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最新幼儿教师师德总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编整理的最新幼儿教师师德总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
最新幼儿教师师德总结1
教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。教师是太阳底下最崇高的事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。
时光飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋,从走出学校校门,踏上工作岗位,我与多位教师团结协作,共同努力,送走了同时又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去,展望将来,特对工作作出总结:
一、师德修养方面
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂,,因此从一开始选择了教师职业,也就意味着时刻严格要求自己,认真参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素质和修养,工作中从不迟到和早退,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习。工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的'人生价值。
去年九月份开学后,我被分到中七班,在日常教学中,我积极与家长联系,在入园时同家长交谈。交谈时,我对每一个幼儿的个性、特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面进行调查,并在记录本上做详细记录。使幼儿来园时,我对他们的情况有基本的了解,家长对孩子的在园情况也能清楚。知道他们喜欢什么,有什么好习惯和坏毛病,制定适宜的教学方法,因人施教。尤其对特殊的问题儿童要做到心中有数,要付出更多的关爱,使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。
二、自我完善与发展方面
利用业余时间用更多的知识来充实自己的头脑,同时,工作中,我们积极钻研业务,利用废旧物品自制玩教具,写个案,写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题的过程中提升自己的理论观点,看到孩子们的笑脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰。
三、反思和总结
教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。
你们是幸福的,我就是快乐的,为你们付出的,再多我也值得。总之,良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!
最新幼儿教师师德总结2
在忙碌的工作中,一年的工作也进入了尾声。回顾这一年多和孩子们的相处,不单单是孩子们在学习,潜移默化中孩子们也深深的影响着我,带动着我。自始至终担任组长、级长、团支部书记工作,在这一年多的工作中,认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠。我越来越深刻认识到,幼儿教育就像园丁培育鲜花,需要老师精心的用爱培育,用心浇灌,方能开出美丽的花朵。作为一名年轻教师,我始终用共产党员应有的优良品德来要求自己、争取起到模范带头作用。对于和同事的交流以及领导的教导,我对师德有了更进一步的认识。现将本年度个人师德学习和修养小结如下:
一、政治思想
作为一名中国共产党员,更作为一名教师,我时刻坚定共产主义信念,认真学习政治理论,关注国家新闻,不断提高思想觉悟。热爱幼教事业,坚持保教并重,关心、爱护每一位幼儿,和幼儿做好朋友,严于律己,恪守岗位职责,做到不迟到,不早退。幼儿园工作烦琐而细小,在班子成员中,我明确自己的角色定位,团结同事,和睦相处,共同搞好班级工作。在管理好自己的工作之余,对于团支部工作我尽自己最大全力做好,对园领导要求处理的其他各类事情也从不推诿,尽自己的所能发挥作用,能较好的处理两个平行班的关系,做到共学习,共成长。
幼教工作的成败在于对幼儿细心的关爱和对工作细节地处理。对于幼儿不擅于拍球,甚至自己觉得学不会的时候,我给予她耐心的指导,和她的手握在一起共同练习,讲讲自己小时候从不会到会拍的过程;当幼儿觉得冷的时候,我必定会将我的一双大手包住冻得发红的小手;幼儿洗完手还能擦上免费提供的“香香”,用爱构筑我心中最美的诗篇,用爱开启孩子的心灵,把他们带入智慧的殿堂。
二、教育教学工作
在平时的教育教学、团支部工作中,做到勤奋和创新。在工作中找感觉,找创新,如今年的“争做文明小标兵”活动,我对此提出了活动方案,各班教师也有序的实施,使得园里的文明行为随处可见,整个园里充满着文明的气息。俗话说:“一分耕耘,一分收获。”在环境评比中我班荣获一、三等奖,会操比赛中荣获二等奖,积极参加园里的论文评选,并获得名次,参加园里的艺术公开课,经过反复的推敲和试讲,取得了较好的效果,这些使我在教学的过程中更加有信心。
教育家陶行知老先生曾说过:“教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能到达心的深处。”在教学过程中我认为应层层深入,带有启发性的提问;给孩子充分的自信,在组织活动中不要让孩子感到受束缚、受压抑,我不怕孩子说错或不会,他们总有从不会到会的过程,让他们心理没有压力是很重要的`;另一方面也要充分理解孩子,告诉他们,自己不但要想问题,也要给别人机会,听别人说,这样,这部分孩子对问题的分辨能力提高了,也能更好地带动其他小朋友,从而帮助孩子建立一些学习的品质。
三、注重学习,提升自我
欲给小朋友一滴水,幼儿教师先要有一桶水。因此,我不但参加网上学习,还对自己进行更高知识的充电,认真学习新教学大纲,熟悉指南解读,揣摩优秀教案中的新思想、新方法,并在日常教学中反复尝试实践,珍惜每次外出学习的机会,认真备课,精心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新颖,让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考,去探索、去创新,从而掌握多方面的知识与技能。
四、关爱幼儿,家长信赖
一个人做任何事情都不是一帆风顺的,做老师,特别是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子,得到每一个家长的认可,那就更难了,不过,我渐渐明白,师幼之间,教师和家长之间必须要以心换心。尤其对于本班的单亲幼儿,他们更需要老师的关爱,给予她安全感。如午睡时给孩子盖好被子,和他们谈一些他们感兴趣的话题或是动画片,只有真心实意的爱孩子,对他们进行情感的教育,或许是他们成长更需要的。就因为多注意了孩子的小细节,使得在带班期间,我班孩子出勤一直都是名列前茅,每月都是92%以上。
做蜡烛,就燃烧出通红的火焰,做江河就容纳百川,做雄鹰就翱翔蓝天!今后,我将继续发扬成绩,克服不足,时时刻刻铭记着自己的神圣使命,更脚踏实地地立足于幼教岗位,用始终如一的热情实践着人生的诺言——把爱奉献给孩子们!
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