读后感的作文

时间：2023-06-09 07:25:17 读后感我要投稿

关于读后感的作文锦集八篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的读后感的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于读后感的作文锦集八篇

读后感的作文篇1

　　列那狐的故事是由法国作家M.H.古罗夫人创作的，其内容生动，简洁明了，又是中世纪法国反封建的代表性讽刺作品，因此成为西方家喻户晓的作品，一直流传到至今。

　　此故事一方面表达了列那狐的狡猾、风骚，又告诉了我们做人的道理。故事主要讲述了在森林中有一只名叫列那的狐狸，他的表面虽看上去和蔼可亲，让人没有一点头绪。但是真正的在它背后，却藏着一把寒冷无比的尖刀。刚开始时，他与小动物们“友好”相处，可是到头来，那些被列那戏耍的小动物们都变成了它的腹中之食。渐渐的，列那从“朋友”变成了动物们口中的“滑头货”。这个话最终传到了它的“舅舅”——大灰狼伊桑格兰耳中，伊桑格兰最终决定去会会列那，也好跟他切磋切磋。不过大灰狼虽然体格强壮，但是在智力方面还是输给了他。列那用自己的智慧，“骗”到了大灰狼的尾巴，还与公羊伯兰和毛驴贝纳尔合作，给大灰狼的屁股上戳了两个洞，还让它的几个伙伴命丧黄泉；还有公猫贝蒂尔，列那只抢了它的一根香肠，它俩就结下了深仇大恨……但是列那狐的故事并没有结束。大灰狼不肯罢休，列那借用狮王的关系把伊桑格兰的皮扒了下来；列那给狮王治病，成了狮王的救命恩人，便永远得到了狮王的.喜爱和爱戴。

　　在当时的法国封建社会列那作为民间集体的产物，在长达数百年的战争当中，列那起到了很显著的精神作用，很自然的当上了“形象代表”。反之，贪得无厌的伊桑格兰彰显出了当时贵族的无耻和蛮横。这个故事告诉我世界上没有绝对的优点和缺点，好比列那，它虽然很狡猾，但他不屈不挠、做事冷静值得我们学习，而且我们把它的“小计”用在学习，说不定会有更多的收获呢！

读后感的作文篇2

　　这个暑假我读了《身边的科学》，从这本书被我看了以后，我就天天抱着那本书看，因为这本书里面有着我们吃的东西，当然我的梦想就是当一名厨师做出世界上最美味的甜点，因为这本书里有着很多好吃的甜品，到了后面还有生活用品的制作，我觉得我要是看完了这本书以后爸爸就不用去买胶带和皮带等……。

　　我看完了以后我就每天给爸爸妈妈做好吃的。书里面还有我最喜欢的软糖，我看完了软糖以后我就觉得我自己可以做糖了，也就不用花钱了。不过爸爸妈妈不同意，是因为糖吃多了对牙不好，所以我就偷偷的做，我边做边嘟囔着......软糖是由明胶、粉糖浆、砂糖、做成糖浆，100度水下煮，然后在糖浆里加入，果汁、酸味剂、香料、色素，我嘟囔完了以后我在拿模具，把他们变成各种各样的.，然后在放上玉米粉，然后要一定的时间，到时间了以后为了不让软糖粘在一起要抹上一些油，这样甜甜的软糖就好了。我觉得身边的科学还可以改进一下改成里面有制作汽车的，有制作飞机的，有制作油条、馄饨的。更多的机械类和食品类，我是相信世界是可以做出来的，要是做不出来，那长大我来做。

读后感的作文篇3

　　这几天，我充满好奇的“煮”了一本书，大家很好奇，何谓“煮书”？说到底，就是细细的品读一本书。我读的是《生态环境教育》，读完后，我既震惊，也焦急，又欣慰，震惊的是现在的地球已到了满目疮痍的程度，焦急的是人类至今对许多环境污染束手无策，缺乏有效的应对方案，欣慰的是随着生态环保的理念日益深入人心，很多人、尤其是一些孩子们，已经在大声疾呼，并身体力行，从改变生活方式入手，让我们的生活更环保、更美好！

