六年级英语教学工作总结
光阴似箭,日月如梭。紧张忙碌的一学期的工作即将结束,回顾一学期的工作,有许多的欣喜和收获,也有许多值得反思和回味。本学期,我担任六年级4个班的英语教学工作。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,经过一个学期的努力,我取得了一些小小的成绩。以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的。学生是主体,教师是引导者,因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的.时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的大部分同学没弄明白,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,一班的同学比较活跃,上课气氛积极,优生不少,但是差生就差的很多,讲得太深,没有照顾到整体,而二班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但整体理解能力较差,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。本文由[易百特网][http://Www.ebaiTe.coM/]整理,转载请保留此标记!虽然辛苦,但事实证明是值得的。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我们每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
本学期也发现自己存仍然还存在一些不足,对教材的把握不够好,英语阅读教学今后会做为教学中的重点,再有很多优秀老师的优点没有全部学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能与其他英语教师进行多学习和沟通,多吸取他人经验,不断提高丰富自己的教学经验,使学生的成绩和自己的业绩获得双丰收。
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