感受的作文

时间：2021-03-27 14:04:27 读后感我要投稿

【精选】感受的作文汇编7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的感受的作文7篇，希望对大家有所帮助。

【精选】感受的作文汇编7篇

感受的作文篇1

　　童年，是一生中最快乐的时光。它包含着我们的天真，快乐，幼稚，就是因为有了这些东西，才能使我们的童年更加精彩。

　　我却认为，童年正是锻炼我们的时候。因为在这个过程中，我们会哭鼻子。而就是因为这个，才能使我们在这之中吸取更多的教训，茁壮成长。当我们不会再哭了，就说明我们长大了，懂事了。

　　我还感觉，童年也是学习的好时候。虽然我们要学很多知识，也非常累，但是只有考上好学校，我们的童年就不会累了，因为先苦才会后甜。

　　在学校里，同学们和睦相处。虽然有时候有些小刮擦，但是，一会儿就会和好。过节的时候互相送礼物，活动的时候，我们又会团结起来，取得胜利。童年真是美好啊！

　　童年，就要过去了，而那些欢笑声和快乐，也永远在我心中记着。我真希望，童年能重来一次啊，哪怕是一次都可以！但这是不可能的，但那往日的欢笑，却早已在心头挂着。

感受的作文篇2

　　清晨，我推开窗户，一阵浓郁的花香承载者微风扑面而至，定睛细看方知是楼下的樱花绽放了，朵朵柔和的白色小花在春风中微微摇摆着，我嗅着暖暖的春风，感到春天的气息在我身体里流动着。

　　寒冷的冬季已悄悄离去，美丽的春季展现在万物面前，明媚的阳光和清爽的风儿证明了一切，我不愿把自己禁锢在家中，更不愿与美好的春天融绝。于是，我换上了薄薄的春装，走出家门，准备让自己的心儿同阵阵花香一起，融入这和谐的春天。

　　我踏着轻快的步伐，用我的行动来迎接春天，用我的心怡来感受春天；那满园绿色在召唤着我，那沁人花香在迷恋着我，我无法控制自己的脚步，无法拒绝春天的诱惑。但不久我便察觉从我踏出家门的那一刻起，春天其实已经时时环绕在我的身边。

　　无论我走在哪里，春天一直陪伴着我。我来到了门前那棵粗大的柳树旁，经过凛冽的寒风和冰冷的雨雪无情的摧残后，这棵柳树仍顽强地存活下来，只是枝条被冲刷的有些发黑发暗，使整棵树杆看起来苍老了许多。仔细望去我惊奇地发现，在粗糙的树枝上隐隐地冒出了嫩绿的新芽，稚嫩的幼芽在阳光的照耀下晶莹剔透，令人怜惜，柳树再次展现出了独有的美。我轻轻地抚摸着它细嫩的枝条，细细品味着它散发的清香。这是春天带给她的礼物，让她在经受过风雪的考验后又能重新拥有自己的春天。

　　我抬头仰望蓝天，天空是多么清澈湛蓝，犹如翡翠一般洁净无暇。只有在春天，才能看到这么美好的天空，才能享受到这么灿烂的阳光。这时一群飞鸟从天空掠过，展翅飞翔飞向遥远的天边，我感到自己的心儿象要同飞鸟一起，翱翔于蓝天，无忧无虑，无拘无束。

　　我躺在柔软的草地上，尽情地沐浴着阳光，突然我发现在我的脸颊旁出现了几朵淡蓝色的小花，这些小花在阳光的照耀下，绽放出璀璨的光芒，它们虽然没有宝石般的夺目，但它们在土壤里忍受了整整一个冬季沉默，为的就是在春天透射出自己最美的一面。没有华丽的外表又如何，不被多数人关注又怎样，它们坚信只要能把自己的美丽奉献给春天，来点缀这美好的春天，它们的生命就是有价值的。我的心在怜惜的同时也增添了一份喜爱与敬佩。

感受的作文篇3

　　“慈母手中线，游子身上衣。”这首《游子吟》我小时候就背得滚瓜烂熟，但我却从来未真正子解这首诗的含义。转眼间我已经上初三了，在我的眼里母亲是一个没有主见，无所作为，庸俗的妇人。但一件事让我幡然醒悟，改变了我的看法。

