劳动教学设计

时间：2021-03-11 13:04:28 教学设计我要投稿

劳动教学设计

　　教学目的

劳动教学设计

　　1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整。

　　2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。

　　3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。

　　教学重点和难点

　　教学重难点：把劳动的过程写具体，写出自己在劳动中的感受。教学步骤

　　一、故事激趣，引入劳动

　　1、教师师口述《记一次难忘的.劳动》的作文。

　　讲故事过程中教师有意设置疑问，带学生走进故事，共同完成故事。

　　2、你知道劳动包括什么？

　　（做家务，打扫卫生，农民伯伯种地，工人叔叔建房，爸爸妈妈每天上班，老师上课，这些都是劳动。）

　　二、说劳动

　　1、出示照片，让学生回忆在校园的劳动，口头描述劳动的细节。

　　2、小组相互说说自己印象最深的劳动，注意说清楚起因、经过、结果。

　　交流评议，说说优点是什么，需要修改的地方。

　　3、小组推荐学生说自己的劳动。

　　4、学生点评

　　三、写劳动

　　1、今天我们的作文题目是《我的劳动开端》《记一次难忘的劳动》《劳动使我快乐》《劳动使我幸福》

　　2、学生总结写作方法：

　　（2）注意事项：写之前要先想好

　　A、写哪一件事？

　　B、这件事什么时候在什么地方做的？

　　C、做的过程有没有遇到困难？有了困难又是怎样克服的？

　　3、比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。

　　①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。

　　②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。

　　③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。

　　4、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手写作。

　　5、教师点评

【劳动教学设计】相关文章：