五年级英语Lesson2 的教学设计
知识目标:
听、说、读、写并能口头运用下列词汇:gra glasses aunt uncle cusin 能够听、说、读、写一般用语We/I g the (地方)t (名词).会用than的'比较结构:I’ lder/unger, taller/shrter than .
能力目标:
能把所学单词、句子运用到日常生活之中,做到学以致用,如在向他人介绍家庭成员。
情感目标:
通过创设情景发掘学生学习兴趣,通过角色扮演来调动学生的积极参与性。
教学重点:
掌握及运用 aunt uncle cusin
教学难点:
能把所学单词、句子运用到日常生活之中,做到学以致用。
使用:多媒体、录音机、磁带 英语课本 活动手册 .
教学过程:
Part1:Greetings!
(师生互相问候),使课堂气氛温馨,拉近师生距离。
Part2:Waring-up
Sing a sng: The fail in ur Huse
(活跃课堂气氛,使孩子们情绪高涨,主动投入到学习中。)
Part3:Revie5
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