读《三国演义》有感

时间：2021-02-17 08:36:11 读后感我要投稿

读《三国演义》有感(汇编10篇)

读《三国演义》有感1

　　《三国演义》这本书想必大家都很熟悉，它记载了中国古代三国时期的一段历史文化。

　　它主要记叙了东汉建宁四月开始，皇宫出现种种不祥之兆，各种祸端接踵而来，以致天下大乱。随后有三个人获得道术，治病拯救百姓而赢得民心，收得徒弟数万之众就起兵造反，最后导致全国烽烟四起，诸侯割据。此时出现了历史上的刘备、关羽、张飞三人桃园结义。他们几经周折，奋力拼杀，势力逐步壮大起来了。为了光复汉室，刘备广招人才，他三顾茅庐，请了聪明过人的诸葛亮做军师并立国，国号为蜀，而这时汉丞相曹操打败了另一军阀袁绍而统一了北方，国号为魏。曹操狭天子以令诸侯，军威大振，势不可挡。他欲夺取霸主地位，于是举兵南下想一统长江以南的地盘。刘备联合当时江东诸侯孙权，在长江的赤壁与曹操展开决战。孙权、刘备利用诸葛亮的妙计火烧联营使曹操大败而回。这样就为三国的形成奠定了基础。三国之见为了各自达到统一中国不断发动战争，演绎了许多精彩的故事。

　　在《三国演义》中，我最佩服的人就是被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操。曹操的斩袁术、擒吕布、诛袁绍、败马超，即使赤壁一战连连损兵折将，也能在险境中三次大笑，这说明曹操有极其强大的心理承受能力。而刘备却不一样，被陆逊火烧连营损了七万军马后，竟然一病不起郁郁而终了。所以我认为曹操要比“刘皇叔”强多了！

　　再说，另一位我崇拜的人——诸葛亮。诸葛亮一生的功绩很大。他帮助蜀国收取东川、西川，摆设八卦阵，六出祁山、七擒孟获，索然一直到去世也没有帮助蜀国完成统一中原的大业，但是他对蜀国的贡献真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。

　　在《三国演义》里，还有许多精彩的故事和性格各异的人物，我常常痴迷其中，流连忘返。

读《三国演义》有感2

　　《三国演义》是我国现存最早的，章回小说之一，也是一部家喻户晓的作品。小说作者罗贯中，着力表现人物的性格的复杂性。作者还在《三国志》等史书的基础上，借鉴和吸收有关小说，戏典的创作经验，并运用独特的艺术感受，将一段时间漫长，人物众多，头绪复杂，情节曲折的历史，熔铸成一部雅俗共赏的小说。

　　在中国小说史上历史演义是一个重要的门类。《三国演义》是其中杰出的代表，剧情精彩，冲突剧烈，却又不至于过于凌乱，使《三国演义》在题材上具有先天的优势。

　　《三国演义》交错叙述魏蜀吴三国形成的历史，小说一开始描写汉末大乱各路英雄陆续登场，刘备、关羽、张飞桃园结义，开始了“上报国家，下安黎庶”的伟大事业。董卓进入洛阳祸国殃民，终被消灭，曹操与袁绍又展开争头，官渡之战成为高潮，接着，三国鼎立的局面形成。刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山，拉开了三分天下的局面。刘备在与曹操的当阳之战中失利，迅速采取联吴抗曹的政策。诸葛亮舌战群儒，坚定了孙权抗曹的决心，赤壁之战轰轰烈烈的进行了。随后，诸葛亮三气周瑜不仅稳定根据地，同时占领益州，夺取汉中又得到马超，黄忠等大将，势力不断壮大，并进位汉中王。曹操用计挑起孙吴，与刘蜀的矛盾，关羽被杀，联盟破裂，而曹操病死，曹丕篡权，刘备随之称帝，不久张飞遇害，刘备执意伐吴，遭遇惨败。白帝城托孤后病逝，诸葛亮忠心耿耿，继续为刘备南攻北伐，七擒孟获，六出祁山以及失街亭，空城计，斩马谡死，进一步充实了他的智慧形象和鞠躬尽瘁，而后己的完美人格。但因对刘禅昏庸，被迫班师，前功尽弃。最后司马家族取代曹氏政权，建立晋朝统一天下。