　　记得那年正值隆冬，寒风凛冽，同学们都讥笑我这么冷的天还穿球鞋。我十分生气，但为了所谓的面子与其争斗起来。可由于寡不敌众，落荒而逃了。一路上我看着这双又破又不保暖的鞋，心里委屈极了，眼泪也顺着面庞落了下来。一到家我便把门一脚踢开，书包往沙发上一扔，气鼓鼓地坐在沙发上。妈妈正忙于烧菜，听到响声立即出来看我。她微笑的`看着我，再看看那双被我踢到门角的鞋，她的笑容僵住了。我头也不回的走进了房间，门重重地关上了。任凭妈妈用颤抖的声音叫我。

　　一个小时、二个小时很长时间过去了，我冷静下来，自己的行为是否伤妈妈的心？想想家里的经济条件并不宽裕，实房的贷款还没还，妈妈节俭的连衣服也不肯买，她总说：“只要等你长大了，有了工作，自已买好的衣服穿也来得极啊！想到这里我内心是多么后悔啊！望着深浓的夜色，我突然有种要向妈妈道歉的冲动。坐在桌前，看着门把手，内心又犹豫了，细听门外那熟悉的脚步声，不是妈妈吗？我激动的打开了门，只见妈妈手里拿着一双新棉鞋，身体直打哆嗦，她结结巴巴的说：“本打算下个月给你买的，现在看来不行，天气挺冷的，所以提前买了，快试上，看看合不合适。”我的泪水再也控制不住顺着脸颊滑下来了。“妈妈！”我扑进了妈妈的怀里，暖意流遍了全身。

　　母爱是无处不在的，也是无私的，只要你用心细细地感受，去体味，你就会荡漾在爱的海洋里。悲伤时，它是慰藉，沮丧时，它是希望，软弱时，它是力量，它是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。让我们在源泉的滋润下，好好珍惜，茁壮成长吧！

　　指导教师：葛芳

　　简评：真情实感自然流露，记叙抒情有机结合，使主题升华。

感受的作文篇4

　　带着快乐去感受春天的气息，挑战困难坚持着去赢得胜利。我们勇敢坚强，踏上远足的征程，在融融春色中，快乐出发。

　　漫长的道路上，记载着我们的足迹；宝贵的时间里，记录着我们的坚持。任凭汗水流淌道路崎岖，而我们永不放弃。把困难踩在脚下，把快乐留在心里。因为我相信，我们都可以。

　　65里，长吗？走下去有困难吗？我认为，没有什么比脚步更长。路不长，但需要耐心；路不远，但需要信心；路不平，需要冲劲。走下去，收获无限。它可以培养我们的意志，铸造新自己，而我们正需如此。苦中有了，乐在苦中，这就是精神动力。“欲穷千里目，更上一层楼。”我相信我们可以。

　　大家手牵手，共同跨越困难；大家信连心，为了相同的目标前进。你帮我，我帮你，我们无疑是道路上最美的风景。即使脚下磨出泡，汗水湿透了衣裳。谁都无怨言，继续前进。如火的太阳在炙烤你，无情的风儿在裹挟你。尘土飞扬着，汗水蹦入大地，但我们的快乐永不停止，犹如泉水，源源不断涌入心里。我们有不变的决心，那就是走向胜利。

　　时间见证我们的努力，我们成功到了终点。

　　站在高坡上，坡下风景尽收眼底。浓浓的春色扑面吹来。啊！多么清新！看，漫山遍野绿油油，五彩的花朵开满地。听，鸟儿欢快地歌唱，蜜蜂忙着采花蜜。我感受着自然之灵气，体会生命的蓬勃魅力。如果没有经历一番彻骨寒，怎会得到梅花的扑鼻香？这样美的景色，大家共享。顿时精力无限。无限欢乐，无限享受。让身心放松，去获得者迥异不常的感受。这么美的自然风景，我真是舍不得离去。

　　但是，真该回去了，回到学校去。如同重返战场的壮士，步伐轻盈了，身体轻盈了。不放弃，勇敢的去努力，成功就在不远之地，我们丢弃痛苦。用自己的精神动力和顽强意志，为远足划上完美的句号。我们必须如此，书写最强的自己。

