感受的作文

时间：2021-03-22 09:05:42 读后感我要投稿

感受的作文合集5篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的感受的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感受的作文合集5篇

感受的作文篇1

　　在一碧如洗的蓝天上，不时飘来几朵洁白的云彩。它们好像害羞的小姑娘一样，一会儿躲到东，一会儿躲到西。快看，几只可爱的小鸟，正在玩捉迷藏呢！它们一会躲到这朵白云里，一会躲在那朵云里。有时一架飞机从湛蓝的天空飞过，把蓝天画上了一道美丽的弧线。

　　远处，层层叠叠、连绵起伏的山峦，犹如一条条长龙盘绕在远处。山上、山下全长满了郁郁葱葱、挺拔高大的参天大树。一棵棵大树都枝繁叶茂，就好像是一朵朵绿色的云在远方升起。

　　近处有一片草地，小草碧绿碧绿的，好像是给大地铺上了一层绿地毯。花丛里，鲜花盛开了，有黄的，有红的，有白的，有紫的……星星点点，美丽极了。娇嫩的花儿散发出沁人心脾的香味，引来了蜜蜂与蝴蝶。它们在花丛中跳舞、采蜜。

　　树林里有小兔、小松鼠与小鹿。它们在做游戏呢！小兔摘蘑菇与香甜的果子，小松鼠采美丽的鲜花，小鹿在找生火的干树枝。它们这是在干嘛呢？原来，它们在玩过家家呢！你瞧，它们玩得多开心呀！

　　小河清澈见底，清得都能看见河里的小鱼、小虾与水草。小鱼与小虾正在水草里玩捉迷藏呢！它们一会儿游到这里，一会儿游到那里，生怕被别人捉住。

　　啊！大自然真美丽啊！

感受的作文篇2

　　今天是清明节，听父母说今天是民间传统节日，也是中国重要的节日之一，

　　俗语说，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正如唐代大诗人杜牧的名诗一样，每年的清明都是伴着蒙蒙细雨而至，

　　他给人的感觉总是忧愁的这不，一年一度的清明节又伴着蒙蒙细雨到来了。

　　今早上，又是浓郁的天，徘徊了一会了，感到分外忧愁，仍是不适宜!被爸爸叫起吃早饭，拿起火，纸，锄头扫墓去了。着路上的荆棘，顺着泥泞的小路，我们来到了太太的坟前。爸爸把火点燃之后，我在上面放上火纸放上鞭炮我们又冒着小雨，准备去另一个太太的坟上，花，草我无心欣赏;鸟叫声，虫鸣声，我无心聆听，只顾着早些来到坟前。一会儿，我们到了。望着孤零零的坟墓，我不禁满腹忧愁。待爸爸锄完草，点燃火时拿出火纸将它们全部撒在坟上……

　　雨越来越大花被打得东倒西歪，周围一片死气沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他们生前对我的关爱，带给我的欢乐，我不禁一阵惆怅，顿时泪流满面。此时，爸爸也流泪了。雨势并不减退，我们已经哭成了一个泪人，好久才站起来。

　　这时，我看见了远处火红的杜鹃花。听妈妈说，杜鹃花又称清明花，它之所以在清明时节开放，是因为它是纪念和安抚亡灵的最佳物品。于是，我跑了过去，摘爷爷姥姥的坟前，希望他们都能得到安扶

　　了几束插在年年有清明，年年都有不同的快乐，不是任何人都能感受到的。我向往在这雨中的快乐，所以我向往清明。

感受的作文篇3

　　大自然，万物初始之源，馈赠人们，无数的珍宝与资源，在大自然毫无保留，奉献的同时，大自然也将它一生的爱，给了我们，接下来，我就带着你们，感受一下来自大自然的爱吧！

　　春，是大自然将希望与生机播撒在大地上的季节，春，便这样，背负了一身的希望与活力，生机勃勃的出现在了我们的生命中，同时，春，也将大自然的馈赠————希望、生机带到了人间，给予我们。春又像个调皮贪玩的小姑娘，当春跑到田野上时，你瞧，那小树小草，都被它“玩弄”的抽出了枝条，当春跑到田地里，你瞧，那站的.一排排、整整齐齐的小麦，都被它“玩弄”的乱了工整，当春跑到小溪上，你瞧，那原本一动不动的溪水，都被春“玩弄”的“活蹦乱跳”了起来，春的脚步踏过的每一片土地，都洋溢着生机与活力。你感受到了吗？这边是来自大自然充满着生机的春之爱

　　夏，是大自然将热情与明朗播撒在大地上的季节，于是，夏便也这样，背负了一身的热情与明朗，来到了你我的世界，在骄阳似火的夏天，每个人，都会忍不住的抱怨，爱夏天，真是个“烤炉”，没错，夏，就是如此之热情，热情的跟每一个地球上的居民打招呼，热情的把阳光洒在每一个人的身上，热情的照耀着彼此的前行路，热情便是夏的个性，如果没了个性，夏天就不叫夏天了，夏天离开了热情的每一分每一秒，夏天就不是夏天了，而我们似乎也感染了夏天的热情，在太阳之下，尽情奔跑，尽情的挥洒汗水，山谷里，久久的回响着你我的笑声，你感受到了吗？这便是来自大自然充满热情的夏之爱。

