幼儿园教师年终总结精选
幼儿园教师年终总结精选1
20xx年对于我们国家是不平凡的一年,奥运会在我国成功举办,和汶川大地震灾难性的发生。对于我们幼儿园也是不平凡得,我们经历了手足口病,和奥运会的安保,对于我们来说压力是巨大的,责任是巨大的,但是我们在园领导的带领下把压力化做为动力,出色的完成了任务。虽然我来幼儿园工作的时间并不长,但我在这积极乐观向上的工作氛围中,受到了感染,容入到了这个伟大的团队。能成为团队的一员感到无比的荣幸。现就将一年以来工作情况总结如下:
从工作到现在,从幼儿园工作学习中我得到了很大的进步。对于我来说不是学习幼儿教育专业的学生,工作对于我来说是一种挑战,但是我有信心出色完成我的工作。幼儿教师是一个特殊的岗位,因为它承担了教育下一代的责任。我始终用责任这个词来要求自己。因为你的一举一动都在影响着每个孩子,有的家长说孩子不听我们的话,只听老师的话。孩子也在关注着每一个老师,我们经常能听见孩子说:“老师你今天的衣服真漂亮,老师你理发了吧。”所以对我来说教育孩子之前要作好自己,反观自己。教育孩子也是一种自我学习,所以我要摆正
自己的心态,以“没有不好的孩子只有不好的老师”来要求自己。我要学会进入孩子童话般的内心世界,像一个孩子一样和他们交流,进入他们的卡通片里,和他们谈论他们的话题。
作为幼儿体育教师,我的工作职责是教会孩子,基本体育技能,和体育口令。让他们学会跑、跳、攀、爬、以及组合动作、运动兴趣和体育知识,自我保护能力。锻炼他们的爆发力,协调性,柔韧性,手脚配合能力。这些技能要以游戏为中心灌输给他们。教会他们这些体育技能的同时,更重要的是教会他们,团结合作,配合,遵守纪律,懂礼貌,坚强,坚持等精神。上课的时候必须要和孩子相互问好,和一些准备活动,快要下课的时候领他们做放松动作。这些是每堂课必须做的,师生相互问好是我国传统美德,教会孩子要尊敬老师。上课的准备活动是让孩子活动每一个关节,使得关节预热,作好运动的准备。放松活动,通过一节课的活动,使得肌肉紧张,运动后容易产生疲劳,和肌肉疼痛,所以必须进行肌肉放松或拉伸来缓解。这也是运动的基本知识。一节课要以游戏来贯穿,要以生动的语言激发幼儿的兴趣,要多鼓励孩子,多给内项孩子发挥的机会。做的好的孩子,要给他鼓掌。做的不好的孩子也要鼓励,因为这样他才会有兴趣参与进来,才会做的更好。比如上课的时候有个孩子没有站好,你说他已经站好拉,这是他会马上站好。所以说鼓励的力量是巨大的。课的内容有时要运用比赛的形式,这样可以激发孩子超长发挥,和团队意识,竞争意识。做游戏的时候不单单可以锻炼他们的身体,还可以教会他们一些生活技能,比如穿衣服比赛。即可以锻炼他们的身体,也教会了他们穿衣服的技巧。做游戏的时候可以加入一些故事情节,这样可以激发孩子的游戏兴趣。比如可以运用《龟兔赛跑》的故事,让孩子得到故事的启发,还学会兔子和乌龟的行走。用一些卡通片里的人物教育他们,卡通片对孩子的世界影响是巨大的,他们喜欢卡通片里正面人物,我们也都经历过这阶段,比如《一休哥》智慧的象征,《奥特曼》正义的象征。在游戏的时候可以模仿他们的动作。同时让他们学会卡通片里的人物学会坚强克服困难。有时我还教给他们一些武术动作,比如打拳,踢腿,我们每个人都有一个侠客梦想,我想孩子也是一样的,所以他们学习起来都比较积极。让孩子在游戏中学会运用工具,让他们学会拍球,踢球,滑板车的运用。让他们克服心理害怕的障碍,在游戏加入一些拓展运动,比如说过《独木桥》游戏,让他们克服怕高,让他们在保护的条件下,通过高四十厘米的长凳。
工作中也遇到了很多困难,安全问题是非常重要的,不能有半点忽视,通过上次上课的时候把孩子磕伤,对于我来说是有相当大的责任。同时也让我深刻的认识到安全的重要性。这也是我今后要学习和注意的地方。孩子上课的纪律性,也是具有挑战的,因为孩子这个阶段没有定性,纪律是非常难管理的,在今后我要充分调动孩子的积极性,使孩子全身心的投入到游戏中,吸引孩子的注意力,发挥自己的能动性,来调整孩子。在完成自己工作的同时,要积极配合领导,积极完成领导安排的任务。因为幼儿园是个特殊的岗位,男同志比较少,在工作中要发挥男同志的作用。有什么力所能及的事情,要积极去完成。同时我们的单位是部队直属单位,所以要遵守部队的纪律,学习部队的规章制度,把自己当作一名军人来严格要求自己。在自己的工作方面还要有所提高,阅读大量幼儿教育刊物;在备课过程中力求做到精、简、全,详略得当、重点突出;上课时遇到的问题及时记录下来,不断调整教学方法,使孩子学习更加顺利,教学效果更好。在讲课中我要力求做到重点突出,语言幽默,课堂气氛活跃,积极发挥孩子的主动性,得到孩子的喜爱。作好家长的工作,和家长勤沟通,了解孩子遇到的情况和问题。听取家长的意见,全身心的投入到工作中。在这里我要感谢我们这个教育团队的没一个成员,同时也要感谢自己加入了这个优秀团队。谢谢你们对我工作的支持和配合,我从你们身上学到了很多优秀品质和教学经验,你们是最棒的。
幼儿园教师年终总结精选2
开学初忙碌的身影还在眼前浮现,孩子们的哭声也还在耳旁响起,家长拿孩子胆小哭闹没办法时无奈的神情也还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝,如今孩子们已经能喜欢快乐的每天上幼儿园了。在孩子的哭声中,一个学期开始了,然而转眼在孩子的欢笑中,一个学期又将结束了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步,现将本学期的工作总结如下:
这学期我带的是小班,幼儿年龄偏小,最大的4岁,最小的才3岁,给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼,现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园,环境发生变化,他们所接受的信息变多,面临的问题变复杂,心理安全的天平被打破,这一切对他们来说是天大的变化,使他们产生紧迫感,恐惧感,从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了,我却还在稳定孩子情绪,减少哭闹,培养常规。开学的一个多月,对小班来说,别说是上课学习知识,好多的孩子由于家长的过分溺爱,就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备,大小便在裤子里是常有的事,吃饭要喂,睡觉要抱着,这一切都得从头教起。也正因为这样,在平时的工作中,我始终想着这样两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
