-
优秀教师个人表主要事迹材料 推荐度:
- 相关推荐
优秀教师推荐表
每逢岁末年终,评先评优几乎成为每个事业单位学校的“规定动作”和必做题。今天小编为你带来教师推荐表评优总结范文。希望能对您有所帮助。
2004年9月 所授学科成绩在中心学区名列第二、三名
2005年9月 所带毕业班会考成绩在中心学区名列第五名
2005年9月 年度考核优秀
2006年8月 论文《多媒体教学与传统教学辩证谈》发表于《教师报》
2007年8月 论文《农村小学自然科学教学现状与思考》获省三等奖
2007年10月 论文《创新教育之我见》发表于县《小学教育教学研究》
2007年10月 获中心学区教学大练兵二等奖
2008年7月 所带毕业班在县级会考中成绩优秀
2008年8月 获三河镇“牢记党恩、敬孝父母、回报社会”主题征文演讲比赛一等奖
2004年至今 辅导学生参加读书活动比赛获一等奖2次、二等奖5次、三等奖7次
捧着一颗心来 不带半根草去
——记滨湖中学小学部优秀教师阮××
阮××同志是滨湖中学小学部一名优秀的青年教师,毕业后,就一直担任班主任工作,至今已有六个年头了。他时时以一个优秀教师的标准要求自己,以一个共产党员的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,在滨湖中学小学部的发展历程中竖起了一面旗帜,是滨湖中学小学部优秀教师的代表。他在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,先后获得中心学区“优秀教师”,“优秀班主任”,“县优秀共青团员教师”等光荣称号。
阮××成功了,人们投来羡慕的目光,可有谁知道这成功的背后,饱含着他多少心血和汗水。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师,阮传忠深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在六年的工作中,他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党的教育方针时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上,他认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、课程标准教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师,他没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上他认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上他的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅,他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,他所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
他勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名年青教师,他深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,他持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖。在自身学习上,她也不甘落后,积极参加各类培训进修学习,并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试,普通话水平测试等。在短短的六年工作中,他还通过自学先后取得了大学专科和本科学历,在同事中取得了良好的口碑。
走近阮老师,你会发现,他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来,促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作,仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,他都会认真评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。可以说,在滨湖中学小学部的发展历程中,洒有阮传忠老师辛勤的汗水与付出。
三、爱生如子、细微关怀
高尔基有句名言:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,她才可以教育学生”。“爱”是人类社会永恒的主题,作为一名教师,更要有慈母般的心,做一个富有爱心的教师。
千人千面,百人百姓,学生的性格差异则更大。爱学生就需要教师尊重他们的人格、兴趣、爱好,了解学生行为习惯和为人处世的态度、方式,然后对症下药,帮助学生形成健全、完美的人格。在工作中,他满怀爱心的去研究学生,认真把握学生的性格特点,在施教中针对不同性格的学生,采取具体措施,帮助他们克服性格中的弱点,扬长避短,进行帮教。记得有一名学生口吃,因此经常受到同学们的讥笑,使他变得沉默寡言,脾气也越来越古怪,只要别人多看他一眼,他就认为是在讥笑他,所以打架、骂人的事情屡屡发生。阮老师发现这一情况后,经常找这名学生谈心,告诉他:世上没有十全十美的人,最重要的是心灵美,只要你认真努力地学习,堂堂正正地做人,同学们就一定会另眼相看的;另一方面阮老师又找来嘲笑他的那些同学做思想工作,让他们换位思考,如果换了自己会怎么样?通过正确引导与帮助,学生们认识有了改变,那名男生脸上又露出天真可爱的笑容。在工作中,他总是"弯下腰"和学生说话,用一颗童心和学生进行情感上的交流与沟通。她特别注重与学生交流细节,当需要学生帮助时,总是用"请"字开头,并向学生真挚地道声"谢谢"。这些细节体现了老师对学生的尊重,同时也温暖了每一颗童心,收到了"亲其师,信其道"的良好效果。
四、言传身教带班级
阮老师始终把带出一个班风好、学风正的班集体,做为班主任工作的首要任务。“磨刀不误砍柴工”,当了六年班主任的他,对此有着深刻的体会。为此,校内外开展的各种有益的活动,他都积极组织学生参加,每次活动,他都和孩子们一起画呀,唱呀、跳呀、写呀……在他的精心组织和同学们的不懈努力下,手抄报评比,爱国歌曲比赛,儿童节汇演,跳绳比赛等各项活动,班级均取得优异成绩。同学们为此欢呼雀跃,他们为生活在这样一个优秀的班集体而自豪,集体荣誉感在潜移默化中逐渐增强。同时,针对独生子女自私自利现象严重的问题,阮老师注重培养学生集体间的友谊和助人为乐的品质。当有学生不小心摔倒了,他让其他同学帮助搀扶,到医室包扎;当有的同学功课落下时,他就让"一帮一"小组进行帮扶;当同学有病了,他让学生们组成爱心小组去慰问;当支援灾区活动开始时,他组织学生积极地为灾区捐款捐物……在教育学生的同时,阮老师率先垂范,以自己的行动践行自己的教育思想。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,在事业默默的耕耘中,阮老师体验到了人生最大的幸福,每个教师节一封封热情洋溢的信,一张张饱含谢意的精致卡片,雪片似的从四面八方飞到他的身边。他的心里总是缀满了骄傲与自豪。他在心底里默默发誓,不为别的就为这些天真无邪的学生,我也要把工作干好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓滴相报,但求今生无悔。
【优秀教师表】相关文章:
学年评语表02-28
教育实习鉴定表12-13
毕业实习鉴定表06-29
实习鉴定表模板07-28
优秀教师寄语08-22
优秀教师感言11-15
优秀教师的感言11-20
优秀教师总结03-29
实习表自我鉴定06-22