　　看了这本书，我印象最深（也最让我触目惊心）的就是人人痛恨的“白色污染”，这是我们亲手造成的，它就在我们身边，甚至有对我们形成包围之势，我就想从“白色污染”入手，向人们晓以利害，希望人们能警醒、能反思，我便突发奇想，自己摇身一变，变成塑料袋，向人们深情地讲述我的“悲惨遭遇”！

　　我本是一个崭新又洁白的塑料袋，我的出现方便了人们的生活，让人们倍感轻松、便捷，但是人们在使用以后，却没有将我“妥善安置”，而是随手丢进了垃圾筐，接着，我的悲惨命运就开始了：从垃圾筐到垃圾筒，再到垃圾车，再到垃圾场，我的“短途旅行”便告一段落，我找到了自己的“栖身之处”，但是，有时候借助风力，我们就又“随风而起”、“漫天飞舞”，人们对我们嗤之以鼻，对“白色污染”深恶痛绝，叫嚷声、谩骂声、厌恶声不绝于耳，我真想大声地反问一句：“白色污染”是我们的错吗？答案是否定的，人类制造了我们、使用了我们、丢弃了我们、痛恨了我们，却没有干净、彻底地处理我们，白白让我们担当了“白色污染”的“替罪羊”，这公平吗？唉，我们这些可怜又无辜的塑料袋！接下来，就请在我的带领下，跟随我的诉说，进行一个“长途旅行”吧！

　　一阵微风吹过，垃圾场里一只只五彩缤纷的“蝴蝶”展翅飞了起来，一个白色塑料袋渐渐飘远了，“我”开始了漫长的旅行。

　　轻飘飘的我在半空飞屋，周围峰峦相连，山势雄伟壮观。我累了，在一块草坪上“停机”，这儿的植物好丰富啊！林海涛涛一望无际，竹林茫茫伸向远方，细长的石板路通向竹林深处，路旁野花五颜六色，蝴蝶在花间欢快地飞舞，蜜蜂也赶来凑热闹。原来这就是美丽迷人的“云龙湖”啊！我见后真想“拽”上一句：“满地绿葱供我采，一湖碧水任我看。”想到这儿，我认为身为一个垃圾的我不免自惭形秽，在这种美丽的地方没有我的容身之地。我越想越惭愧，拼命想离开这，可巧一阵风把我带走了，我又展翅高飞了。

　　在空中飘摇的我突然间看到了许多辽阔的森林。我纷纷扬扬地落下。一不小心被挂在了树枝上。瞧，我放眼望去，都是一棵棵苍翠挺拔、古木参天的大树。高大的.红豆杉的枝头上，结满了一颗颗红通通、小巧玲珑的果实；银杏树的果实，芳香扑鼻，真叫人垂延三尺；瞧，那火红的枫树，就像一团燃烧的火焰，真叫人大饱眼福。树叶足足有红掌般大，枝繁叶茂。我又有些无地自容了，抬头仰望：这地方虽然宽广美丽但容不下我这件垃圾废物，我又借着风的力量，开始新的旅行。

　　我在低空跌跌撞撞，一不小心掉进了一条沟里，原来我来到了千岛湖湿地一条欢快的小溪。在快乐的溪水里，我欢快地洗着澡，这儿的水清澈见底，水流湍急时，便有些泛白，就像泡沫一样，我顺着溪水而下，一路上鱼儿追逐嬉戏，快活极了。山清水秀，沟谷四周怪石嶙峋，山势险要重峦叠嶂，沟中的石块布满青苔，这又让我“诗兴大发”

读后感的作文篇4

　　《爱的教育》这本书是一本流传世界的名著，这本书是以日记的形式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但给我留下了深刻的的印象

　　这本书让我知道了友谊是无限的，如果你不去珍惜它，它就会很快消失。读过《爱的教育》后，我才体会到什么是真正的友谊。这是12岁小学生恩里科写的日记，他生活在一个温馨的家庭中，他的叔叔叔爸爸妈妈以书信的方式告诉他要爱祖国，保护祖国。当我读到洛贝谛跑到马路中央把惊慌失措的小男孩往马路边一推自己却被马车压伤了，这是多么伟大的举动呀!我情不自禁的流下眼泪。当我读到奈利向老人砸去一块石头时，我惊呆了，没想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动，我很气愤!但是当我读到他像老人深深鞠了一躬，然后依偎在老人怀里时，我不在气愤，因为这代表他与老人之间的`一份亲情。

