有关语文教师年终总结范文集锦
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的有关语文教师年终总结范文集锦,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
有关语文教师年终总结范文集锦1
夏日的激情之手又弹响了一个学期的铿锵之尾,回顾半年来的工作,澎湃的是收获,平息的是些许遗憾。一学期以来,六年级语文组老师在校领导的亲切关怀和教研处的领导下,全组语文教师认真学习先进的教育教学理念,积极参加各项教研活动,大家齐心协力,圆满完成了本学期的教育教研任务,实现了学期初制定的教学目标。为了今后更好地完成教育教研的任务,使教学工作做到有的放矢,特对本学期语文教研工作总结如下:
一、加强业务学习乃源头活水
俗话说,“打铁还需自身硬”。开学之初,我们六年级语文教研组积极倡导学校的教改之路——读写诵三线并进。全组老师认真学习了《书声琅琅》、《新课程标准下的思考》、《小学教学常规》以及相应的教育教学理论,切实加强了业务学习,更新教育观念。每位教师在本学期都完成了江西和新余的上传和下载的工作。全组老师把在日常教学中遇到的问题j及时总结、反思,定期在新钢一小教师博客圈中写下了自己的教学反思和教学手记,积极撰写教育教学论文。除了进行理论学习外,全组教师还积极参与听课互评活动,每人听课都能达到二十节以上,真真正正把理论学习运用到教学实践上,切实提高了自身的业务素质。
二、集体备课力争求真务实。
集体备课统一规划,以课堂常规教学为主,每周备课坚持中心发言人制度,集中备课时统一教学要求,规范教学行为,重视重难点的突破,重视教法设计和学法指导。在此过程中,充分发挥集体备课的优势,老、中、青教师都畅所欲言,大大减少了教师教学的盲目性和随意性,对“教学六认真”的贯彻和落实,对青年教师的培养和成长,指导性和实效性较强。组内学习气氛浓厚,一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。
三、 “以读促写”的教改活动方兴未艾
为了充分发挥我校教学教研的特色,我们组开展了“以读促写”的教改活动——读好课外阅读,读好《书声琅琅》,写好日记。
语文教学,文本只是个引子,为了丰富学生的课外积累,全面提高学生的写作、阅读水平。我们引导学生走进课外阅读这个多姿多彩的世界,并对学生的课外阅读进行有效地指导和调控。充分使用好校本教材《书声琅琅》,指导学生周一到周四每天背一篇精典美文,周五到周日巩固背诵。在读的同时,我们积极做好写的指导,鼓励学生每周不少于三篇日记。经过一学期的努力,收效显著,学生的视野广了,一篇篇生鲜的'美文从学生的笔尖流泻出来。有利地推动了我校学生的作文水平。
四、“公开课”等教研活动有声有色
本学期,我们采取多种形式,开展校本教研。充分利用教研活动时间,聚在一起,不拘形式地研究教材,研究教学中出现的问题,走进课堂,观摩教学。组织组员积极参加学校组织的各种教研活动。在市教学开放月,本组老师齐心协力,协助马莉娜老师和邹洁洪老师完成了全市骨干教师公开课和作文公开课的教学任务。活动中,我们注重实效,认真组织说课、听课、评课活动,相互学习、交流,不避讳缺点,使上课老师明白自己的优缺点,以便更好地提高教育教学质量。还观摩了刘怡华、叶红等年轻教师的展示课,及时进行了教研探讨,大大提高了本组教师自身的业务素质,较好地完成了本学期的教育教学任务,达到了学期初制定的教学目标,推进了素质教育在我校的发展。
五、学生各级各类比赛硕果累累
学生今天的学是为了以后长足的发展,为了充分展示学生的学习成果,我们全组老师积极组织学生参加校内外的各级各类比赛:先后组织学生参加了江西省教育厅组织的《我爱祖国我爱妈妈》征文大赛,新余市教育局组织的第三届电信杯网络作文大赛,新余市教育局组织的经典诗文诵读赛,江西教育期刊社组织的“学习报杯”征文赛,江西省教育厅举办的“我爱我的祖国”主题读书活动及xxxxx年“新蕾杯”征文赛,新钢一小举办的“以环保为主题”的演讲比赛等活动,均获得了不同的奖项。为了“小钢花报”多一点学生的心声,我们老师积极鼓励学生不定期地向小钢花报投稿,为“小钢花报”能如火如荼地办下去尽一点绵薄之力。
一分耕耘,一分收获。我们又走过了一个充实而又忙碌的学期。回望我们六语组这块绿地,那盎然的叶尖上闪动的是我们全组老师智慧和汗水的结晶体。我们将本着“勤学、善思、实干”的原则,一如既往,再接再厉,把以后的工作做得更好。
有关语文教师年终总结范文集锦2
一学期,在忙忙碌碌中就要结束了,下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报:
首先,本着为学生终生发展服务,为学生健康成长负责的态度,作为一名老师,一名语文老师,特别是一名做班主任的语文老师,我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,注意用自己的人格魅力感染学生,达到“润物无声”的效果,工作态度端正,凡事认真负责,除非不做,要做就尽量做到最好,但也要保持一颗平常心,如打篮球,我让他们积极参与,但一定要注意奥林匹克的精神,友谊第一,乐观积极,多看生活中特别是学生美好的一面,经常是面带笑容,所以学生总说:“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。
