有着较好的英语基础及学习习惯,学生愿意进行交际,在交际中学习英语,感悟英语,在游戏中体验英语,认识英语。但三年级的学生刚刚学英语,自制力较差,注意力不易集中。
教学目标
(一) 知识目标:1、能听、说、认读五个颜色单词red, blue, yellow, green, black.并能在实际情景中进行运用。2、能掌握句型:What colour is it? It’s…,并且能灵活地运用。
(二)技能目标:让学生在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词,并能对身边的事物进行简单的描述。让学生学会用What colour is it ?和 It’s…来提问和回答周围的事物的颜色。培养学生在课堂上进行自主评价的能力。
(三)情感目标:关注学生的内在需要,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识,培养学生热爱生活的积极情感态度。
教学重点和难点
1、教学重点:
1)听、说、认读颜色单词:red、blue、yellow、green、black;
2)让学生能理解并运用句型:What colour is it? It’s…
2、教学难点:
1)能在游戏活动中熟悉运用所学颜色单词,并能对身边的事物进行简单的描述。
2)能掌握句型:What colour is it? It’s…,并且能灵活地运用。
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