总结个人学习心得

时间：2023-07-29 07:10:41 学习总结我要投稿

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总结个人学习心得范文

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的总结个人学习心得范文，欢迎大家分享。

总结个人学习心得范文

　　总结个人学习心得范文篇1

　　这次，我能够参加市级历史骨干教师培训，十分荣幸。通过学习，在思想上受到很大的震动，基础教育观念得到了更新。

　　一、感受名师风采

　　通过这次培训研习，我深深体会到x大学领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。在这里，四处弥漫着一股浓浓的感伤。

　　为我们进行的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。

　　二、聆听精彩讲座

　　师训中心邀请了省份非常有名的专家人类学家和学者给我们学员上课，举办讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了不小很大的变化，更学到的是我们从专家们的身上关键性了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育;教育昌盛，系于我身。他们的阐述中范儿表现出一种风范：不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以杂事烦而怠育人!在这里，我的心灵深处得以净化，人格得以升华。

　　三、更新教学观念

　　通过学习，使我耳目一新，跟不上认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已深深地时代的发展。要想要跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育工作德育观念，树立正确的师生观，弱化热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的较好开始，所以

　　转变我们必须转变传统的'教育之中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、互惠互利的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师吉龙德课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设纯粹和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能开创出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

　　四、拓宽学习视野

　　我常想：能入选这样的培训学习，是领导和老师们对自己前阶段工作的一个肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在是很浅薄、积累也很少。于是我在学习之前就暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和大幅提升自己。

　　令我欣慰的是，培训班里边里有许多和我年龄接近，经历相仿的同学，我们有很多的话题可以一同和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动前，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，制定自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的谈到目标定位谈到重难点的已确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导的运用，从的创设谈到学生发展的层次性和差异性。每一次的小组式研讨，我都能积极参与，珍惜论说发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有相对运动更多思维碰撞的机会。评课时，专家的点拨更使我受益匪浅。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，和骨干班的其他学员保持密切联系，定期交流各自的感受感觉与作业，或使自己能博采众长、开阔视野。

　　在骨干进修班学习的这段时间里，来自导师的谆谆教诲，来自同学的倾情相助汇成了股沁人肺腑的暖流、汇成汇成了一阵阵领会的号角，支持、激励虽然着我唯独不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想。

　　总结个人学习心得范文篇2

　　《刻意练习》这本书很早之前就听闻过，不少文章有推荐。之前在x阅读上又看到了，就收藏起来了。直接国庆节的这段时间，趁着假期，就打算在手机上阅读，因为方便携带。

　　但是远远高估了自己勇气的意志力，以为在手机随时能查阅，阅读的时间会缩短为数不少，结果，刚好就是使用笔记本阅读，每次打开手机，就忍不住的去刷其他了。所以，算下来整整是一个月的时间了，才看完。

　　本书开头有点假如打破“一万个小时”定律的味道，但是越读到后面，越觉得作者是很认可这个定律的，但是作者方法论把这个概念更加进一步的解释完整，让人们不必是迷迷糊糊的叹道以为，只要我在某一个领域中付出了一万小时的努力，就能成为这个相关行业的专家。一万个小时是基本条件，但是你如果只是重复的.做，一万个小时，可能就是简单的四十个小时十一个而已。那一万个小时付出成为专家的那些人是怎么做到的呢。因为他们在数百个小时吉，做到了“刻意练习”。

　　刻意练习，意味着你需要有在每天的重复动作中去打破跟突破，每次设定好一个目标，做到了，继续把这个目标进行升级，加以重复的练习。

　　有目的的练习，包含了以下的特点：

　　一：有目的的练习具有定义明确的特定目标。我们假想的音乐学生如果确定了类似下面这样的练习目标，可能会比他的练习要成功得多：“连续三次，不犯任何错误，以适当的速度弹奏完曲名。”如果不制订这样一个目标，就没有办法真的判断练习是不是成功了。

