不愿长大的小姑娘的教学设计
教学目标:
1.认识10个生字;描写5个汉字;积累9个词语;分别写出3个词语的近义词。
2.正确地朗读课文;能流利地朗读写做几件事情的句子,并加以积累。
3.感受小姑娘爱妈妈的情感,懂得自己的事情自己做.为家人做事是爱妈妈、爱家的表现。
教学过程:
一、导入新课,揭示课题:
1.谈话:你们想不想长大?
2.出示课题:不愿长大的小姑娘(齐读)
二、整体感知,学习生字。
1.师范读课文。你想学着老师的样子也来读读课文吗?注意读准生字字音。
2.自由读课文。
3.学习生字。师:文中有几个生字,记住了吗?(指名交流)重点指导:“缠”注意:广字头。“厨”注意:厂字头。“缠、梳、粥、刷、厨”翘舌音“擦”平舌音
三、学习课文,朗读感受。
1.自读课文。
2.读了课文,讲讲课文主要讲了什么?(1)自由试读(2)指名读
3.师:你们读得真好,老师想和你们合作读一读,好吗?
4.带着问题再读课文:课文几次写了小姑娘“想轧长大”?“为什么她想长大?”
5.读后找找有关语句。找出后读一读。
6.同桌合作
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