幼儿分享阅读《生日全球》教学设计

时间：2021-02-24 15:59:51 教学设计我要投稿

幼儿分享阅读《生日全球》教学设计

　　一、教学目标：

幼儿分享阅读《生日全球》教学设计

　　1、能够读懂图画内容，知道事件发展的先后顺序。

　　2、了解剧本的基本形式，能够区分剧本中的主要角色。

　　二、教学准备：

　　大书、小书气球等。

　　三、教学过程：

　　1、谈话活动：

　　教师和幼儿谈论一下过生日的经验，主要帮助幼儿回忆自己是如何过生日的，重点和幼儿讨论有关生日礼物的话题。例如：你过生日的时候收到过什么礼物？别人过生日的时候，你给他送过什么礼物？为什么要互相赠送礼物？

　　2、阅读小书：

　　教师将小书发给每个幼儿，请幼儿先自行阅读，并且仔细思考几个问题：

　　（1）本书和我们以前看过的书有什么不一样的地方？

　　（2）这个生日聚会是为谁举办的？

　　（3）都有哪些人来参加生日聚会？

　　（4）本书讲的是聚会的开始还是聚会结束的时候？

　　（5）中发生了什么事情？

　　（6）猬拿到了自己的'气球吗？

　　教师请幼儿安静阅读小书，并将问题用白纸书写挂在小朋友前面（用图画代替部分文字，帮助幼儿进行阅读）。

　　3、阅读大书：

　　小书阅读之后，教师请幼儿收起小书，利用白纸、大书和幼儿进行阅读。提问如下：

　　封面：我们刚才已经看不定期了这本书，那这个生日聚会是为谁举办的？你从哪里看出来的？为什么书名要叫做《生日气球》？

　　第一页到第9页逐页提问……

　　4、问题提示

　　阅读完大书图画之后，让幼儿再就前面小书阅读时提出的问题进行回答，并采用各种方式记录自己的答案和理由。

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