　　《三国演义》在塑造英雄形象方面成功经验非常值得称道，曹操的“奸绝”关羽的“义绝”孔明的“智绝”将人物描写的唯妙唯俏。

　　小说人物性格的复杂性，比如对曹操，作者在第一回就借人物之口称他为“治世之能臣，乱世之奸雄”所谓“奸雄”是他性格最全面的概括。他有奸诈的一面，却不同于董卓之流的小人之奸，有谋取霸业的雄才大略，有时很狭隘，甚至说过“宁教我负天下人，休叫天下人负我”，这样的极端自私的话。但他有时又具有宽容的气度，当刘备，关羽委屈于他手下时，曾以礼相待，使他成为一个具有历史深度的典型人物。

　　读完《三国演义》后受益颇深，终身受用，小说的精彩内容描写得唯妙唯俏，让人历历在目，难心忘怀。

读《三国演义》有感3

　　最近，我读了《三国演义》，受益匪浅。《三国演义》是中国不管是钱钟书还是居里夫人，他们重视的是事业，淡泊的是名利。淡泊名利是人生所为的一种态度，是人生的一种哲学。淡泊名利，就是要超脱世俗的诱惑与困扰，实实在在的对待一切事物，豁达客观的看待一切生活。

　　首先要树立正确的人生观，价值观，要做到信仰至上。人生总要有所追求，如果心中没有远大的志向，必然就会看重眼前的利益。要淡泊名利，需要的是充实思想，为之奉献勇于牺牲的精神，追求名利主要还是为了满足欲望。

　　其次要做到工作上高标准，生活上低要求，才能更好地做到控制物欲。只有树立远大的乐于奉献的精神，才可能经受住各种诱惑的考验，始终不渝地坚守自己的道德标准和信念，不重名利，不计得失，以淡泊的情怀书写出高贵的人生。

　　“名利”——人的一生又有谁不是在追逐，努力地工作就是为了使自己的事业有所建树，可以说是求名；拼搏使自己的生活能够富裕也能说是逐利。人活着，有谁敢说没有追求过这两个字呢？追逐名利只要不过、不贪，也是一种积极的生活态度。

　　淡泊于名利，方能成大器，方能攀上高峰！在物欲、名利横流的当今，有志者更应守住淡泊，向自自己既定的目标前进！

读《三国演义》有感4

　　他常常协助使自己的国家打了胜仗，是一个出色而又尽心尽力的军师。可孔明真是不幸，偏偏遇上了一个软弱无能的阿斗皇帝，才到54岁就活活的累死了。这个名副其实的无能阿斗皇帝，还把人害死了，真是不应该呀！刘备、关羽、张飞是在桃园结义的生死兄弟。他们在讨伐黄巾起义军胜利后，却只得了一个小小的芝麻官，真是老天无眼哪！后来，靠公孙瓒大人他们才任平原县的县令。

　　他们三个人都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，他有心去投军，为天下百姓着想；关羽也是英雄，他因为愤愤不平，而杀了家乡的解良恶霸，所以也来投军；张飞虽然说是个急性子，但是他从不向无能的人投靠，对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想，为人民服务。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

　　我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子。

读《三国演义》有感5

　　寒假时，我又一次捧起了《三国演义》。这一次，我不再是大致浏览，对细致的描写浮光掠影，满心沉浸在惊心动魄的打斗情节中，而是用心地重温它，在细细地品读中，我还真发现了潜藏在字背后的美。

　　它的美，藏在一个个的故事中，似乎拥有无穷的力量，让我热血沸腾，浑身都是正能量。《桃园结义》让我懂得结交朋友应该重情重义；《三顾茅庐》告诉我要想得到别人的信任，得到别人的帮助必须真心诚意地相待，不能拒人千里、妄自尊大；《草船借箭》使我知道再困难的事情，只要动动脑子，总是会有办法的……

　　我最喜欢的还是《赤壁之战》。故事发生在东汉末建安十三年，当时，曹操豪情满怀，挥师南下，想要发挥80万大军的巨大威力，一举夺取江南，吞并中原。面对强敌，孙权、刘备并不气馁，他们采取了抱团取暖的方式，组成了联军，团结一心，众志成城，在长江赤壁一带，以火攻大破曹军，奠立三国鼎立时以少胜多、以弱胜强的著名战役。看了这个故事，我心潮澎湃：面对如此团结的孙刘联军，狂妄的曹操怎能不败呢？因为万夫一力，天下无敌啊！

