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英语教师见习期工作总结

时间:2023-11-26 08:06:20 教师总结 我要投稿
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【热】英语教师见习期工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家整理的英语教师见习期工作总结,欢迎阅读与收藏。

【热】英语教师见习期工作总结

  本着求实的精神、务实的态度,本学期来我们以教学为中心,以常规为抓手,努力做好各项工作,取得了肯定的实效。详细小结如下:

  一、严格根据国家课程方案,开足开齐课程。严格根据省教育厅作息时间作息

  教务处从开学起,就确立了正确的排课思想。严格根据国家课程方案,开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保同学的各方面素养能得到提高。此外,为确保同学充分的睡眠,我们严格根据省教育厅作息时间作息,每天7:00到校,每天保障了1小时的课外活动时间,其中课间操15分钟,眼保健操5分钟。这些支配充分显示了我校的办学思想:始终把同学的进展放在第一位,进一步推动素养教育,减轻同学过重的负担,树立健康第一的思想,更好的规范办学行为,实施可持续进展战略,科学进展。

  二、协调各方工作,确保教学工作的顺当的进行

  1、期初预备充分,教学正常化快速。

  在开学之前,教务处和有关老师一起做了大量的预备工作。依据我校的师资状况,进行相应的师资预备,编排各班的课程设置,有针对性的落实各老师的课务工作,并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学方案、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作方案,依据各段的学习状况明确指出各段的教学特点,即要求七班级重视和学校学问学习的连接,低起点、缓坡度、中要求开展教学。八班级要重稳定和提高,防止u之型教学态度和学习状况消失。九班级要重视人员稳定,重视基础,整体推动的教学要求。并召集音体美信息会议,强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料预备,会议落实,使我校在本学期的教学能快速走入轨道,为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。

  2、抓好教学常规,中途重视监控,保障教学秩序正常化。

  本学期,由于种种缘由,我校部分老师的教学乐观性消失了较大的滑坡,加之中途公差私假许多,曾一度消失有课无人上,有人无课上,有人课太多,频繁调课,反复换课的不正常现象,通过急躁细致的一系列工作,不断的化解冲突,消退疑问,保障教学秩序正常化。开展检查性听课,对今年部分老师进行检查性听课,并准时进行反馈,针对不怜悯况提出整改看法,对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课,提出警告。定期组织教研组进步行教案检查,并分类进行抽查,对个别状况做出反馈。

  3、重视课堂教学问卷调查。近期,我们将抽查部分老师的备课笔记和全体老师的听课笔记,检查中,我们对工作勤奋踏实,备课笔记规范、具体、工整,通过听课、查备课笔记、查作业,开座谈会等多种形式,了解老师教与学的状况,以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出看法,保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天,我们即将对全体老师的教学状况作了书面调查,从上学期的调查来看,普遍认为:老师们教学很敬业,备课充分,选题精当,讲解清晰,生动风趣,和气可亲,作业量适中,批改仔细,他们对老师的教学工作赐予了充分的确定。给我印象最深的是:我们在表格上设计了一个问题:要求同学们写出你最观赏的两个老师,以及他们的突出优点,结果有不少同学没有按要求填写,为什么?由于他们觉得两个老师太少了,有的写了三个,还有的写了四个,至于优点,有些同学评价特别精确,由于他们对这些老师的评价,的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议,我们很多同学从不同角度提出了特别中肯的看法,比如对于部分老师缺乏工作的责任感和事业心,上课散漫,多次消失学问性的错误,频繁接打手机,屡次迟到早退甚至旷工,有的老师随便辱骂体罚同学等等。也有不少同学提出了很多恳切的建议。通过共同努力,让我们的学习更开心,更有效率!这样能使我们的教学工作逐步规范,从而保障了同学们的利益。

  三、教学工作全面检查

  (1)开学初审批了老师的制定的学科教学方案,并对这次教学方案的制定作了“仔细分析教材,科学制定方案”的总结。

  (2)对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次,总体交好,前几天有抽查了一次,不好。老师备课状况有待提高。

  (3)对同学作业全面检查。同学作业种类多、数量足。如语文作业包括:课堂作业、家庭作业、作文、练笔、我们对同学作业、老师批改状况作了仔细的分析,赐予恰当的评价。其主要特点有:老师全收全改,同学准时订正,为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作,社会在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,我们必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决同学教学和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作。