根据中学生的生理发育和心理发育特点,我坚持公正公平,当众表扬、批评学生,都能把握好一个度,尽量不伤害到学生的自尊心,在与学生交往中注意理解和尊重。
其次,在教学工作中,我利用业余时间不断提高自己的业务水平,因为深圳流行一句话,前几年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而现在是“不是你不够好,而是有人比你更好”。教材教法,不断更新,学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态,我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法,才能与时俱进,教学相长,根据学校和学生的.实际尽量采用比较新颖的教法,让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人,因为亲其师,信其道。古人云:人生有三大幸事,从小有一双好的父母,读书时与到一位好老师,将来有一个好的伴侣。我不是最好的,但我时刻在努力。
备、教、改三个环节紧密相连,特别是作文详批详改,周记注意和学生思想交流,好学生是夸出来的,我在评语上特别注意用正面激励性的语言,如“棒极了”“你的xx让人如沐春风”“我为你骄傲”等等,鉴于此,学生在这个学期的作文大赛,不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现,涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子,很有潜力。
第三,因为教学不是一个人的事,需要团队的密切配合,我因经验有限,所以经常虚心向老教师请教,经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法,认真上好公开课并积极向同组其他老师学习,常言到:他山之石,可以攻玉。本学期累计听课18节。
因为刚接手这个班,我和家长的联系非常频繁,每个学生平均电访两次,特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系,争取把问题解决在萌芽状态,取得了绝大部分家长的理解和支持,开家长会来了45人,很多家长表示把孩子放在我的手里,他们比较放心。
总之,教书育人的工作是烦琐的,需要有耐心,持之以恒,不怕反复,腿勤、手勤、勤,一学期除了周日,我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的,但因知识,经验都不足,一存在一些纰漏,在今后的工作中,我将一如既往,踏踏实实做事,老老实实做人。
有关语文教师年终总结范文集锦3
我担任高一(3)班、(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。
一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度
热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。
二、认真探索业务,努力提高自身理论素质
作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业知识,参加“师德师风”教育培训,不断正确认识教师的职业道德和师表功能,加强理论素养。
三、加强教学基本训练,搞好常规教学
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时,还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”,使学生在语文学习中享受学习的`乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用。学习远程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了“表现性教学方法”,在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中学到知识,提高能力。发挥学生的主观能动性,积极性。提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,一定程度上提高了教学质量。
教学中,认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,不断探索,收到很好的效果。教学之余,我积极探索,积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验,不断更新自身教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。
将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。
全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。
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