教师培训总结【精品2篇】
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的教师培训总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师培训总结1
我有幸参加了这次小学数学教师的培训,经过学习,使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼,也有理论上的。提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新,而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富,讲了许多专家教授的现场讲座,能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的`平台。现就将本次培训总结如下:
一、加强学习,提高专业水平
教师要想给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽,用之不尽,教师就得时时给予补足,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。
二、积极参加调教活动和听专家的示范课
培训时,专家们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。贴近学生的学习生活,学生更乐意接受。教师讲解的方法不同,但他们对课堂的组织,对学生的关注,都是相同的,给予学生足够的空间,让学生自己去动手,去发现,去总结,去创新,会说,敢说,会动,敢错,会问,敢问。
三、教学行为需要转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。
培训已拉下帷幕,而我觉得只是一个开端,不过这次培训也使我补足了元气,添了灵气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,愿“一片金色的回忆,一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。
教师培训总结2
8月15日到8月19日,我校安排部分老师到北京培训,我组共有16人,分别是语文组、数学组、音乐组的老师,现把本次培训的情况总结一下。
一、遵规守纪,学xx热情高
本次培训我们组的老师能够认真遵守学校的规定,按照时间参加培训,做好笔记,并积极参与与专家的互动,特别是xx老师作为老教师,还能提出自己教学中的困惑,积极与专家交流,令人感动。
二、专家水平高,培训效果好
本次培训邀请的专家有现代信息技术方面的`,有课程创生方面的,有初高中名校的名师,有大学的学科专家教授,涉及面光。既有理论的高度,又有实践的深度。既有互联网+,也有传统的教学漫谈。
三、实地参观开眼界
本次组织了参观国家级实验室和北京的一处中学,通过参观,开阔了眼界,丰富了知识,希望也能组织部分学生去参观国家级实验室,提高学生的科学素养。
四、培训建议
1、解决好老师们的吃饭问题。本次培训老师们的住宿条件还是不错的,但是吃饭有点麻烦,时间安排紧,吃饭找不到地方。
2、学科专家最好分教研组培训,增加课堂展示环节,这样可能更有针对性。
3、现代信息技术的培训专家本次讲解的非常好,可以安排这个老师来我们学校培训一天。
4、增加课程标准方面的培训。
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