　　这一点，在我们班今年的秋季运动会中，得到了淋漓尽致的体现。为了能在运动会上取得好成绩，我们全班上下，团结一心，拧成了一股巨大的力量。比赛前，班主任俞老师为了想一个好口号，一个好花样，一有空就坐在办公桌前思考，就连走路时她的嘴也不停叨念着想出的口号。在堂上，她教我们喊口号，一遍又一遍地示范，一个又一个地纠正。体育老师王老师在体育上教我们跳兔子舞，一会儿给我们做示范；一会儿给我们纠正动作；一会儿给我们讲动作要领……她在烈日下东奔西跑，她流的汗水比我们还多！运动员们更是憋足了劲儿，抓紧一切机会练，练，练……

　　到运动会，运动员们一心想着为班级发挥出自己最好的水平，用最好的状态比赛。看台上，有的人当啦啦队，为自己的运动员加油；有的不停地写报道稿；还有的研究各个班级强劲对手在什么时候出场……家长们也为班级出一份力，他们把矿泉水一箱又一箱地搬到班级所在方阵，协助班主任管理纪律。李响妈妈亲临现场为运动员加油并指导动作……

　　“上下同欲者胜。”这是孙武的名言。大家众志成城，本着同一个目标前进着，这力量，强大无比啊！这不正体现了万夫一力，天下无敌吗？

读《三国演义》有感6

　　《三国演义》以魏、蜀、吴三国兴亡为纵线，以战争发展和人物活动为材料。九十多年的兴亡史大约可分为三个主要阶段：即由黄巾之乱至赤壁之战为第一阶段；三国鼎立至诸葛亮病逝为第二阶段：此后至晋统一天下为第三阶段。其间穿插以魏、蜀、吴之间的错综复杂的纷争，把各种大大小小的战争和文臣武将的'奇谋险计逐一带出，最后形成一个完整的大故事。由于传统章回小说的结构回合之间前后呼应，在紧随主线发展之下，分散之中有集中，首尾一贯，形成一个统一的小说系统。但是，在处理长达九十七年的历史事件中，由开始至诸葛亮病逝共五十一年用了一百零四回，而后面的四十六年，时间长度其实几近一半，却只用了十六回来概括历史演变，其分量安排明显并不平均。原因何在呢，因为《三国演义》以蜀汉为正统，前五十年正是蜀汉由无至有，由弱至强，遂能联吴抗曹，三分天下这些光辉事迹自然值得大书特书，但诸葛亮一死，形势急转直下，蜀汉开始面临溃亡，时日无多，因而篇幅大为缩小。可见作者在结构方面，处理时间这一因素是有轻重之分的。对魏、蜀、吴三国的描写，蜀、魏之间有战无和，蜀吴之间和多于战，吴魏之间则战多于和。然而重点始终放在蜀、魏这边，对吴国描写是有些忽略的。也是因为这个原因，研究三国人物者也有意无意间偏重于蜀、魏君臣方面。换句话说，作者在确定主次方面，也是颇用心思的。由于《三国演义》是战争小说，描写战争题材，从围绕大小战争故事所形成的特殊情节去观察，也可以理出一个结构脉络。郑铁生《三国演义艺术欣赏》就尝试这样去分析其结构，以官渡之战、赤壁之战和彝陵之战三大战役为主线，中间夹杂一些较次要的辅助性战役，贯串了全书，形成一个战争系统（992，2－273页）。冒忻和叶胥也有类似的说法，他们以赤壁之战为例：从起因到结束，共计八回，其间包括曹操下书，诸葛亮舌战群儒，蒋干中计，黄盖用苦肉计，孔明借箭，借东风，华容道释曹操等一系列小故事，各小重点组成了大重点，成为组织严谨的结构。

读《三国演义》有感7

　　我是一个小书迷，看过许多书，其中，最令我深受启发的书就是《三国演义》了。

　　《三国演义》作者是罗贯中，书中主要讲述的是东汉末年魏、蜀、吴三国征战的故事。在那个动荡的年代，诸侯四起，群雄逐鹿。书中情节的生动描述，人物的鲜明刻画，引人入胜，让我仿佛置身于那个烽火连天的时代。曹操的狡诈多疑、刘备的仁义宽厚、关羽的忠勇无双、周瑜的英姿勃发，尤其是诸葛亮的足智多谋给我留下了深刻印象。《三国演义》里面有很多的计谋，成就了很多以少胜多、以弱胜强的经典战例。

