北风和小鱼教案教学设计
教学目标
1、 学会本课生字,理解生字组成的词语:鹅毛大雪等。
2、 练习朗读课文,能正确、流利地朗读课文。
3、 初步培养学生自学生字的能力。
重点难点
重点:学会本课生字,理解生字组成的词语:鹅毛大雪等
难点:练习朗读课文,能正确、流利地朗读课文
教学简要过程及重、难点的.突破
一、 导入新课,揭示课题,学习生字和
二、 初读指导:
1、听课文录音
2、自读课文:
(1) 借助拼音读准字音,读顺句子。
(2) 画出不认识不理解的字词。
(3) 会读会写田字图中的生字,会读田字格上方的生字。
3、检查自读效果。
(1)出示词语:颜色 梧桐树 都 浮出 水面 一口气 鹅毛大雪 河面 知道
(2)指导朗读,指点学生从平、翘舌音,前、后鼻音等方面区分加点字读音的异同。
(3)了解词语掌握情况,重点领会下列词语的意思:得意 浮出 鼓起 鹅毛大雪
实施修改意见
先加拼音熟读,再去拼音反复认读,以增大识字量。
(4)齐读生字词。
(5)分自然段指名朗读课文,师相机指导
理清脉络,想想,课文哪部分写了以下内容:
有此动植物怕北风,北风很得意。北风自以为是,但小鱼不怕它。
三、 指导书写:
1、 自学第二题,练习书空:
和、都、知、河、色、毛、面
2、 指导:
都:左右基本相等,左高右低。
色:上下结构,上小下大。第四笔是竖,末笔是竖弯钩。
3、学生描红,练写。
先复习手的写法,再教学毛,进行字型比较。
精搜彩集创信意息
精彩创意:
分自然段指名朗读课文,师相机指导
理清脉络,想想,课文哪部分写了以下内容:
有此动植物怕北风,北风很得意。北风自以为是,
但小鱼不怕它。
实施修改意见
手和毛比较字型。
作实业践设活计动
1、 指导写好和、都、知、河、色、毛、面
2、 练习正确流利地朗读课文。
实施修改意见
教学札记
内容概括:这篇介绍了关于冰花,冰花第二课时教案教学设计精品,希望对你有帮助!
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