我为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽办法,开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我根据本学期教材、及小班幼儿特点,把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采用上,都尽量做到以幼儿为主体。一学期来,孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯,在活动中也逐渐变得活跃了,各种能力都有了明显的提高,
自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时,告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
口语表达能力提高了,刚入园时有的孩子甚至不肯开口说话。现在,孩子们不仅敢说话,学会倾听,而且愿意说,喜欢说。家长在家园联系中表示,孩子的进步出乎家长的意料。
小班的日常工作更为琐碎,照顾大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝,什么都以自我为中心,什么东西只要我想要就是我的,就得给我,我说对你就不能反对,因此,抓人、咬人偶有发生,也正因为孩子小,刚刚离开家人的怀抱,家长特别在意孩子是否受伤,被人欺负。因此我们在日常生活中更是处处加倍小心,白天主要精力都用来照顾孩子,有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时,由于孩子年龄小,语言表达能力部太好,大孩子一周左右能学会的,往往得用一个月才勉强完成,而且孩子越小越不容易集体指导,排练过程中,一个老师顾了这头顾不了那头,节目中需要的道具又多,说实在的,有时累了也想打退堂鼓,但好多事情不是不想干就可以不干,我只是努力做着该做的事情,。
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我们不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在开学初,我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成一致,加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合。
本学期收获很大,在工作中我享受到收获的喜悦,当然也在工作中发现一些存在的问题。在我享受的收获的同时,我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决,力求把日后的工作做得更好!
新学期的工作,将是我人生旅途中又一个新的起点,是我工作征程上的又一个加油站。
我将在新的学期里从以下几点对孩子们进行培养。
一、加强幼儿的常规培养,让幼儿养成良好的生活习惯。
习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对孩子来讲极为重要,从某种意义上说,“习惯是人生最大的指导”。俄国著名的教育家乌申斯基说:“好习惯是在人神经系统中所存放的酱,这个酱会不断地增长,一个人比重就可以享用它的利息”。而“坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最的创举失败,并把他引到道德破产的地步”。
(一)从现在开始培养。在生长、发育期,人的可塑性最大,最容易受引导。研究表明,3至12岁是年轻一代形成良好习惯的关键期。这人阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大,求知长技能的欲望强烈,容易接受成人对其行为的训练。
(二)从小事抓起。良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上。如孩子做事认真的习惯,体现在他不丢三落四,做事有条理,观察细致等等。有些家长面对这些小事,常常听之任之,认为“树大自然直”,这是错误的看法。
(三)强化幼儿的良好习惯。在幼儿园,孩子们为什么能够形成不随地扔垃圾、将垃圾扔进垃圾桶、到厕所里大小便等好的行为习惯,原因就在于幼儿园有较严格的规范,有良好的激励机制。可惜孩子在校的良好的行为习惯到了家里似乎就“忘”了。老师和家长共同强化孩子的良好习惯。
二、加强培养幼儿的创新意识
在教学中鼓励幼儿对老师的提问有与众不同的想法或答案,培养孩子敢于发表不同的见解,不人云亦云的思维品质,其实就是在激发幼儿善于创新的兴趣和独立思考的自主意识,只要我们转变观念,在对幼儿关心疼爱和开发智力的同时,注重创新能力和实践能力的培养,那么我们的孩子将是有主见有爱心而又有丰富创造力的一代。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,新学期的号角即将吹响,让我们整装待发,等到学期开始,再来种下满园硕果。
【幼儿园教师年终总结】相关文章:
幼儿园教师年终总结02-11
幼儿园大班教师的年终总结04-06
【热门】幼儿园教师年终总结03-24
幼儿园教师年终总结范文03-28
幼儿园小班教师的年终总结06-13
幼儿园大班教师年终总结02-16
幼儿园教师个人年终总结09-07
幼儿园教师年终总结(12篇)02-16
幼儿园教师年终总结(7篇)03-24
幼儿园教师年终总结9篇03-24