　　二：有前提条件的练习是专注的。如果记住你的任务目标是要忘记100个连续的数字串，首先的任务是记住30个，然后圆满的记住了;接着进行35个，这次可能将需要进行几次，你才能记住，但是完成了35个之后;难度继续增加，此时你可能已经很兴奋了，因为之前从来没有突破过35，集中精力给你增加难度()你还是会很乐意接受，来吧，继续;终于40个的数字，居然都记住了，虽然已经不能再继续增加错误率难度了，因为没办法继续基本完成下去了。要想取得进步，必须完全把注意力集中在你的演训任务上。

　　三：有目的的练习包含报送。你必须知道某件事情自己做得对不够对，如果不对，你到底怎么错了。一般而言，不论你在努力做什么事情，都需要反馈来准确辨别你在哪些方面还有不足，以及怎么会存在这些不足。

　　四：有目的的练习需要走出舒适区。对于任何类型的练习，这是一条基本的真理：如果你从来不从来不迫使自己走出舒适二区，便永远无法进步。比如，业余钢琴爱好者在九岁的时候就开始上钢琴课，等到30年过去了，他还在以完全相同的方式弹奏着那些同样的歌曲，看起来，在那段时间里，他已经积累了奥桑县小时的“练习”，但他绝不会比30年前弹得更好。事实上，可能还比年轻时弹得更差。

　　作者极多也在书中列举了众多的明星，伟人。之所以他们能够确定如此推断出的成就，并不是天赋造就，而是脱离不开日复一日、年复一年的练习。一万个小时是实践经验，但是要想突破，你就得加上“刻意练习”。

　　总结个人学习心得范文篇3

　　古人云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要想有潺潺流淌的一汪清泉活水，就得坚持学习学习再学习。今年寒假，根据柳河县进修学校干训部的要求，我有幸拜读了一本教育专著——《给教师的建议》。掩卷回味，我对苏霍姆林斯基更加崇敬。因为他是在不断实践、研究的过程中总结出了这本教育理论与实践紧密结合的书，能为我们一线教师提出这么多切实可行的建议，并给自己带来了对教育的新视点、新启发，启迪自己在现行教育环境下进行更多的思考。100条建议，不能一一谈体会，下面我将结合书本内容就我感触最深的四点建议谈谈自己的一些体会。

　　一、利用课余时间多读书

　　《给教师的建议》提到一个问题：教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时啊!的确，做教师的都知道，我们每天忙忙碌碌，每天必须做的几件事：备课、上课、改作业、课外辅导，现在还要抽出时间来读书搞课题，教研活动，培训学习和学习现代信息技术。带着这个问题，我从书中了解到解决这个问题的途径就是读书。读书不是为了应付明天的教课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作取百家之长。我们所教的学科里教科书所包含的那点基础知识，在科学知识的大海里，只不过是沧海之一粟。读了这些，我茅塞顿开，教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。

　　二、注意培养学生对你的学科的兴趣

　　第22条建议“争取学生热爱你的学科”。这条建议是值得所有教师思考的点金石。有一次推门听一个年轻教师的课，听完后，由于自己也感觉不好，她向我倾诉：我现在最大的困难是，当我提笔备课时，除了教材中看到的知识，我的头脑里是一片空白，没有故事、没有材料可以去补充说明我要讲的内容，所以只好照本宣科，课堂就常常陷入一言堂并且沉闷的尴尬状态，您说我该怎么办?我建议她：读书吧，多读书，读与你专业知识相关的好书，积累多了，就可以改变这种状况。是的，读书，能够改变教师人格匮乏、贫弱、苍白的状态。只有“读书破万卷”，教师在课堂上、在生活中，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，那时，你的课堂必然会成为学生向往的神圣殿堂，你的学科就必然是学生最感兴趣的学科。

　　三、科学评价，因材施教

　　在《没有也不可能有抽象的学生》这一节中谈到学生之间的个体差异是比较大的，书中所述：“学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，‘五分’是成就的标志，而对另一个学生来说，‘三分’就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。”

