【精品】感受的作文六篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的感受的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
什么是离别,那是一种什么样的感受。
离别是一种心酸。从我出生不久,我就体会到了这种感觉,那是一种未曾真正见面却永远不可能再见面的心酸。爷爷,在我出生前的前一个星期去世了,母亲说曾抱着我去过爷爷的葬礼,我那时没有什么记忆,就算绞尽脑汁还是无用。
离别是一种感叹。养了6年的狗,在我步入高三的那年里,它也离开了,从我身边彻底的离去,它带给了我们一家的欢乐,也带走了我的那份爱它的心,6年,一转而过,还记得它小小呆萌的样子,还记得每天带着出去外面溜,它看见母狗不忍离开的那种眼神。
离别是一种无奈。步入大学的殿堂,就算再怎么不舍,有着莫名的害怕,但还是得前往的地方,告别了相处十几年的家人,一个人带着背包和旅行箱到达那个即将呆上四年的地方。
离别是一种怀念。4年大学已经读完,每个认识相熟的人都有着自己该去的地方,我们拍下了见证我们四年的照片,带着对未来的期待前行着,在工作时,交往总是有种很难与他们心交心的谈,怀念着大学宿舍里,跟舍友谈天论地,聊通宵的话。
无论离别是什么样的感受,有相聚就有离别,抱着平静的心态,怀着对未来的期待,享受着当前的这份满足。
感受的作文 篇2
幸福,它没有形状;幸福;它没有重量;幸福,它没有颜色……而幸福,它只是一种饱足感,一种感觉:一种考试得满分的感觉;一种买了新衣服的感觉;一种被老师夸奖的感觉;一种帮助了别人的感觉……
大家们记得吗?“十一”国庆节时,中央电视台举行了一次随机采访,问大家的问题就是:“你幸福吗?”而大家们总说:“我很幸福。”从哪里幸福,我们都无从得知。而我,却是从生活中的点点滴滴中得到幸福的。
我从生活中感受到了幸福。生活中有许许多多的的小细节,可以让你感受到幸福。就比如:在公交车上给老奶奶、孕妇让座,借给同学一支笔,帮父母做一些力所能及的家务,与不开心的朋友谈心等等。然而,在你感受到幸福之后,你又会重复做这些事,年复一年,日复一日,你不就帮助了许许多多的人了吗?我记得在小学时,我有一个朋友,他在我们学校运动会是没有获得名次,回来之后就在那里哭,我找她以后,就在那里安慰她,让她尽快走出运动会时没有获得名次的阴影。到后来,她恢复了她以前活泼开朗的性格,大大咧咧的心态,我既感到很有成就感,又觉得很幸福,因为,我尽我的能力帮助了我的好朋友。还记得有一次,我坐公交车,看见了一位年轻人在与一位年迈的老奶奶争吵。我仔细一听原来是那位老奶奶逛街太累了,想坐一下,而那位年轻人看到作为后就一个屁股坐到了位置上。我见状,就把我所坐的位置让给了那位年迈的老奶奶老奶奶也非常感谢我,而我却就得这是一个晚辈该做的事。这件事,也让我感受到了幸福。
一个人不仅能从生活中感受到幸福,还能从学习中感受到幸福。
我就是从学习中感受到了幸福。我认为,学习到了新知识,就会感觉到幸福;考试进步了,就会感受到幸福;认真完成好每一科的作业,就会感觉到幸福……就像我们,每天,学习了许许多多的道理,就能感受到幸福;上课被老师表扬,就能感受到幸福;上课积极发言,也能感受到幸福。在最近,我们学校举行了一次学生会的选拔,我被选上了,我很开心。因为学生会是一个帮助同学的集体,能让我感到幸福!
列夫·托尔斯泰说过;“幸福存在于生活之中,而生活存在于劳动之中。”幸福,可以从读书中感受到;幸福,可以从学习中感受到;幸福,可以从工作中感受到;幸福,可以从生活中感受到……要是那时,中央电视台采访到了我,我一定会大声的说:“我很幸福!”
同学们,我很幸福!你们呢?是不是和我一样感到幸福?
