小班科学《我家电器多》教学设计
作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小班科学《我家电器多》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、活动目标
1、知道家用电器的用途,了解其工作原理。
2、能大胆说出自己的发现。
3、培养自我保护能力。
二、活动准备
1、常见家用电器的图片。
2、活动室内放置一些常用的小电器。
三、活动过程
(一)活动开始。
1、组织幼儿坐好,跟着教师做手指游戏。
2、复习歌曲《高高兴兴上幼儿园》。
(二)教授新课。
1、观察小电器。
①教师出示小台灯,故意不插电源。
教师:我今天给小朋友们带来了一个小台灯,咦?怎么不亮呢?引导幼儿观察,思考台灯不亮的原因。
②教师:哦!原来是没有插上电源啊!它们的电源是什么样子的?引导幼儿描述电线和插头的样子,教师可以用实物让幼儿观察。
③教师小结:电器没有通电就不能工作,家用电器有一根长长的电线,就像是电器的小尾巴,插头部位有的是两个金属片,有的是三个金属片。
2、找一找。
①教师:小朋友找一找,在我们的活动室里还有什么东西是要插上电源才能用的?引导幼儿观察身边的`常用电器并说出名称。
②教师:小朋友们找到那么多的电器,谁能告诉老师它们都是做什么用的?帮助幼儿了解家用电器的用途。
3、我家电器多。
①出示幼儿用书,请幼儿找出图画中的电器,并说一说该电器的用途。
②引导幼儿列举家中的电器名称和该电器的用途。
4、教会幼儿安全用电,培养自我保护能力。
教师小结:家电在工作的时候不能随便乱摸;平时不能随便地摸插头和插座;不能用湿的物品触碰电器;电器不用时要及时关闭等。
(三)活动结束。
让幼儿听音乐按秩序排队开火车跑出教室。
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