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感受的作文

时间:2021-03-26 13:58:46 读后感 我要投稿

【推荐】感受的作文六篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的感受的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】感受的作文六篇

感受的作文 篇1

  有数不尽的解义来解释幸福这个抽象的词汇。对我来说,幸福就是在身心疲惫时阅读,读到一段与自己心声产生共鸣的文字,然后慢慢积蓄力量,目光清澈坚定的继续向前进。

  一次周日下午,我拖着身子回家。刚补习完作文回来,在一小时前被一位满面也剖光说话带着严重地瓜腔实施了精神暴力,把我的作文当做反面教材并且还义正言辞地说“压抑了太多感情”“不像个中学生”“差劲”。我并不怪他指出我的毛病,只是不愿意在众目睽睽下看着自己辛苦成果被否认被羞辱。坐到书桌旁,拿起一本书来看——尽管还有很多事情要做,但我还是想放松一下自己。

  我读到了这样一段。

  “我身体里住着一只怪兽,我将耳朵堵起来就能够听到它的声音。怪兽比我敏感得多。听着它安慰我的,斥责我的,鼓励我的粗粗的却不失温柔的声音,心里就会产生一种奇异的感情,仿佛有一枚低温的烟花从我身体里升起,然后灿烂的绽放开。烟花四散,像春天里的柳絮,这种感觉让我的心头痒痒的,头脑也变得昏沉,一瞬间,好像做什么事都可以被允许。”、

  一煞那,我觉得内心中各种各样的感情都开始沸腾了,开始不受控制的横冲直撞,但又很快平静,被名为”孤寂”的感情压制下来。对我而言这就是幸福的感觉,这些安静的文字仿佛突然有了鲜活的生命力跳动着,引发了我无限的感慨与遐想,过了一会儿这些感受又排列成了整齐的行段,刻在心上。暗淡的心又会活跃起来,有了继续前进的动力,在我胸腔里“咚咚”跳着,提醒我“不要放弃啊”“你还没被认可呢”“会成功的,一定要加油”。

  当幸福来临时,给自己一个微笑,敞开心扉接纳它,然后鼓足动力。

感受的作文 篇2

  清明节的感悟“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这是杜牧描写清明的一首诗。

  清明节里,人们祭祀死去的亲人,心里充满悲伤。所以谓之“欲断魂”嘛!清明节里,人们还会干什么呢?还会祷告上帝(俗称老天爷),祭祀烈士!在扫墓之前,我们听了老爷爷对往事的回忆。他说:“日本侵略中国时,把中国践踏的不成样子,中国人奋起反抗,组成了红军*伍。我们农村人也得反抗,抗战队伍叫做土八路。这红军历尽苦头,两万五千里长征阿!他们翻雪山,过草地,吃草根,多么艰苦阿。他们因为俄,丧失了生命!你们生活在这个无战争的年代,有这么好的学习与生活条件,一定要好好珍惜。将来把祖国健身的更强大!”听完老爷爷的讲述,我们迈着沉痛的步子走向了烈士墓,一路上,我再也没有言语,心想着过去的抗战日子。

  那是多么地艰苦,使人声泪俱下。那时,日本人侵入中国,对我国实行三光——烧光杀光抢光,我国人民奋起反抗,组成了红军*伍,开始两万五千里长征。一路上,我国队伍翻雪山,过草地,吃尽了苦头;一路上,又有多上中国人失去生命?!毛**指挥红军取地了胜利,苦日子才到了头!现在,我国人民过上了幸福生活,奔上了小康社会,农民生活有了很大提高。

  这样,我们就放松警惕,挥霍金钱么?回答是否定的!先烈们为了这一天,甚至付出了生命,我们能把先烈们的劳动毁于一旦么?我们能辜负先烈们的希望么?能让先烈们白白牺牲么?当然不能!我们应居安思危,时刻警惕,不能再让中国被侵占,被伤害了!我们生活在一个与平的年代,在这个美好,舒适的坏境中,我们应该去努力,去奋斗,去报效祖国,共同建设美好的明天!

感受的作文 篇3

  我的眼睛有点小毛病,常被母亲逼着吃中药。药吃多了,不仅没有了埋怨,还领略到了不少美好的滋味呢!

  端着碗猛地吹几下,汤药的蒸气柔柔地拂过我的脸,我竟闻到一丝淡淡的香味。再慢慢地品几口,这香味便会顺着喉咙浸入心田。

  我不由得想起了《红楼梦》中晴雯生病的那一段,宝玉为她熬药,当药味弥散开来时,宝玉说:”我房里什么香都有,唯独少了药香。现在才好,什么香都有了。这药香比其他香好得上百倍呢……”当初看《红楼梦》时,对这段话没太在意,不知怎地,现在想起来,这宝玉与别人果真不一样。

  细品这话,细闻这香,不觉颇有同感。刚闻时,会觉得是一种苦香,只属于中药香味。不过,苦中又带甘甜。当然,这要靠自己的心去细细品尝。记得小时候也吃过中药,不过那时总要在喝完药后猛吃糖,似乎中药是世界上最苦、最难吃的东西。

  曲曲折折地走过了16个春秋,心境已变,对许多事或人有了更深一层的认识,但也多了几许困惑、忧虑。当我再一次端起药碗时,已不是在喝,而是品尝。品尝那苦中的甘甜,如同品尝佳肴一般。怀着如此心境,感觉药已不再苦。

  有人说,人生如茶;而我认为,人生如药。生活便如品药,你无法逃避,也不能逃避。药虽苦,但你只有吃下去才能治病。生活的道路即使坎坷难行,你也只有一如既往地走下去,最终无悔而去。因为这样,你才能从苦中找出深藏的甘甜。也因为它的内涵,才让人觉得它有可以去追寻的美丽。不管怎样苦、怎样艰辛,只要你用心去品味,你一定能品出其中的甘甜!