感受的作文 篇3
今天的月亮还是一万前的样子吧,因为她的寿命太长了,长到永恒,一万年对她不过是一瞬间,可谁知这一万年间的人去了哪里,也许泥土里与灰尘里都找不见了,人生太短暂,短暂到转身之间,黑发忽白,变成月光的颜色,肉体枯萎,消失于无形,最后是一片白光光的虚无,连那声叹息也随风渐行渐远,渐变至无……
以月光的速度,回溯历史长廊,千秋万代的人在思想里鲜活起来,微风里隐约着代代歌谣,层次鲜明,排列有序,入耳不乱,声声乐弦。历代人们,无论生活多么艰难,都愿意欢喜而坚强的活着,活着就是鲜亮,活着就是生动,桃花灼灼的美人,玉树临风的男子,演绎生命的极致,平凡的烟火男女甘愿做羡慕而不嫉恨的辅垫 ,生活是温暖欣喜作底色,再怎么折腾也舍不下这段光阴。
人生最美的时光是花前月下,花前月下,一个词诠释了生命的美好,几个字生动到惊心动魄。
花前是明亮的,阳光的,色彩纷呈的,萌动激情的,是热烈的绽放,完美的展示;而月下是一颗颗悸动的心,暖暖的暧昧,是生命相依相偎的纠缠,是试图解除生命孤独的魔咒,月下,银辉漫撒,笼罩着包裹着世间的一切,而所有有生命的物体都会感恩月亮慈悲的付出,多么美好多么浪漫的时光。
如果说阳光是用来催化生命激情的,是燃烧,是最終悲壮的毁灭,那么月亮就是来沉淀生命的,是来抚慰疲惫的灵魂的,是肉体最終的安歇之地,静静的,悄悄的,像母亲的手抚摸婴儿的裸体,充满爱意,充满温暖,伴你安眠。
再从人类历史的长廊回溯过来,层层叠叠的枯骨,残酷生命的无底深渊,这些曾经也充满了爱的生命,渴求过爱情,追逐过一颗心灵与另一颗心灵的完美挈合,而其它的比如金钱,比如地位,比如智慧都不过是做了爱的注脚。而如今,他们都去了哪里?都随风飘到了天外,还是隐身于这白皑皑的月光里?我想:那些逝去的灵魂都安然成一缕月光了吧,否则这月光怎么会如此的沉迷而安静?怎么会如此的柔情与浪漫?怎么会如此的智慧与淡然?怎么会如此的无私与博大?这无数灵魂汇聚的万丈光芒,照进世间的每一个角落,照进每一个人的心灵,无声无息却胜过千言,用现身说法暗示着一代又一代的人们。
是的,是的,你看月亮缺了圆了,圆了缺了,可不是如这世间一切有生命的物体,生老病死, 悲欢离合,从初始的懵懂无知抵达生命的最高点,又从生命的最高点复归平淡,任何人的.一生莫不是如此。“一百年前你不是你,我不是我,一百年后,没有你也没有我,”生命的过程不过是一场用心对无知的追索与体验,荣华富贵,贫穷卑微,智慧愚笨,都不过是对生命的体味,生而为人,不过这种生活,就会过另一种生活,无所谓哪种好,哪种不好,生命的种子播撒到哪里,就要在哪里扎根,开花,结果,每一种都在做着另一种的参照,每一朵花都有她的风姿、韵致,每一颗果实都有它的甘甜或者用途,谁又敢标榜自己比别人活得更好呢?
你再看月亮是何其的静,静静的升上来,静静的落下去,静静的注视着每一个人,静静的倾听着每一个人的诉说,静静的包容着每一个人的忧伤,静静的接受着每一个人的愿望,静静的用柔情万种的纤纤素手抚摸每一寸生命的肌肤………静到极致,包揽万千!
