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教师暑期岗前培训总结范文汇总(2篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以促使我们思考,让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编整理的教师暑期岗前培训总结范文,希望对大家有所帮助。
教师暑期岗前培训总结范文1
20xx年7月14日至7月30日,乐东县中学语文数学骨干教师70多人从椰风海韵的海南飞到历史悠久、文化底蕴深厚的国家历史文化名城成都,赴四川师范大学培训中心完成了一轮培训。虽然成都的天气很潮湿,虽然暑期的休息被打破,但老师们每天却很快乐而又充实。
本次培训班级管理采取对号入座的方式,在出勤上严格遵守请假制度,并及时公布出勤情况,做到班级管理透明化、公开化,力求做到公平公正,使我们的培训工作在各方面都日趋完美,把培训工作落到实处。语文班应出勤47人,实出勤47人,每位参训教师完成2篇学习感悟,语文班编辑出版了一期图文并茂的墙报。在县研训学校和各位学员的共同努力下,圆满地完成了培训任务,取得了令人满意的效果。本次培训参训人员在半个月的培训中都表现了极大的热情,积极参与到活动中来,在培训结束的.时候都纷纷表示,本次培训无论是课程设置还是培训形式都很适合一线教师的专业发展,收获颇丰。
一、在专家指导下提高自我
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。“日习则学不忘,自勉则身不坠”,每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我们走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我们内心的感应,更激起了我们的反思。在这种理论和实践的对话中,我们收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
培训期间,聆听了成都市石室中学张冬梅老师对教学的独到见解。张老师从自己的写作经历和情怀谈起,从“山雨文学”谈起,讲述了非常先进、独到的观点。让我懂得了如何培养学生的个性化,如何鼓励学生说出真正属于自己的个性化话语,如何创新作文构思,如何创新语言表达,如何做好作文讲评课,习作的设计与处理等等。她给我们展示的《用爱和智慧引导特别孩子的成长》《当花儿早开时》两篇论文,散文《青葱岁月,渐行渐远》,给我启迪和震撼,使我懂得了榜样的重要意义。只有提高自己的文学素养,才能引领学生。特别是《当花儿早开时》,它揭示的是中学生的早恋现象。张老师没有粗暴的去干涉学生,而是用爱心慢慢地去引导孩子,理解孩子,体现了教育无痕的理念。她用极富感染力的表情,抑扬顿挫的声调,再配深情的讲述,把我们带进了她的班级,她的课堂,她的问题学生,他对新课改理念的理解……在她两个半小时的讲座中,老师们个个瞪大了眼睛,张大了嘴巴。她的讲座,让我们如沐春风,驱散了职业带给我们的一些倦怠,我们听得很真诚,很投入,很尽情,很自然……
二、在学习中提升自我。
各位知名教授、专家、特级教师的讲座,对我们来说,是一次彻彻底底的心灵洗礼,重新诠释了自我,从中找到了差距:虽爱学生但还不够深入不够全面;虽懂教育规律但重理论轻实践;虽能研究但没有成为自觉行为;虽有底气但还远远不够……
古人云:聚沙成塔,集腋成裘,万丈高楼,平地起。在工作中要不断的总结与积累,才能逐步的提升自己。半个月的理论学习,使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我们感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。这次培训,给我们带入了一种求学的氛围。“逆水行舟不进则退”,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!