　　秋，是大自然将收获与忙碌，播撒到人间的季节，秋，是位少女，身穿金黄色长裙，拂袖挥去了夏的炎热，又手捧果子带来了秋的凉爽，秋，也总是那么的受欢迎，瞧，那结满麦穗的小麦杆，一看见满山遍野的金黄，便知道，秋来了，也便笑弯了腰，那农民伯伯一见小麦笑弯了腰，自己，也情不自禁的眉开眼笑了起来，秋，便一身金黄的，出现在了你我的眼前，你感受到了吗？这便是来自大自然充满收获的秋之爱。

　　冬,是大自然将洁白与寒冷播撒在大地上的季节，冬，便身披白色大衣，头顶雪花王冠的，参入了我们的生活之中，它，还带来了一夕风雪，为大地，为世界，都铺上了一抹白，冬总是这样，来，便为世界带来白，走，便带走世界的白，它总是在，大地被冰雪覆盖，世界被白色包围，充满神圣、高贵、优雅、纯洁时，才和着严寒来到人间，冬，便也是这样，身披白色大衣，和着一身风雪的，降临在你我的身上。你感受到了吗？这便是来自大自然充满洁白的冬之爱。

　　世界如此美好，岁月那么祥和，生活在这完美的时空中，这来自大自然的爱，你可曾感受到？

感受的作文篇4

　　“现在把书翻到四十二页”——这是正在上英语课。我对这门课程其实不太感兴趣，成绩也稀松平常，因此老师的话也几乎没听，只是坐在座位上用手支着脸颊发呆。老师没有纠正我的坐姿，或是让我走出“梦境”。我似乎是透明人，同学们和老师互动着，就像我不存在。每堂课上，老师从不叫我回答问题；讨论时，同学们从不问我的意见。在我看来，大家已经把我当成可又可无的人了，在他们的瞳孔中找不到我的身影。

　　可我毕竟是听到了翻书的指令，随着教室里一片翻书声过后，大家又开始了互动……也许今天是多云吧，窗外的大楼忽明忽暗，好像有规律一样。大家不停地翻书、回答问题，作为“旁观者”的我显然与这环境有些格格不入。

　　黑板上写满了语法、单词。我有些疑惑，大家为什么那么投入，那么用心呢？为什么我和他们是两个“世界”的人呢？也许是太悠闲了，我对这两个问题开始了“探索”。于是我努力的睁大眼睛去观察老师和同学们。首先从同桌开始：我发现她总是在笑，手中的笔像是跳舞似的在纸上写着，眼睛里有一种庄重又抑制不住的快乐，像一束光一样。我的目光转向了所有同学，才发现，我居然找到了五十八个“同桌”。

　　这时黑板上出现了一个细小的语法知识，老师试图引导大家，每个人都在沉思。忽然，一个声音打破了这种寂静，“‘e’在单词尾，单词中原音读字母音！”这声音如轰鸣般提神。这时班里鸦雀无声，仅有几个同学恍然大悟的应和着。两秒钟后同学们的目光都投向了我，有惊奇，有赞叹，还有羡慕。这时我才发现那个问题是我不自觉间回答出来的，我自己都感到意外。“对，太棒了！值得表扬！”老师激动的看着我说。我保证，我看到老师眼中放出了异样的光彩，把我包围了起来。就是这样的目光，让我知道了，我从未离开老师和同学们的视线，让我第一次感受到了被老师赞许、被同学关注是多么幸福。对，“幸福”，这个词语一下子蹦进我的心田，心情的满足、畅快，更是一种愉悦的感受。我向着天空，向着阳光，回味着老师那从未有过的目光。

　　随后老师又开始了她“快乐”的讲解，同学们又开始了他们“机械”一样的状态。这时我似乎知道了要怎样才能和他们同一个世界，自己的世界真的好孤独，好寂寞，好荒凉。而现在一定是天气转晴了，阳光通过窗外大楼的反射照了进来，教室里每一个角落都是光明的、美好的。这种心情我不知道如何用语言表述。心情好了花儿会格外的艳，草儿会格外的绿，水会格外的清，阳光会格外的暖……那时在你眼中的世界总是美好的。

　　我开始用心的听课了，和同学们一样双眼放光。

　　下课了，那丝幸福还留着，那一天都是美好的。

感受的作文篇5

　　你可否亲身体验过身处大自然的感受，你是否早已有些厌倦城市的车水马龙。你是否觉得回归田园也会是一件不错的事情，你是否感到农民的耕种，辛勤的收获是一种欣慰的事情。

　　今年的暑假，我陪着妈妈回到了乡下的姥姥家，姥姥家有一片很大的西瓜地。就像西游记中演猪八戒偷西瓜那样，在西瓜地中央有个小棚子，地的主人可以在那里乘凉嬉戏。当然，我们是看不到像猪八戒那样的偷瓜贼。姥姥下地里给我挑了一个大西瓜，虽然没有冰箱冰镇，但是新鲜的西瓜真的特别好吃。红红的里心砂田砂田的。姥姥家分别种了有籽和无籽两种西瓜，无论哪一种都特别的好吃。坐在西瓜地里，看着一望无际的田野和蓝天，真是充满了陶醉，早已忘记城市中滴滴的车喇叭的声音，还有拥挤的大街小巷，四处耀眼的霓虹灯。是谁说乡下不好的？我第一个站出来反驳他们。

　　这里虽然没有那些名贵的汽车，没有昂贵的奢饰品。但是这里的人都是真诚的，天是透彻的，就连河水都是没有污染的。我爱这样的地方，放松的自己。

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