　　人与人之间最珍贵的就是友谊，没了友谊，就等于失去了生命。《爱的教育》告诉我了许多东西，也告诉我了许多知识。例如:当我读了每月故事《小抄写员》的时候懂的来要帮着父母分担家务活或工作;《小印第安士兵》告诉我要保护祖国。

　　是啊!我们每个人都要真诚的去对待别人这样别人才会用真诚的心对待你。希望日后我们可以和朋友们好好相处，不管任何时候都要用真诚来对待朋友。

读后感的作文篇5

　　一天，有二个猎人在捉藏羚羊，猎人把藏羚羊逼到山崖上。藏羚羊的弹跳性很高，能跳几丈远。不过小羚羊跳到半空中就掉下来了。其它的藏羚羊都跳了，就剩下一对母子没跳。这时，母子俩一起同时跳，母羚羊只用了和小羚羊一样的'力量，让小羚羊踩在母羚羊的背上，让小羚羊第二次起跳。小羚羊安全过去了，母羚羊摔下悬崖死了。

　　猎人看到这一幕，他们跪在地上，含着泪把罪恶的枪扔到了山谷里。

　　我很感动，那一跳是母爱的升华，是母爱的至高境界，感天动地！那一跪是良心的觉醒，更是对母爱的至诚敬仰。一个是爱的牺牲，一个是爱的觉醒。母爱真伟大啊！

读后感的作文篇6

　　天堂？真的有天堂吗？人的一生。人的一生真的只为自己活着吗？

　　有的，有天堂。天堂，在我们的心中，在我们的梦中。天堂里，住着我们逝去的最爱的人，也住着最爱我们的人，也许，在将来，你也会去到那个地方。也许，你又能再次遇见他们，跟他们聊着当初的温暖，跟他们叙说着之前那未完的故事。

　　艾迪，一个游乐场的老工人，在美国作家米奇·阿尔博姆的笔下，离开了我们这个世界。因为一个女孩的生命。但是他的故事，刚开始。没错，他去了天堂。

　　天堂里，他遇到了五个人，有蓝皮人，因艾迪而死的蓝皮人；有他服役时的上尉，为了救艾迪而让艾迪终身残废，为了救他的部下而踩中地雷来到了，天堂；有那个陌生的老妇人，一个告诉艾迪他父亲是十分爱他的陌生老妇人；有他的妻子，告诉他爱不会因生命的终结而终结的很早逝去的他的最爱；有那个因为他而死，却不责怪他，因为他保证孩子的安全，他为她做好事的小女孩……

　　去了天堂的艾迪，知道了许多之前他是何其看不透的人、的'事、的生活。他理解了，他看穿了，他爱上他的生活，不管是没瘸了的时候，还是瘸了的时候，他回不去，但是，他感恩。感恩生活。

　　他还要在天堂待一阵子，等，等那个他要跟她讲述一段故事的那个小女孩。她或者叫艾米，或者是安妮，艾迪要让她知道，她为什么会活着，她活着，是为了什么。

　　为什么会活着，活着是为了什么。这个问题，我们在天堂里会得到解答，我们也能在我们的有生之年去诠释。父母，爱人，或者是战场上的弟兄，我们会为了他们，活下去，让他们活得很好，我们自己就能很幸福。一个身陷危险的人，或是小孩，或是大人，我们会为了他们，而死去，为了他们更好的活下去；我们也许不认识他们，但是我们会为了他们的幸福而甘心奉献自己。这，便是人生，我们不知道怎么活，但是，只要我们知道为什么活，就足够了。

　　为什么活？说说最近吧，参加了院青协的爱心包裹活动，一个师姐，在偶然中问了我一下这次活动的心得。我说，其实，没什么心得，就一句话：只要真的能帮助到灾区的小朋友，再苦再累，我，值得付出。我是这么说的，也是这么想的。为什么？因为《在天堂遇到的五个人》，我懂得了，我们，需要付出，为了自己，更为他人。就算是不认识的，就算我们一生甚至见不了他们一面，但是，或许，在天堂，我们可以跟他们讲述有这么一段故事，我们帮助了他们，并不是为了让他们感激我们，而是让他们感激生活，感激生活在他们苦痛时没有丢下他们，就算不认识他们的人，也向他们伸出了援助之手。这，便是我们活着的目的，我们，决不是为活着而活着。

