初中物理《声音的特性》教学设计
教学内容：声音的特性
教学目标：
1、知道音调高低的影响因素
2、知道频率的定义及单位，人的听觉频率范围
3、知道什么是超声波和次声波以及它们的作用
4、知道响度的概念以及影响响度大小的因素
5、知道音色的应用
教学过程：
一、引入：
我们生活中存在许多声音，这些声音的大小，高低大多不一样，即使是同一物体发出的`声音也不一定一样，这是为什么呢？声音到底有哪些特征呢？
二、预习：
展示本节学习目标（小黑板）
分配预习任务：（学生看书同时完成学案上预习部分）
一组：完成P19演示实验，并通过实验现象证明：（1）什么是音调（2）音调高低与什么因素有关？
二组：人耳的听觉的频率范围是多少？什么叫超声波和次声波？超声波和次声波在生活中有什么应用？
三组：思考P21“想想议议”
四组：什么叫声音的响度，请用实验证明响度大小的影响因素
五组：举例说明对于不同的发声体发出的声音的音色一样吗？
六组：完成P23“想想做做”
三、展示：
1、先点评学生预习时的表现
2、各小组按完成任务的先后顺序上场讲解，其他小组同学可以进行补充和纠正，老师在过程中进行穿插引导
3、老师对学生的展示环节情况进行点评打分
四、反馈（可安排在课后完成）
学案上反馈部分题目
五、准备
一组：直尺
四组：音叉，乒乓球
六组：录音机（学生提前录下一段朗读的内容）
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