　　在我国现行的教育体制下，衡量一个学校优劣的标准是什么?升学率;衡量一个老师优劣的标准是什么?也是升学率。这种要求显然超过了部分学生的能力水平，使得教师在教学中常常显得急功近利，特别是对待后进生常常显得急燥。因而教师要在工作中保护和培养每一个学生的自尊感，这取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法。而教师能否做到这点，取决于对教师的评价机制，只有对教师的评价更科学，而不是唯一的升学率标准，才能吸引教师在教学上自觉营造和谐的师生关系，使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣，学习给他带来了精神上的满足和有所发现的快乐。可是就当前的国情来说，要改变对教师的评价机制，还需要一个漫长的改革过程，可作为教师，难道教育评价机制不改革我们就不去改变自己吗?在学习上取得成就，乃是通往儿童心灵中点燃“想成为一个好人”的火花的一条蹊径，对于这一点，我认为应成为育人的核心问题之一。所以我认为，无论教育主管部门的评价机制如何，一个有良心的、有责任心的教师，都应该从改变自己的教育教学方法做起，更新理念，运用“多元智能理论”科学评价每一个学生，因材施教，尽可能依据学生自身的材质来培养学生。

　　四、做一个真实的人

　　记得一位教育家讲过这样一个故事：小时候有一次去厕所，遇到了自己敬畏的数学老师，才知道原来老师也是要上厕所的。这件事给我很大的启示，一位严厉的.教师，学生可能敬畏你，却很难亲近你、爱戴你。我们和几十个学生相比，不知道的地方很多。如果教师在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象，降低学生对你的信任和敬重。孔子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。没有完美无缺的人，没有一成不变的人。我们有自己的缺点、优点，优势、劣势，这是十分正常的，我们没必要遮遮掩掩。我们可能五音不全，我们可能画画的不好，我们可能舞跳的不好，我们可能没有运动天赋……没关系，我们依然秀给孩子们，让他们看到一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样或是那样不足的你，这样孩子们和你的心理距离一下就拉近了许多。

　　古人云：“开卷有益”。常读书、常思考，会使我们善于对自己的教育教学做出严格的反省，会使我们教育思维的火花越加活跃。读《给教师的建议》后，我暗下决心，一定要勤于读书、善于思考，做一名成功的教师。通过读书，提升教育素养;借助思考，使教育充满睿智。因为只有智慧含量较高的教育才算得上是一种阳光的沐浴、雨露的滋润，才能真正涤荡学生的心灵、提高学生的素养。

　　总结个人学习心得范文篇4

　　首先非常感谢基金会为我提供这次去香港交流学习的机会，令我从中获益匪浅，下面我将个人学习心得总结如下：

　　一、香港宁养的服务是我们内地发展标杆

　　自1982年第一家临终关怀小组在香港圣母医院成立以来，香港宁养服务已经切切实实的走过了29年，时至今日，令我们在参观和学习的过程中时刻感受到其服务内容的全面、宁养团队的高度专业化、职业化以及伴随宁养服务产生的社会经济、文化效益的巨大影响力。

　　我认为，香港的宁养事业举得今天的成就，除了香港社会经济的富庶、文明的先进之外，离不开政府在公共政策上的支持、离不开普通民众间互助互爱的精神支持、离不开每一个宁养服务工作者的点滴付出。香港的宁养服务的受益于香港社会方方面面的发展。

　　我内地发展宁养服务至今也已经10余年，在举得长足稳定的发展的同时也受困于社会影响力微弱、缺乏政府公共政策上强有力支持、缺乏社会资源支持、缺乏专业人才支持等等不利因素，在一定程度上影响了宁养服务质量的进一步提升。

　　对此我个人认为今后可从一下做突破

　　1、进一步加强宁养服务在学校、企事业单位、各类媒体及社区中的宣传;并向人大代表及政协积极建言，获得政府在公共政策上的扶助，使宁养服务获得更多力量的支持。

　　2、做好义工队伍的招募和培训工作，充分调动义工队伍的积极性、和创造力。用互助互爱的精神建立一个友爱、安全的社会。

　　3、积极其他基金会以及NGO服务组织的合作

　　4、引进专业的人才

　　二、个人收获

　　1、生死教育。在新界的屯门医院参观中，我发现除了他们硬件条件的一流之外，院内摆设了很多在植物、还有金鱼缸，墙上也挂着“春”“夏”“秋”“冬”的壁画;期间蕴含的 “生死乃自然”的生命哲学，睿智间对生命多了一一份思考和尊重。我想，作为一个宁养义工，自己也必须认真思考着生的价值，死亡的意义;只有这样才能回答患者所问的“为什么得癌症的是我”等等困惑，并引导其积极向上。于己而言也有很大裨益。

