我要投稿 投诉建议

初中生物教师研修总结

时间:2024-04-16 06:57:50 教师总结 我要投稿
  • 相关推荐

初中生物教师研修总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的初中生物教师研修总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中生物教师研修总结

初中生物教师研修总结1

  没有高素质的教师队伍,一切高质量 教育 计划 都是空谈。基于这种教育理念,我校的校本培训 工作以落实教师专业化这一培训思路,用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位,在实际培训中,我们努力做到 领导 重视,措施有力,对教师的培训学习给予 人力、物力的支持,让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下,我校的校本培训工作,取得了较大的发展,现总结如下:

  一、制定校本培训制度 制度是行动的保障,行动有了制度的“护航”才能得以顺利实施。

  为保证校本培训活动成为一种常规性的活动,我们加强了校本培训工作的 领导 ,成立校本培训领导小组。领导组的成员分工明确,校长负责全校的 管理工作,教导主任负责 组织领导教学培训的全部工作,教研组长负责组织教师学习本学科课程标准以及教学研讨等。我们学校同时建立了《龙江中学校本培训管理制度》,包括校本培训的考勤制度、学习制度、奖惩制度,建立了《龙江中学校本培训方案》,明确校本培训的原则、目标、内容和形式,同时制定了《龙江中学校本培训 计划 》,明确本学年的校本培训具体内容。逐步完善的培训制度促使我校校本培训有序有效地开展。

  二、落实校本培训的要求

  1.集体培训 根据校本培训的方案,我校校本培训其中一项是集体培训,定时间、定地点、定内容、定要求,使教学研究和集体备课常规化、制度化。

  2.落实要求,加强管理。

  ①每位老师要准时参加每周一次的教研和集体备课活动,主持人要做好出勤记录。

  ②备课组长要制定集体备课好计划,开学初填写《集体备课计划表》,当好每次教研活动的主持人,做好教研活动记录,填写《集体备课记录表》,记录主备人的教学设计、备课组成员建议和教学后反思。

  ③每次教研和集体备课活动要确定主讲人和活动的内容,科组成员轮流当主讲人。主要内容有:教法探讨、学法指导、课堂教学管理、教学要点、重点、难点的分析和处理、 热点问题分析、作业的布置、批改与讲评、选题与命题,重点是教材分析和教法探讨及学法指导。

  ④科组长,特别是语数英科组长每学期至少要召开三次科组教师会议(落实学校教学教研计划、期中、期末成绩分析和总结),督促各个备课组开展教研活动。

  三、加强校本培训管理

  1.培训科组长和备课组长 科组长和和备课组长是开展校本教研的组织者和实施者,科组和备课组是教师专业化发展的“基地”。开学初,对科组长和和备课组长进行了培训,学习了《龙江中学教学教研工作计划》、《中小学教研工作的`意见》、《龙江中学科组长、备课组长工作职责》。通过培训,明确了备、教、批、辅、考各环节的具体要求,强化了如何开展科组教研活动,如何进行集体备课。

  2.建立考评激励制度 为了落实课堂教学常规,加强科组建设与校本教研,促进教师专业发展,进一步完善科组管理,鼓励先进,创建文明科组,学校每学年举行优秀科组评选活动,制订了《龙江中学科组评优制度》。每学年评定一次,含工作作风、教学成绩、科组活动考核(每周一次的教研活动、公开课、黑板报、课题研究、“三个一”和“四个十”完成情况、 论文 、教师技能竞赛、综合 实践活动),由教务处负责评定,学校对优秀科组和优秀科组长进行奖励,并择优向上级教育行政部门推荐,工作总结《初中生物教师研修总结》。

  四、切实开展校本培训

  1.在全体教师中实施“三个一”和“四个十”要求 要求每位老师每学期当一次科组教研活动的主讲人、每学年上一节公开课、每学年撰写一篇教研 论文 或案例、每学期读十篇专业论文、每学期听十节课、每学期向校园网或ftp所在年级的备课组文件夹上传十次学科资料、每学期从金太阳网、校园网或ftp所在年级的备课组文件夹下载十次学科资料。教务处将加强对科组教研的过程管理,为学期末的科组考核评价积累 材料 。

  2.开展骨干教师教学 专题讲座 组织骨干教师举行专题讲座,共开设了13个专题,主要有李启达副校长的 《对提高高中数学课堂教学有效性的几点思考》、李启明主任的《形成良性互动走向和谐课堂》、邱智飞副主任的《如何进行教学设计》、李红松老师的《如何调动学生积极性》等。13位骨干教师总结从教 经验,给科组教师展示了教学教研的新成果,提供了教学的新思路,教师反响热烈。

  3.进行科组专题理论学习 组织教师进行专题理论学习。开学初,教务处根据区进修学校和镇的要求拟定计划,每科组不少于3次专题学习,要求各科组落实专题学习的主讲人、确定专题内容,要求科组长跟踪记录,及时总结反馈目前各科组都能按照计划实行,有 材料 ,有记录,有反馈,有考核。专题理论学习营造了良好的教研氛围,促进教师的交流和成长。