　　将快乐写在脸上，把痛苦抛在脑后，用我们的青春誓言，用我们的顽强毅力，跨过困难享受胜利。青春不同反响，梦想非比寻常。远足之旅，步步艰辛，我们就是让它变为现实。

　　远足之后，收获颇多。我们是不是要重新认识自己？我们都可以，只要我们相信自己。

感受的作文篇5

　　书是人的精神食粮，也是人类进步的阶梯，所以，我一定要多看书，读好书。

　　虽说，我很喜欢读书，但我只看故事的情节，在书上说的那些读书的要求，我几乎没有做到。我看一本书，只要一两个小时，简直是囫囵吞枣，不求甚解。不光是这样，我以前很喜欢一套故事情节很重的书，每节课下课我都看，甚至一回家第一件事就是看这套书，很快这一套书就被我看完了，但却对我的作文毫无提高。渐渐地，我慢慢地意识到，看书要透彻，并不是瞄一眼就能做到的。看得快又有什么用呢？对自己一点帮助也没有，反而浪费了时间。

　　所以，我觉得，读书就要一遍又一遍地读，并把书中的一些好词好句背下来，能活学活用地加在自己写的作文上。

感受的作文篇6

　　成长，不是衣服越来越小，裤子越来越短，而是心和梦想越来越大。

　　——题记

　　我成长，成长并快乐着，成长比烦恼着。感悟着成长的美好，接受着成长的烦恼。成长的烦恼与美好，融在一起，化作天梯，让我长大，让我的心灵长高，让我看向更远的前方，看到前方的美好。

　　我在成长。我的心灵也在成长。我懂得了宽容，懂得了理解，不会再因为一件小事和别人争执不休。我明白了怎样接受他人的看法，理解他人，为他人着想，不会在自己。我也会孝顺父母，尊敬老人。

　　我在成长。我知道成长不单单是跨进中学，也是一种心灵的博大。接受别人的不同，完善自己的缺点。我也努力地学会，努力做到自己的完美。

　　我在成长。接受者各方面的烦恼。我长大了，要自己操心自己的事。自己能做到的不再向别人求助。开始承担责任，想的事情也多了。也变得多愁善感，为他人操心。数着父母头上的丝丝白发，它们一起见证了我的成长。

　　我在成长。不再像小时候般幼稚、霸道。偶尔回头看，看小时候的自己，像只调皮的小猫，在童年踩出一些淡淡的梅花，留着淡淡的芳香。

　　我在成长。学会了很多，也懂得了很多。做事前三思，争取做到完美。每天不遗余力的付出，坚信会有回报。懂得了面对困难、勇于拼搏。

　　我在成长。面临着多重考验，也面对这重重烦恼。回头看，不正是这些烦恼积蓄经验，搭乘天梯吗？

　　我感受着成长，感悟着成长的烦恼与美好。我一步一步踏着天梯，一步步，脚踏实地的坚定的成长。我相信，会有一天，我站在天梯的顶端，望向前方，展开双翅，飞翔！

感受的作文篇7

　　我们在上海植物专家郑炜老师的带领下，在校园内开展了一场“果”然有趣自然观察活动。

　　秋冬之交，银杏、无患子、鹅掌揪、石榴树“黄袍加身”，垂丝海棠、火棘、南天竹“张灯结彩”，同学们与醉人的秋色来了一次亲密接触—跟随郑炜老师的脚步，一起揭秘果实的分类、功能以及形形色色种子的传播方式。同学们在分组采集和观察了各类不同的果实之后，认真完成了自然笔记。 “玩自然”的最大乐趣在于体验，即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等“五感的打开，通过观察、整理、总结，记录“自然之美”。

　　接着，在校外辅导员孙老师的指导下，同学们还兴致勃勃地以这些秋果、秋叶为原材料，动手制作妙趣横生的植物种子化石，展现自然之美。我最喜欢这个环节。我将兑过水的石膏放在模具中，在上面放了采到的秋果、秋叶，静静等待石膏成形，我将化石脱了模，当我捧着化石满心欢喜时，我感受到了大自然的美丽，神奇，这份作品是自然的赠礼，我会好好珍藏。

　　不起眼的一株野草、一片落叶、一段枯木、一块石头、一只虫壳，都可以是艺术的源泉和珍宝，也凝结着自然馈赠的智慧。

　　当我们捧着心爱的作品满心欢喜时，科普教育和德育就这般浸润无声地展开，潜移默化中，我们了解了许多，收获了许多。

　　这次活动，让我认识了许多果树，也明白了大自然有许多奥秘，我们以后一定要认真仔细观察自然界的事物。

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