　　2、沟通技巧的领悟和提升。通过教学视频和现场角色扮演，我更深刻的体沟通真是一门伟大的艺术!今后在宁养服务中，我将更加重视这一方面素质的提升。

　　3、义工结构的合理化建设。

　　与内地的学生义工为主体不同，香港义工主要由社会人士组成，如：家庭主妇、退休的老人、职场人士、曾经的病患及其家属构成。由此香港义工服务内容变得非常丰富，以我参观的新界屯门医院日间宁养中心为例，有：探访病人、节日特别活动、光影留情、陪伴复诊、手工活动、书法教学、预备茶点、打麻将等等。义工根据自己的兴趣爱好提供服务，病患也根据自己的兴趣爱好来参加活动，获得非常好的收效。

　　相对于学生义工而言，他们有几个非常大的特点：

　　A、服务具有连续性、培训具有连贯性、

　　B、拥有丰富而广阔的社会资源

　　C、服务专业化明显

　　今后，积极吸收社会义工将是我们发展的方向。

　　4、义工团队的培训工作的思路和方法的扩展

　　广西民族大学宁养义工团队刚成立不久，在专业服务水平上具有很大的`欠缺，本次交流学习中香港方面的义工培训和服务安排中，做到生死教育、防感染自我保护教育、按不同的兴趣爱好分配自愿工作的方法等皆可吸收借鉴。

　　5、联系社会资源的思路的扩展

　　在内地我们做活动的时候总觉得会受困于经济等因素干扰、使得一些活动我们不敢做不敢想，造成了非常大的遗憾。本次交流过程中，我发现香港方面有3个项目非常值得学习：

　　a) 免费游迪斯尼计划

　　b) 免费理发服务

　　c) 免费全家福照

　　这些活动无一例外都是合理、有力的利用了社会资源。内地社会经过多年的发展，经济水平和慈善文化都获得了比较大的进步，而我们恰恰忽略了这一点，所以，在今后服务中我们将借鉴香港经验，扩展社会资源。

　　三、后记

　　本次香港之行，给我留下了深刻印象，使我对宁养服务理念和为未来的发展有了更好的认识，从香港带回信心和希望的同时我深感自身所肩负的责任。我希望把自己学到的理念和服务运用至内地，提升宁养服务的水平，让宁养事业获得更多人的支持，让身患癌症的患者在生命的最后岁月可以平静、积极、有尊严的面对死亡。

　　最后，我希望自己能更加尽到自己的一份责任和能力，使得我们内地宁养事业的未来一定会有更好的发展!

　　总结个人学习心得范文篇5

　　听了__老师执教的小学二年级《坐井观天》一课，我认为是一节很成功的课。主要体现在__老师导得有方，学生学得主动，读书读得深入。师生的思想交流，感情交流充满教学全过程，师生之间，同学之间合作得十分融洽。由于__老师启发，诱导得法，学生学得生动活泼。真正体现学生在教学过程中的主体地位。

　　__老师针对二年级学生学习语文的特点，在教学中特别注意加强朗读和发展思维培养有条理说话的能力，引导学生通过认识和感受故事中的生动形象理解课文内容，领会成语的意思。

　　__老师抓住故事序幕，把握三次对话。

　　课文第一节，简短的两句话交代了青蛙与小鸟各自所在位置，为下文对话提供了背景，并在某种程度上预示出由于生活环境的不同，双方对事物的认识可能出现差异.这是故事的序幕，也是学生理解的基础.所以在这一部分的处理上，笔墨较多.首先是考虑到大部分学生对于井的认识可能不够正确或充分，所以通过学生的理解和老师的简笔画使学生对井有一个正确的认识，进而认识井沿所在位置，理解“沿”即“边”，而青蛙与小鸟位置的演示是为下文的理解做一次必要的铺垫。