　　所以，人的一生，有可能只为自己而活吗？不可能。或许，就如米奇·阿尔博姆所言：我们每一个人都会影响到另一个人，另一个人又会影响下一个人，世界上充满了各式各样的故事，但是，所有的故事都连成了一个故事。

　　我，在天堂里会遇到哪五个人？又会跟哪个人讲起那段未完的故事？你呢？

读后感的作文篇7

　　这段时间，我读完了一本叫《女生日记》的书，这本书真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为小女生而发生的生理、心理微妙的变化，讲出了女生心中好多的小秘密和成长的`痛苦及欢乐。

　　在这本书里，我最喜欢她们举办的“玩具拍卖会”。在这次活动中，大家都把自己心爱的玩具贡献出来拍卖，筹来的资金用来建立困难基金会，班上有困难的同学都可以得到资助。这是一个多么好的点子呀！要是以后有机会，我也想在学校搞一个“玩具拍卖会”，一来可以让同学们团结起来做点事；二来又可以帮助别人，真是一举两得，真希望我的这个愿望可以尽早实现呀！

　　在这本书里，我还喜欢“没有分数的试卷”这一篇。这篇内容讲的是舒老师在每次的单元检测试卷中都不打分数，只评abcd四个等级。a是优秀、b是良好、c是及格、d是不及格，要是我们也这样评分该多好呀！得了一个表示优秀的“a”，总比打九十几分的感觉好一些，而且我们考试的时候，不会再有那么大的压力，情绪就更不会那么紧张了。

　　在这本书里，我最喜欢冉冬阳，她不是最漂亮，也不是最聪明，但她落落大方、善解人意，是我所欣赏的女孩子，也是我学习的榜样。

　　我真的好喜欢这本书啊！

读后感的作文篇8

　　看了石头记真正能吸引我的人物也就那么几个，上次写了宝钗的是是非非，今天就写下红楼梦重要的人物——世外仙姝寂寞林的林黛玉吧

　　说到林黛玉，广大读者首先想到的就是第一回，在西方灵河岸上三生石畔有绛珠小草，日夜受到神瑛侍者的浇灌，由于侍者要下世为人，绛珠草也要下世为人。神瑛侍者是凡心偶炽，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，而小草下世是为了报昔日的浇灌之恩，用一生的泪水来报答。以这么一个故事来吸引了读者更加深入的看石头记，我就是其中的'一位读者。

　　说到林黛玉这个人物有很多的迷需要思考，其中最值得思考的就是其死亡的方式，如果按照刘心武先生所说的死亡方式还是续书者的高鹗所续的后40回中黛玉的死亡方式那种更接近曹公的意思呢，这也是值得思考的一个问题。

　　如果按照刘心武先生在CCTV-10百家讲坛所说的，黛玉是沉湖而亡的说法，看上去还有点可信的成分。刘心武先生以往在百家讲坛说的可卿之迷，文本证据不怎么充分。但是在黛玉这个问题上，参考的文本就多了些，其中就有了脂批的部分。看上去有点依据，但是说到沉湖这个事情上，遭到的非议就多了。在下不成熟的看法是黛玉是双重原因造成的，忧郁+疾病，还有泪尽。

　　而从高鹗的续书的98回，说黛玉因为宝玉娶宝钗含恨而死，也说的过去，到底黛玉的死亡方式到底是什么至今我也搞不明白，但是从我看的脂本的情况，虽然才看了不到30回的庚辰本（我是细看的），里面提到了几处，都说的黛玉泪枯这样类似的字眼。因此，我觉得黛玉的死亡就应该是泪尽，泪枯而终止自己的一生，就象第5回，12支曲最后的当中的一句：欠泪的，泪已尽，也能说明黛玉是下世还泪的，泪尽，泪枯了自然自己的生命也就终止了。

　　以上是我的最肤浅的看法，石头记本来就是一部值得大家共同研究的小说。有什么不足评论提醒我哦。

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