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申报高级教师职称个人工作总结

时间:2023-03-30 09:26:20 教师总结 我要投稿

申报高级教师职称个人工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的申报高级教师职称个人工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

申报高级教师职称个人工作总结

申报高级教师职称个人工作总结1

  20xx光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间年已经过去。逝去的20xx年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的一年,现将一年的工作总结如下:

  一、加强师德修养,提高道德素质

  过去的一年中,我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

  二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

  在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。

  了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

  了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

  考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的.注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

  3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯工作,尤其在生的转化上,对生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。

  几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。

  三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平

  20xx年3年月,我承担初一个班语文教学。初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。

  首先加强对学生的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3X5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。

  能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问X题讨论式教,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列,其中年居五校联考同等班级第一名。年所教学生段成绩又获大丰收。

  四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育改革指明了方向

  在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。

  总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务21上的进步与飞跃。走进世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

申报高级教师职称个人工作总结2

  我xx年8月参加工作,小学高级教师,xx市学科带头人。工作21年来,我一贯热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,政治思想觉悟高,能不断学习党的各项路线、方针和政策,关心时事,热爱集体。在工作中我也努力贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,忠诚于党的教育事业,无愧于一名党员教师的称号。

  一、倾心教育,为人师表

  工作中,我努力做到以身作则,为人师表,教书育人,尽心尽力,服从领导,团结他人。理解学校的实际情况,服从学校的分工安排,工作一贯兢兢业业,任劳任怨,以教书育人为己任,以学生的健康成长、全面发展为光荣。不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,能出色完成学校分配的各项任务,成绩显著,受到了学生的喜爱,得到了家长的好评,获得了各位同仁以及学校领导的肯定。20xx年度考核优秀,多次被开发区管委会评为“先进教育工作者”,被xx市教育局评为20xx年“中小学生综合实践活动先进个人”,20xx年度“xx市青少年校外活动先进工作者”。

  工作21年来,我一直担任班主任工作。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。工作中,我以一颗爱心去关爱每一个学生,以一颗细心去观察每一个学生,用一颗耐心去教育每一个学生,以一颗诚心去对待每一个学生,让每一个学生都真切体会到老师的关爱,从而“亲其师,信其道”。所带的班级形成了良好的.班风、学风,每学期都多次被评为“十星级文明班级”。所任教的班级每次考试都名列前茅。每学期都有多人次参加国家、省、市级各类竞赛,均取得了优异的成绩。学生学得开心,家长也很放心。本人也因此多次被评为“优秀辅导员”。

  二、精心施教,形成特色

  教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。作为一名青年教师,我在抓好教学常规的同时,能积极投身于教育教学改革,广博教育教学杂志,虚心向同行请教,努力做到理论联系实际,因材施教,因生施教,重视学生学习能力的培养与指导,向课堂40分钟要质量,力求注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。

  多年来,我多次担任高年级语文教研组长和年级组长,平时能积极带领本教研组的各位老师开展扎实有效的教研活动,并多次为本年级、本校及全辅导区老师上公开教研课,收到了较好的教学效果。并多次代表学校向外来参观、检查的领导上展示课,受到一致好评。参加镇江市小学综合实践活动课程案例(媒体式)评比获镇江市二等奖,参加中小学廉洁文化课堂教学竞赛获xx市一等奖,xx市第二届口语交际优质课赛课一等奖,xx市活力课堂赛课获二等奖。

  三、潜心钻研,完善自我

  从教21年来,在较好完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。始终把教研放在重要位置,认真钻研业务,了解语文教学最新的发展趋势,不断更新知识。积极参加校内外教研活动,主动承担教改任务,参与省级课题《“心育”式德育的综合实践研究》《明确目标,有效导学,构建生态课堂的行动研究》,镇江市级课题《渗透心育理念的语文综合实践活动》等课题的研究。

  近年来,有《借语文教学沃土,育环境教育之花》《辩论,让课堂充满生命活力》《左手和右手》等七篇教育教学论文发表于国家级、省市级教育教学杂志,《适度的使用,别样的精彩》《关注学生心理,构建绿色教育》、《静听花开的声音》等四十多篇论文分别获国家级、省市级奖。

  四、精心哺育,培养新人

  在指导青年教师和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作一是精心组织、辅导学生参加各级各类竞赛,成绩突出,有三十余人次分获国家级、省市级奖,本人也多次获辅导奖。另一方面,在青年教师传帮带活动中,我校采取“师徒结对”措施,我负责传帮带的青年教师薛建琴、戎淑霞,成熟较快,取得了喜人的成绩。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,作为一个教师,我是幸福的,因为在工作中我付出着、收获着、快乐着、进步着。在今后的工作中,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

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