　　三次对话以二三次对话为主.第二次对话在学生初步理解青蛙认为小鸟在“说大话”“天只有井口大”

　　之上抓住“说大话”“井口大”两个点，理解什么是“说大话”，哪句话是大话，进而引出青蛙对天的认识：“只有井口大”。“天只有井口那么大，还用飞那么远吗?”这是一个反问句，通过换一种说法让学生初步认识反问句与陈述句表达方式虽然不同，但表达的意思是一致的'，不过语气的程度不同。小鸟对青蛙的少见多怪并未反唇相讥，它诚恳地指出善意地纠正：“你看错了。天无边无际，大得很哪!”在这里，通过课件为学生创设一种情境，跟随小鸟到天空飞翔，同时培养学生的观察，思维，想象的能力。就此，第二次对话结束了。在这一次对话中，学生们找到了青蛙与小鸟争论的焦点：对天的认识不同。为了让学生充分认识这一点，板书在设计上也是以此为主：第三次对话我则抓住了两个“笑”：“青蛙笑了，小鸟也笑了”。同样是笑，笑的含义是不同的。青蛙的笑是不以为然的，自以为是的，小鸟的笑是恍然大悟的，忍俊不禁的。如何理解两个笑的不同含义是这一部分的重难点。我采用的是在读中结合青蛙与小鸟的话进行体会理解。抓住青蛙所说的“天天”“一抬头就看见天”中所表现出来的自信理解之所以错误的原因，随即指出：这是一只“井底之蛙”

　　它错误的原因正是因为它天天坐在井里。通过板书“目光狭小，所见有限”指出青蛙错误症结所在。而小鸟则因为“目光远大，见多识广”所以才会对天有一个正确的认识。小鸟面对自以为是的青蛙，一针见血地指出了问题的要害：“不信，你跳出井口来看一看吧。”故事在高潮处嘎然而止。

　　课文结束了，可是教学还没有结束，学生的思考还没有结束。因为课文可以思考的空间太大。__老师紧紧抓住青蛙的是否肯跳出井口来看一看这一问题作为学生思维的发散点，其目的是想给学生一个自己思考的空间。马教师做了一个假设蛙跳出井口后，他们会谈些什么?从而给学生创造了想象的空间，让孩子们尽情地发挥自己创造力。孩子们想得合情合理，切合实际，使“坐井观天”这个寓言本来比较抽象，不易理解的寓意很自然地被孩子接受。

　　总结个人学习心得范文篇6

　　学习中，我在网上聆听了各位历史学者的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。外国专家们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白晓得了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业领域品格素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

　　一、网络研修使我服务化了思想，更新了观念

　　通过研修，而令我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学教研思路。

　　二、网络研修，并使我得到深刻的感悟

　　网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了假说，通过与专家，学员的新浪网互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，研讨每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在过程中一些感到束手无策的`问题，也使我而令得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法科学知识应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但讲授有所获，更做到重要的是做到了学有所用。

　　三、立足课堂，在实践中提升了自身资产价值

　　课堂是教师体现班主任自身品牌价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿，为了儿童的一切的观念，我会将自己的天长地久真爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学修习知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学方法，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学如何有效有效乃至低成本。

　　四、研修持续提升了我的业务素质，不断提高了课堂教学效果

　　通过认真聆听专题讲座，自问我适度懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲到得妙趣横生，引人入胜。并使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的处理过程来备课。

　　五、教师之间和平相处

　　通过网络的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我依然明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的分差，鞭策我不断的勤奋工作。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

　　六、通过学习，学会了交流

　　在平时，我们在其他工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我打开全盘打开了固步自封的思想，并无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

　　学无止境，教海无涯。研修时间虽说数次，但给我的影响却很深远。在今后的教学教育工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界灿然继续前进。

　　我不仅认真地观看了视频教学培训课程，也认真地听取意见了专家、同仁对研修文本的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我应该学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中所获益匪浅。可能出现自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我须要觉得自己需要学习的依然很多很多。

　　感谢远程研修这授课一个极好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了较大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供贷款了便利;它突破了时间和空间超越的限制，既节约了教师过夜外出培训的信贷资金，又为学员增长了认识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。

　　学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来非得搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是互动的过程。而交流是我们学习蜕变的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句就有如醍醐灌顶，豁然开朗

　　在研修中这样这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人文章，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与学术交流班级研讨和在线研讨，这种交流就是一些则非常及时的交流;甚至我们还可能由此假如而结交些许好友，我相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到传授更多的知识，让我们收获更多的价值观，也让我们更为交游更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流急于之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。

　　在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多出类拔萃的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们!