教师暑期岗前培训总结范文2
虽然我已年近不惑,已经有了十八年的教学经历,但作为一名成都七中万达学校的新教师,我于20xx年7月13日至7月23日参加了学校组织的第三期暑期教师培训活动。短短的十一天,让我感觉虚度了过去的十八年,同时增长了知识,提高了能力,为即将开启的新的教学历程奠定了坚实的基础。通过学习,加深了我对教育的理解。
一、要有团队精神。
培训为我们安排了体验式培训——拓展训练,结合后面专家的讲解,以及学校备课组建设等,让我对团队建设有了更深的认识。拓展训练让我们学习了要用阳光、学习、潜能、空杯、专注的心态去面对以后的工作,在工作中要信任他人,与他人合作,与他人沟通。在磨课以及了解学校备课组建设中,更让我学到了,在以后的工作中,不是一个人在作战,而是一个备课组、一个年级组、一个学校在整体作战,这样才能从整体上取得优异的成绩。在以后的工作中自己不仅要为工作提出自己的理解和建议,还要学习和接受他人的建议,步调一致,水桶才不会有短板。
二、对学校全面的了解。
我们最初的选择只是停留在通过网络等信息渠道对学校感性的了解,但通过学习,通过学校领导和专家对学校的介绍和诠释,让我们更加坚定了自己的选择。通过陈校长《发扬百年名校优良传统,奠定七中万达发展基础》、姚文忠教授《成都七中的育人文化》、龚廉光老师《成都七中的文化传统》等讲座,让我们对七中万达有了全新、全方位的认识。“万源归本”就是要以人为本,尊重规律;“修己达人”是指作为七中万达的教师要努力修炼深厚的文化底蕴、扎实的.专业技能、精湛的教育艺术、高尚的职业道德,以发展自我之心发展人,以成就自我之心成就人,以幸福自我之心幸福人。学校有先进的办学理念和明确的办学目标,有健全的管理制度,学校领导高瞻远瞩,名师荟萃。这一切都让我们更加深入地理解到“七中现象”的真正原因。“办一所火一所”,本在七中,创新在万达,七中万达的明天将更加辉煌。
三、做有“心”的七万人。
这次学习我们还学习了四位专家的讲座,从他们的交流中,我们知道了如何做一个真正的七万人。纪大海教授给我们诠释了教育方法,给我们提出“微笑在课堂”就是要做到“庄严与谐趣交替,语言与动作交替,激情与理性交替”。石峰老师以七中语文教研组的管理为我们交流了教研组、备课组建设的方法,教会了我们如何更好地利用集体智慧做好学校的教育教学工作。从李华平教授的讲座中我们学习了有效教学的实践路径,如何有效备课、有效布置和批改作业、有效进行课外辅导等,细致清晰,为我们指明了方向。印象最深的应该是叶德元老师的七中班主任工作交流。叶老师的交流让我深刻领悟到只有有“心”地做教育,才能体会到教育的幸福。叶老师的班主任工作就是全程、全时、全方位的班主任,从学生学习到生活,从平常到周末到假期,无时没有老师的管理和教育。叶老师充分利用活动来丰富学生的生活,来教育学生,来磨砺学生,他将所有活动“玩”到极致。叶老师是一个有心的班主任,相机时刻不离手,每天及时更新博客,哪怕是到深夜,没有一天会因为其它原因而落下。遇到这样的老师,相处的是三年,影响是学生以及学生家长的一生。我们的工作需要的就是坚持、传承和创新,如何做一个有“心”的七万人,叶老师给我们上了生动的一课,“叶老的窝”将激励我们全身心地扑在自己的岗位上,努力做好自己的工作。
四、磨课让每位教师更成熟。
磨课一词对我来说,完全是一个“新词”。以前的集体备课就是大家一起聊一聊,没有具体落实到每一个细节上,而通过五天半的磨课,让我对这个词语有了更深的理解,也让我了解了集体备课的真谛。
从教材的分析、教学目标的确立和表述以及教学环节的处理等方面让我们更快地融入到集体备课中。以我们的数学课为例,如何引入,每一位教师提出方案并作示范,大家集体讨论,比较得出最佳方案,再集体给予补充,作为大家一致认同的方法。每一位老师都要轮流上微格课,上完后由指导老师、同事和自己再评,评课的方式再不是以往的歌功讼德,都是指出问题,甚至有时会很尖酸刻薄,有的老师还会泪流满面。大家的发言不仅是教学过程设计,还涉及教态和语言的处理,细到每个字、每一句话该怎么叙述,该采取什么样的语调和语速。慢慢地大家习惯了,也认同了。从第一次地上课生疏、言语不当,到后来的环环相扣,浅显易懂。对我来说是用“五天半”的时间让我诊断到了“十八年”的症结,让我学会了在今后的工作中如何搞好自己的教学,特别是如何正确利用集体备课的优质资源。七中之所以强大,就是集体智慧的体现;七万要取得成绩不是靠单个的老师,靠的是大家的力量。这或许正是对陈校长报告中“要想走得快,就一个人走;要想走得远,就大家一起走”最好的解释和应用。
十一天的学习已经结束,无论是拓展训练时队友的表现,还是校长和专家报告的精彩、同行对教育的理解,无不让我感觉知识匮乏、能力低下。过去的十八年,虽然自己有所成长,但离优秀的差距却很大。人生能有多少个十八年,还有多少次学习的机会。在今后的工作中,我一定要抓住一切学习机会,将学习到的知识和自己的领悟灵活应用,争取在新的工作岗位上取得更优异的成绩。
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