  4.培养青年教师 制定了《龙江中学学年青年教师培养计划》,实行“结对子”制度,给青年教师聘请指导教师,要求青年教师完成“八个一”(当一次主讲人、上一节公开课、写一套教案、命一份试题、写一篇论文、拟好一份计划、写好一份总结、参与一个课题研究)和“四个十”的要求。12位青年教师谦虚好学,进步明显。白玫等3位教师 申请了镇级小课题,吴国红的 心理课、梁小松的论文均获区级二等奖,在校教师优质课竞赛中1位获一等奖,4位获二等奖。

  5.开展教师技能竞赛

  (1)组织中青年教师优质课竞赛,文理科各8位教师参加了比赛。参赛教师各展所长,结合新课程理念,给全校教师提供了16堂特色鲜明的公开课,不仅促进了教师个人的成长,也给教师提供了很好的交流平台。

  (2)组织教师参加佛山市各学科的基本功比赛。语文科组16名、地理科组9名、英语科组19名教师参加了比赛,还有政治、数学、化学科组教师准备参赛。初中数学组王荣喜老师初赛笔试获区一等奖,复赛上课获区二等奖。

  (3)组织教师参加区镇各项技能大赛,成绩显著。刘桂芬、张展鹏老师分别参加区的教学课堂大赛和说课大赛获得一等奖,刁莉芳、温伟胜老师参加区的实验技能大赛均获二等奖。

  6.“走出去”学习 组织教师参加培训和观摩学习,主要有三类:一是参加广东省高中教师职务培训,14位教师参加,全部获得证书;二是参加盛市组织的各类技能培训,如省体育传统项目学校体育师资培训、市 环境教育师资培训、科技创新辅导员培训、多媒体设备使用培训等,30位教师参加了此类培训;三是参加各学科研讨会、各校开放日活动,每位教师至少参加了2次。多层次学习开拓了教师视野,提升了教师的整体水平。

  7.重视教师读书活动 开展教师读书活动,给每位教师赠送了《教师教出好成绩的十大技巧》、《英才怎样造就的》、《窗外的小豆豆》等书籍;鼓励教师买书、读书,语文科组就购买了《不同人格,不同教学》、《教师备课指南,有效教学设计》、《语文课程与教学理论新探》、《我为语文而来》、《最激发潜能的课堂提问 艺术》等24本教学理论丛书,组织科组教师一起研读和学习;学校每年给每位老师报销100元钱订阅专业杂志,促使教师完成每学期读10篇专业论文的要求;改建四楼图书馆,给教师提供良好的读书条件。

  五、课题引领校本培训

  1.行动研究 围绕有效课堂教学构建专题,以解决教学实际问题或改善管理工作为目的,各科组结合理论学习以专题形式开展了行动研究,要求各科组落实专题主讲人、确定专题内容、做好跟踪记录。

  2.课题立项 我校课题研究蓬勃发展,共有课题30项。由于课题研究指导、督促、管理工作到位,坚持立项前动员指导,立项后检查督促,结题前培训学习,课题研究取得了较好的成绩,课题结题成功率高,获奖次数多、档次较高。已结题的课题有13项:4项市级、1项区级、1项国家级子课题、7项镇级课题;正在结题的有6项市级课题:材料已经上送,正在进行通讯结题;现已申报的市级课题有3项、镇级课题有8项。

  教育教学质量的全面提高,有赖于教学教研常规落实到位,有赖于学校领导的重视和全体教师的积极参与。我们将总结经验,查找不足,把以后的工作做得更好!

初中生物教师研修总结2

  在研修日日夜夜里,我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,并且积极参加了培训的全过程。在培训中,我聆听了教育专家的精彩讲座,观摩了教师的优秀课例,远程教育培训学习即将结束,我的心中除了不舍还是不舍,是远程研修平台拉近了我们初中生物教育工作者的距离。

  在这次远程研修学习中,我们按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨,同时按时完成了作业。积极参与交流,广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。

  各级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作,更有效探讨分散学习教学管理的方法,大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜悦。最后大家表示,一定会合理安排时间,克服一切困难,认真学习。

  在学习过程中,我们通过网络途径对存在的问题进行研讨,按时完成每天的课题作业,每天的收获颇多。指导老师在研修过程中,对我们学员的作业及时的批改和鼓励,促使我们学习热情一直高涨。因此整个学习过程中,我们学员尽管遇到了诸多困难,但我们的学员都能想尽办法解决,保证每天的上网学习时间不少于6小时,研修学习已经成为我们生活的一部分。正因为有了领导的重视和支持,指导老师的跟踪学习,学员们的主动参与,在研修专家的指导下,我们在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的'收获,多次得到专家组的好评。在这个知识舞动的平台上,我们所有参加研修的学员们累并快乐着!通过本期研修培训,我认真学习别人的成功经验,借鉴别人的好的教学方法,通过这些资源的综合利用,来加强自身的建设。

  通过这次研修我对今后的教学工作,信心百倍,热情高涨。我们的目标只有一个:为了孩子的明天!感谢国培,让我学会智慧的工作,敏于观察,善于钻研,从小处着眼,关照教育细节,探索创新。

【初中生物教师研修总结】相关文章:

教师研修个人研修总结02-16

教师研修反思总结,教师研修反思总结12-27

教师研修总结02-11

教师研修的总结05-24

教师网络研修个人研修总结02-11

教师研修个人研修总结2篇02-16

教师研修个人研修总结经典4篇11-28

初中生物教师总结09-10

教师研修总结与感悟优秀 全员培训校本研修总结04-12