　　总结个人学习心得范文篇7

　　本周，听了三位政治老师的课，收获良多，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

　　一、教师语言具有艺术的魅力

　　当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生联系身边生活案例，走出狭小的课堂，深入人的心灵深处……

　　教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

　　二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新

　　新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”

　　在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。

　　三、把课堂真正还给学生

　　以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确，给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。

　　四、对学生要有针对性的评价

　　以往的'课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不住学生，特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的李新老师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻松。

　　以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，增强自己的教学技能，使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。

　　总结个人学习心得范文篇8

　　曾经有人对我说，高二的社会实践是维米县很难得的几天，很值得以后慢慢回想。从开始筹划到全然出发，总有人不停在忙里忙外着。那天，凌晨6点，天色还没亮，雀跃的心情却早已按捺不住，随着车的缓缓前行，一路上心底在不停不由自主地轻轻歌唱着。

　　三天两夜呀，时间不很长，但封存在记忆中某些让人感动和值得铭记的东西总是横空出世不断地呼之欲出。

　　从典朴、幽静、充满怀古情趣的东坡府学，到井然有序、与生产生活息息相关的亚细亚化工厂，第一天的最后一节是大广坝。站在亚洲地区第一长堤上，迎面而来的是清新海风，让人有想着大声呼叫的欲望。平静海面的无垠，是一种宁静的美丽，让人如此宁静与舒适。当然无论是大广坝的发电车间还是化工厂的生产车间能让我们深刻感受到课本上的知识与生活是如此相连。

　　第二天，来到了三亚美丽的南山、亚龙湾，尖萼还有让我心旷神怡的蝴蝶谷。蝴蝶谷，名字美丽得像个民间故事，走进，古堡发现它如同从画中走出的不染尘俗的仙境。山涧的澹澹清流，摇曳的绳索吊桥，游荡与衣袂间的翩翩蝴蝶，花的香、鸟的声、轻风的气息，真的是那种令人心旷神怡的美。自然的美往往是最令人新动的，在那个草木危机四伏的地方，让我们感受到了自然最单纯的神韵。我在想，如果要隐居，那种清静的地方绝不容错过。

　　最后一天，也应是最难忘的一天。当车迂回穿性在五指山山底悲壮盘旋的山路，那隐在白云深处的山尖另我们暗暗感到惊奇。开始上山的路是石阶，一步一个脚印，走得很塌实。然后看到山野欢快的水流，清澈得可以看到溪底光滑的小石砾。我们唱起欢乐的山歌，手拉抓紧向前走去。当路开始低矮而艰难，当有人开始举步维艰倦怠，我们看到的是一张张微笑着鼓励的`脸，一双双满腔热情而善意的手。是一路的扶梯和帮助让人坚持了下来。当我终于站在山顶，低头就可以看到东湖缭绕在山尖，是像仙境一般的唯美与动人，感觉空气是凉凉的，渗进我的肌骨，很舒服扩散的惬意感在心底蔓延。踏滑是如何如何伟岸的山岭、苍葱的树林，有些什么人、什么房子，都只是隐在漂浮的白云底下，看不清了。其实它们可以那么渺小，当我们站在一定高度。忽然想到自己，芸芸众生，谁又不是碎石像沙砾般的平凡与渺小?但我实在没有所谓的“悲壮感”，而是一种坦然。世界本来就很大，平凡地快乐着就够了，还有什么值得我们心力交瘁得连他的这份平凡到惊异的快乐都舍弃。那一刻，我真的感觉非常舒服。

　　我带着一身疲惫回来了，当然还有满满的我的美好回忆。

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个人学习心得06-21