  朋友,人生如药,细品常香啊!

感受的作文 篇4

  那天,我真幸福!记得那是我的六岁生日,我正在研究爷爷的兰花,谁知道,妈妈看见我就破口大骂:”你怎么搞的,刚刚买的兔子就弄死了。“我有些莫名其妙,我什么时候买过什么兔子,妈妈这么大动肝火。

  中午吃完饭,妈妈就送我去干妈家。虽然干妈把我招待的很好,但是我的心情还是很沮丧,心想,妈妈是不是不要我了!天好像懂了我的心思似的,马上晴天就转成了阴天,过了一会儿还下起了雨,雷电交加。

  雨下了一下午,傍晚时分,雨过天晴了。这时候,耳边响起了敲门声,我开心极了,便飞奔过去开门。不出我所料,妈妈笑眯眯地站在门口:”对不起,今天是你的生日,妈妈让你伤心了。“说完,妈妈把我带去买了个蛋糕,很漂亮的大蛋糕。回到家,眼前一片漆黑,只有炒菜声。妈妈对我说:”你先回你的小房间,待会儿我会喊你啊。“”好吧。“我摸着黑回了房间。

  回到我的小天地,一开灯,只见我的房间墙壁被刷成了粉色,我的小木床也刷成了粉色,这时我最喜欢的颜色,心里开心极了。对于外面的漆黑,我更是充满了好奇。外面到底是个什么样子呢。

  好不容易,妈妈喊我出去。我急忙跑出来,妈妈把所有的灯开下来。爷爷奶奶,爸爸妈妈围在桌子旁边,一桌子的饭菜全是我最爱吃的。”对不起,孩子,妈妈想不出办法,只能编个罪名让你出去,才能把你的小房间刷颜色了。“我突然觉得我是世界上最幸福的孩子,一下冲到妈妈的怀里。

  那一夜,我躺在床上,看着窗外的星星,眼前一遍遍出现我们一家幸福的样子。

感受的作文 篇5

  似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩捉迷藏的孩子,也不再是大声朗读诗歌的小学生,今天的我们已经告别了童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了xx中学,开始了新的初一生活。

  从开学到今天,扳指算算,已经差不多过去三个星期了,也就是说我成为初中生已经三个星期了。在这三周中,我逐渐适应了初中的新生活,感觉非常舒畅与愉快。

  “民以食为先”,学生自然以学习为先了。那就先说说学习吧!没错,初中的学习压力与小学相比的话,那实在是重了不少,不仅课增多了,作业量也多了。在这样的情况下,我调整了自己每天作息制度,改进了一些学习方法,每天回家即刻写作业,力争提高效率,就这样挺过了最艰难的前三周适应期。在这三周中,我曾因不适应课堂的`节奏掉队过,也曾因繁多的作业熬夜过,还曾因不好问的老毛病不改遭受批评过,但是现在我对课内外学习的一切要求都有了了解。我知道想要学好关键是学习中讲究方法,提高效率,这样才能保证你能走在前面。还有一点很深的体会就是在学习上的懒是永远不能存在的,这种懒是一种蚕食自身的恶习。

  进入初中最让人激动的事莫过于结识许多新同学,其实在与同学相处这方面我做得问心无愧。因为开学以来,我已经认识了全班同学,而且与大家相处得不错。下课了,我们一起玩,一起说话,有时候也一起讨论一下学习中的问题。我喜欢新集体中的那份和谐与融洽,记得在体育课上,同学积极地学习广播体操,自由活动时,那些不会做的同学主动请教会做的同学,会做的同学也乐于指教。这景象在我眼中就是最美的风景画啊。

  对于老师,我更是没什么刺可挑了,不管是主科老师还是副科老师,都一样尽心尽职尽责,从来不迟到早退,对于每一个同学都非常关心,每个老师都严格遵受纪律给我们做出了榜样,这也让我更加敬佩和喜爱我们的老师。在这样的环境下学习还有什么可以抱怨的呢?在这样的老师身边学习还有什么理由不听从教诲呢?

  从最初的好奇、忐忑到现在的兴奋、惊喜,我适应了初中生活,我喜欢上了初中生活,我也暗暗给自己定了学习目标,希望我在中学扬帆起航!

感受的作文 篇6

  在一个春天的晚上,爸爸对我说:“明天中午你在托管班吃完饭就赶快回来睡午觉,别在外边玩。”我爽快地答应了。

  但是第二天,我早把自己的承诺忘到了九霄云外,一放下饭碗我就和其他小朋友跑到外边去玩了,直到爸爸的一个电话把我叫回了家。看着爸爸严肃的面孔,我知道他很生气。爸爸说他生气的原因是因为我没有信守自己的诺言。

  气急之时,爸爸一把将一杯热水扫到了地上。不想滚开的水溅到了我的左脚面上,我疼得大哭起来。爸爸看着我烫红的脚面既心疼又内疚,立刻带我去医院。结果出门一看电梯刚好坏了,只能走楼梯。下楼的时候,爸爸怕鞋子磨破烫红的脚面,就一路背着我下楼。爸爸带我坐车去了三二三医院,医生看了一下,说没有起泡,问题不大,上点药就行了。

  直到这一刻,我才听到爸爸长长地出了一口气。也就是在这一刻,我知道了爸爸虽然表面上对我严厉,内心却是深深地爱着我。

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