　　读完这本书，我更加懂得了遇到困难要用智慧取胜，切不可鲁莽行事。就拿我的一次围棋比赛来说吧：在那次围棋比赛中，对手一开始就显示出了强劲的实力，很快就占尽先机，我连连退缩，一时感觉无力招架。时间一分一秒的过去，我情急之中，突然发现他的一个并不起眼的漏洞，我想到了“明修栈道，暗度陈仓”之计，表明上我疲于应战，实际在为进攻做准备，我绕到了对方的漏洞处，出其不意的打了一个措手不及，切断了两处断点，成功的将他的一地棋分开，很快便豁然开朗，扭转乾坤。我势如破竹，越勇，终于拿下这盘棋。

　　《三国演义》是历史故事，同时也是一部充满谋略和人物思想的的经典名著，它值得我们细细品读。

读《三国演义》有感8

　　中国的四大名著，可以说是无人不知，无人不晓。他是中国文学史上最璀璨的一道星光，有许多人都对它着迷；当然我也不例外，我对《三国演义》情有独钟。里面故事情节，人物形象早就耳熟能评，这真是一部令人痴迷的巨著呀！

　　《三国演义》是罗贯中的著名巨著，它塑造了形象生动，性格逼真的人物，生动地描绘了东汉末年，乱世争锋，魏、蜀、吴三国鼎立的场面。主要讲了刘备、关羽、张飞、赵云等为兴复汉室，与奸诈的曹操展开了战斗，一开始刘备默默无名；后经徐遮推荐，三顾茅庐，请诸葛亮出山，辅佐刘备形成了三国鼎立的局面。后有联合孙权，在赤壁一战中打败曹操；有七擒孟获，平定了南方，为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已。我最喜欢志向远大的刘备，义薄云天的关羽，豪情万丈的张飞，才华横溢的诸葛亮，还有智勇双全的赵云......他重点描述了曹操的“奸绝”，关羽的“义绝”，诸葛亮的“智绝”。把人物描绘地淋漓尽致，深深地吸引着我。

　　其中，我最喜欢《单骑救主》这个故事，我对赵云佩服地五体投地。他讲了刘备在博望坡一战打败夏侯惇，曹操便率大军进攻新野。诸葛亮说：“新野地方太小，易攻难守，只能撤退。”于是，刘备带着十多万难民向后方撤退。曹操的大军以杀到，刘备奋力拼杀，幸亏张飞赶到，才保护刘备突出重围。赵云奉命保护刘备的家眷，一混战，把他们冲散了。赵云愧疚不安。于是，又一人闯进曹营，边走边杀。在长坂坡前找到了甘夫人。赵云把她护送到安全地带。有沿路杀回，寻找糜夫人和阿斗。突然，从右边冲出一群人马，赵云二话不说，一枪挑了对方。夺下他的剑，上面写着“青釭”这才意识到它是一把宝剑。赵云在曹营里四处寻找糜夫人，终于在一堵墙旁找到了。糜夫人身受重伤，把阿斗交给赵云，眼前曹军越来越近。糜夫人为了不连累赵云，纵身跳入枯井。赵云含泪抱起阿斗，不敢恋战，突然，名将张颌杀来，赵云用枪抵住，拨出背后的剑砍去，张颌受了重伤，也纷纷逃走。曹操在山顶督战，见赵云十分勇猛，想收服他便下令不许放箭。赵云七进七出，毫发无伤。杀来曹操手下五十多员大将，令曹军闻风丧胆。从此赵云名震天下。无人不知，无人不晓。

　　我对赵云非常敬佩。那就快来看《三国演义》吧！它会让你充满男子汉的气概，遇到挫折勇敢的去挑战，做个真正的男子汉！

读《三国演义》有感9

　　曹操，字孟德是三国时期杰出的文学家、军事家。《三国演义》中他有许多特点，人们也对他的评价褒贬不一。但在我眼中，曹操是个不折不扣的一代枭雄。

　　曹操善用人才。他在白门楼生擒吕布后，得知吕布手下有一名将领名叫张辽，他勇猛过人而且是个仁义君子。于是，免去张辽的死罪，让他归降自己。这也直接奠定了张辽以七千人马大破孙权十万大军的基础。从中我看出曹操知人善用，其实，这也是曹操能统一大半个中国的原因之一。