月亮每时每刻都是缺变的,她用这种缺变不厌其烦地警示着一代又一代人,纵然世间千般美好,万般结局,最终能在活着的时候,悟透生命的真谛,安然归静最好!心中有爱既为家,哪里安眠都是床。能随时随地会心的对自己笑一笑,能在夜晚披衣而起,人静立,仰望星月,灵魂相通,让丝丝缕缕的月光注入心田,就是一个感悟到生命幸福的人了!当生命结束的时候,我们的灵魂会真的化成一束光芒,上升到天际,然后溶入月光,在夜晚倾泻下来,静静的、柔情的照耀着这个我们曾经生活过的人世间……
感受的作文 篇4
今年暑假,我们去了坝上草原旅游。坝上草原位于内蒙古与河北的交界处。那是一片广袤无边的丘陵式草原,蓝蓝的天空中飘着一朵朵雪白的云彩,碧绿的草原上盛开着一朵朵五颜六色的野花。
一到那儿,我们就迫不及待地去骑马。马夫给我牵来了一匹枣红色的高大的骏马,我一看,哇,好高啊!心里不免打起了退堂鼓。马夫似乎看透了我的心思,双手在背后扶托着我,我小心翼翼地抬起左脚踩在马蹬上,左腿用力一蹬,然后一个翻身跨过马背,稳稳地坐在马鞍上。双手紧紧抓住马鞍上的扶手,这下提到嗓子眼的心慢慢放了下来。马夫在前面牵着缰绳,让我用鞭子抽马后背,马儿就不紧不慢地走了起来。我坐在马背上,身子随着马儿的行走一上一下有节奏地起伏,感觉好玩极了!我一会儿抬头望望天空,一会儿低头看看野花,之前的紧张和胆怯早已抛到九霄云外去了。突然,我感觉有点俯冲下去。我一惊,双手更加用力紧紧抓住扶手,原来是马儿要下坡了,真是有惊无险啊!接下来,马儿又扬起高昂的头慢悠悠地走在绿荫荫的草地。我不禁哼起了:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”不知不觉,半个小时过去了,我依依不舍地跳下马。
这是我第一次骑马,让我体验了骑马的惊险与乐趣
感受的作文 篇5
在4月5日清明节的下午,我们四年级的学生到烈士陵园去跟烈士扫墓。
我们从学校出发,我们排起长长的队伍就像一只长龙似的。我是班上的领队,拿着旗杆,带着我们的同学在街上行走,朝着烈士陵园的地方去。
我们到了山脚下,我看见两边的树木郁郁葱葱,地上的花五颜六色,好看极了。不一会儿我们就来到了英雄墓碑前,老师叫我们不要大声喧哗,接着,我们向英雄们默哀3分钟,在这3分钟里,我想到了他们为了我们的祖国而牺牲真是一个大英雄。
3分钟完以后。有学生代表讲话,讲的是英雄为祖国顽强战斗,视死如归,勇往直前的壮举,抒发了他们爱国的精神。
再是,为这些英雄们唱歌献花环。最后,为这些烈士英雄们献白花表达了我们对英雄们的崇敬。献完白花,我们又来到了烈士英雄的纪念博物馆。在这里面我看到了黄继光、赵一曼......这些都是为了我们的祖国和平、解放而牺牲的,才有了今天。参观完以后,我们就恋恋不舍的离开了烈士陵园,在回来的路上,我在想:要是没有了这些保卫祖国的英雄,就没有了我们现在的幸福生活了。所以,我们应该珍惜现在的美好生活啊!
感受的作文 篇6
清晨,荡漾着清新的花香,薄雾中一个身影在操场的一方显现,看情形是在拔草,走近了看清了,那是校长在拔除荒芜的那片地。
“校长在拔草!”消息不胫而走。校长办公室的官员来了,各级部主任到了。分管这方面的领导撵来了,看样子有的饭也没吃,有的刚起床还没有梳洗打扮,他们似乎得到什么指示,不约而同地来了。
这块地方,许多日子前,校长就说把杂草清除,那时草长得比较细而小,长得胆怯,但无人过问,现在这草长得壮实,长得有分量,狮虎般盘踞着。或许校长看着别扭,或许这草本该清除,总之,校长亲自动手了,而且是一大早。
拔草正在热火朝天地进行着。“滴铃铃”“滴铃铃”一阵清脆悦耳的手机铃划过忙碌的天空,校长的电话,是市局领导打来的,要他马上赶到开个会。校长走了,离开了拔草队伍,离开时回望了一眼,饱含深情地一眼。
劳动大军中有了声息,有了说笑声,同时夹杂着手机的铃声。
副校长接了个电话,去了;政教主任接了个短信,离开了;后勤主任嘟囔着有事忙,也走了。在相互间的“慢慢干”的语调中,这路那路的人马陆续地撤出了阵地。刚才还是硝烟弥漫,杀声震天的战场,顷刻间烟消云散,作战大军无影无踪。阵地里除了几小堆小草外,大片“曹操”的兵马在迎风舞着,咧嘴笑着,他们坚定地挺着胸笑那些败下阵的官员来:“我们就知道你们除了溜须拍马,还能做点啥?”!
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