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优秀语文教师个人先进事迹材料
语文教师个人先进事迹材料【1】
x老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任。本科毕业,高级教师。曾担任业务副校长，区政协常委。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市 “巾帼标兵”等荣誉。XX年调入嘉高以来，连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。
xx老师教学成绩突出。她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验，使得她的语文教学会考a级率连续三年达86%以上;高考平均分居嘉兴市前列，最高分达129分;学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。
xx老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着，XX年她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课;而此时爱人又住院，真是祸不单行，怎么办?当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家，一直坚守高三岗位，因为她知道作为一名人民教师的责任知道所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望;但是作为妻子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。
xx老师班主任工作出色。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终，在班上全面推进素质教育，08届高三(9)重点大学率达75%;班级屡获精神文明班级，体育节总分第一名，卫生示范班级;班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜，05届的沈达宇同学获全国物理竞赛二等奖，沈倩杰同学获全国生物竞赛三等奖，08届的张忠伟同学获全国生物竞赛二等奖，王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，09 届的钱揭珺同学获全国英语能力竞赛一等奖，王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的示范班。
xx老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，创造了她教育教学上的一个个辉煌;她与嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着，收获着并快乐着! x老师是一名优秀的语文教师，出色的班主任。本科毕业,高级教师。曾担任业务副校长，区政协常委。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀教师，市“巾帼标兵”等荣誉。XX年调入嘉高以来，连续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。
xx老师教学成绩突出。她那极强的教学基本功和极丰富的教学经验，使得她的语文教学会考a级率连续三年达86%以上;高考平均分居嘉兴市前列，最高分达129分;学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家级刊物上发表。
xx老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，早六点多到校晚八九点回家，多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的执着，XX年她任教高三，其间她自己半月板撕裂，拖着伤腿坚持上课;而此时爱人又住院，真是祸不单行，怎么办?当大家与小家发生矛盾冲突的时候,杨老师舍小家为大家，一直坚守高三岗位，因为她知道作为一名人民教师的责任知道所承载的是56个家庭的希望，承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的期望;但是作为妻子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。
xx老师班主任工作出色。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以爱心贯穿教育过程的始终，在班上全面推进素质教育，08届高三(9)重点大学率达75%;班级屡获精神文明班级，体育节总分第一名，卫生示范班级;班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜，05届的沈达宇同学获全国物理竞赛二等奖，沈倩杰同学获全国生物竞赛三等奖，08届的张忠伟同学获全国生物竞赛二等奖，王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，09 届的钱揭珺同学获全国英语能力竞赛一等奖，王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的示范班。
xx老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，创造了她教育教学上的一个个辉煌;她与嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着，收获着并快乐着!
语文教师个人先进事迹材料【2】
乡下两年的工作经验让我彻头彻尾的明白：一个人要想做出一番成就，必须挑战自己!工作让我真正认识到：一个合格的人民教师，就要以提高国民素质为宗旨，造就新四有新人，二是教学宗旨的新规范——“为了每一个学生的发展”。因此，在工作的每一天，我全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，提高学生的实践能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力，以及交流与协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感，为造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定基础”。乡下两年的工作让我尝尽了艰辛，同时也让我对教育工作越来越得心应手，凭着我对工作的高度热情和极端认真，1997年，我凭着中考遥遥领先的教学成绩和在诸多选手试讲中脱颖而出的成绩，很顺利被调进文登市实验中学。
新的教学环境给了我新的压力，也给了我新的动力，在这样的市级顶尖学校里，真可谓高手如云，我端正态度，重新审视自己，我决心在新的荆棘丛中踏出一条属于自己的路。于是我重新审视自己，端正自己的态度，不骄不躁，好汉不提当年勇，过去的辉煌犹如过眼云烟，我需要面对的是未来。在新的环境中，我给自己定下几个教学方针：
乐于学习——做学习型教师
我认真对待每一次学习的机会。面对年长的教师，我虚心向他们请教好的教学经验和方法，面对年轻的教师，我努力学习他们身上的活力和创新精神，努力拉短自己和学生距离。每一位教师都是值得我学习的老师，每一堂课都有值得我学习的亮点，因此经常在任意一个班级里，都会看到我提凳听课的疲惫的身影。学校每一次组织的外出学习，我都把它当成提高自己的绝好机会，我认真地记笔记，认真反省，找准自己的差距，实现取长补短。
乐于合作——做合作型教师
合作是个人或群体之间为达到某一确定目标，通过彼此协调而形成的联合行动。为了让自己迅速的成长，我给自己也提出了更新更高的要求。
1、教师与专家的合作
通过与专家的合作，实现专业化发展，使自己的知识专业化，为学生的进一步学习打下扎实的知识基础。
2、教师与教师的合作
教师合作既是教师工作特点的需要，也是新课程标准和新教材的需要，更是学生学习的需要。和同组同事的合作让我尝到了“团结中有竞争竞争中有发展”甜头。
新课程下的教学提倡教师之间互相借鉴，互相学习，取长补短。比如新课程中综合课程的研究性课程的开设等，仅靠教师个人现有的知识、技能、经验、时间及能力去独立解决和完成是不可能的，也是不现实的。但是发挥教师集体的积非成是则能很轻松地解决问题。
3、教师与学生的合作
师生之间的合作，是保证一堂课高效、高质完成的前提。师生互动，有利于构建新的知识，有利于形成学生发展的课程。多年的师生共同合作让我逐步树立动态生成的课程观、知识观、教学观、学生观。
4、教师与家长的合作
苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。”正因为如此，我与家长的合作是保证教育质量的关键因素，也是我最常用的一种人文性的教育方法。
我深知：风物长宜放眼量——善于吸收;不到长城非好汉——长于探究;取百家之长、集众人之智——乐于合作。
也正是这种不停止的探索精神和学习精神，让我在新的环境里很快崭露头角，2001年的中考成绩，我名列前茅，被评为优秀教师，受到政府嘉奖。但我没有停止。
2004年，我第一次在全市范围内上了一堂公开课《皇帝的新装》，课堂独特的构思和我的心应手的课堂驾驭能力让我一炮打响，也极大的增长了我的自信心，从此我更加刻苦钻研教材，试图创出一番天地。功夫不负有心人，成功也总是垂青于那些有准备的人。接下来的文登市级优质课比赛如火如荼的拉开了帷幕，我以饱满的热情和充分的准备走进比赛，一举夺冠，接下来又代表文登市参加威海市的优质课比赛，我一路过关斩将，又拿下比赛一等奖。2005年冬季，威海市遭遇了五十年以来历史上罕见的暴雪，就是在那个银装素裹的季节里，我被推荐到省里参加课件比赛。当我胸有成竹的走上讲台，当我看到评委们一个个颔首微笑，当我成功演示完我的课件走下讲台，那一刻，我的心笑了，果然不出预料，我的课件比赛获得了全省第一名，这更加坚定了我的斗志，让我看到了自己的前途形势一片大好!
语文教师个人先进事迹材料【3】
教师的职业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。自从事教学工作十八年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，教书育人，甘为人梯 ，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。具体事迹如下：
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