　　曹操不紧善用人才，而且善用兵法。曹操在官渡大战时只有两万兵马，而且兵粮已尽。但袁绍却有十万大军，兵粮也很充足。后来曹操使用兵法火烧乌巢，烧掉了袁绍所有的兵粮。然后整顿军心，使用计谋，终于，反败为胜。歼灭了袁军七万多人。曹操因为善用兵法，所以使得他经常反败为胜。

　　所以，在《三国演义》里，罗贯中把曹操塑造成反面人物是不对的。

读《三国演义》有感10

　　罗贯中在《三国演义》卷首语：“话说天下大势，分久必合，合久必分”。精辟的总结了历史的发展趋势。读罢《三国演义》掩卷沉思：这分分合合岂非人力所为？

　　《三国演义》是一部历史演义的长篇小说，以描写战争为主，分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了几百个人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原则和谋士的脑力风暴一次次撞击左右了战争的结果。告诉我们一个朴素的道理：

　　善于用人是成就伟业的保证。

　　曹操三次颁布求贤令以获得良才为己所用，事实证明人才的招揽为其统一北方规划了可行的蓝图。

　　曹操的谋士毛玠曾经向他提出了一个建议：“奉天子以令不臣，修耕植以畜军资”，曹操采纳了谋士毛玠的建议，并予以实施。也就是说，曹操的路线和策略是“奉天子以令不臣”。袁绍的谋士沮授也曾进言“挟天子而令诸侯，畜士马以讨不庭”，可是袁绍手下其他的谋士不赞成，袁绍一犹豫，曹操就抢先了一步，获得民心。可见袁绍不善于用人，虽然空有雄兵猛将，却不懂军事不过是政治的工具，最后难免失败。官渡之战中又错失许攸，因为不能听进人言以超强实力完败，也充分说明问题。可见知人善用威力无限。

　　“学成文武艺，货与帝王家”东汉末年正值乱世，许多有识之士，治国良才，隐居山林期待救世伯乐以一展雄才大略。诸葛亮就是其中最让读者敬佩的一位。

　　刘备便亲自前往拜访，去了三次才见到诸葛亮。与亮相见后，诸葛亮遂向他陈说了三分天下之计，分析了曹操不可取，孙权可作援的形势；又详述了荆、益二州的州牧懦弱，有机可乘，而且只有拥有此二州才可争胜天下；更向刘备讲述了攻打中原的战略。这篇论说后世称之为《隆中对》。()《隆中对》是此后数十年刘备和蜀汉的基本国策。我们常常赞叹诸葛亮未出茅庐便知天下三分，实际上这天下三分其实是诸葛亮根据天下形势以及自己的聪明才智策划的。否则以刘备无立足之地的形式能和孙曹抗衡应该是难于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。

　　其实非是《三国演义》能看出用人之重要性，就是历史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦、蒙恬、尉缭，可谓英雄不问出身，只要你有才能我便用你。而且能够平等对待臣下。最终这些人都为秦始皇成就伟业立下汗马功劳。刘邦在总结楚汉之争中自己获胜时说说：“军事谋划，我不如张良；治理国家，我不如萧何：统军作战，我不如韩信。这三人是当代豪杰，我能任用他们，这是我得胜的主要原因。项羽连一个多谋善断的范增都不肯用，所以失败了。”可谓一语道破天机。同样的是汉武帝，启用董仲舒、主父偃、卫青等人实现了大一统的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就贞观之治。唐玄宗前期善于用人，出现开元盛世，后期任用奸臣出现天宝危机。

　　兴亡谁人定，盛衰岂无凭。演绎也好，历史也罢。人才决定兴衰；无论当今，还是未来，知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会抢占科技创新的制高点，谁就是赢家。

　　未来的竞争其实是人才的竞争，随着全球化的不断深入，人才交流不断频繁，经济发展的第一要务还是教育的发展。读罢《三国演义》深感作为教育工作者的责任重大。国家、民族的未来在我们手上，为了国家、民族的未来尽全力，去奉献。

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