《临别感言》教学设计
《临别感言》分为两个小课题。本课有《说说心里话》和《美好的祝愿》，要求学生在即将告别自己的母校、老师、同学之时，在六年的学习生活将成为回忆之时，通过各种方式向自己身边的朋友、同学和老师说说自己的心里话，表达出自己对母校的眷恋之情、对老师的感恩之情、对朋友的牵挂之心。
教学目标：1.知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受友爱之情和教育之恩。
2.以适当的方式表达对朋友、同学和老师的感激之情。
教学重点： 知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受同学间的友爱之情和老师的教育之恩。
教学难点：以适当的方式表达出自己对朋友、同学和老师的美好的祝愿并说说含义，从中感悟出人人都有一颗感恩之心，学习生活将会更加美好。
教学准备：
1、老师准备：临别感言范文,作家魏巍《我的老师》文章。
2、学生准备：准备自己送给同学的毕业纪念品
3、邀请本班老师参与本节课的教学。
课时安排 1课时。
完成话题“说说心里话”“美好的祝愿”的教材内容。
课前准备：
教学过程：
一、创设情境，引入课题
活动一：回顾共同的生活
活动二 、明理导行，说心里话
（一）. 面对着形影不离的同学、老师??说说你的心里话。
学生看课文插图1、2、3、4、5、并请学生表演朗读
（板书：说 感激 友爱之情 对老师感恩）
（二）、活动设计：请同学们用自己喜欢的方式来表达你的感恩之情。
（学生课前准备节目，歌伴舞《感恩的.心》。）
（三）活动设计：（音乐声中）教师谈话，激起学生感恩之情，带领学生全体起立，敬礼，一起说：“谢谢您，亲爱的老师！”
活动三 写写心理话
1．[播放课件： 我的老师——魏巍
找同学读一读：作家魏巍在《我的老师》一文中用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，自己对老师的感谢??请看要求：（写写自己的真挚情感）
2、指导组织学生相互撰写临别感言。学生读自己写的赠言，并说一说赠言表达的含义。
四、交换毕业纪念品
1、让我们制作纪念册，把自己想说的话，更多的祝愿，送给更多的人!(交换纪念册，互赠留言)
2.相互交换毕业纪念品。
五、课堂小结
六、板书设计 ：
临别感言
友爱之情
教育之恩
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