读《小王子》有感

时间：2023-08-27 11:42:47 读后感我要投稿

读《小王子》有感[精]

　　当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的读《小王子》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《小王子》有感[精]

读《小王子》有感1

　　《小王子》是奇妙和预言、寓意、解释和形态，拥有更多的知识、证明、相似度和从经院中解脱出的灵魂，连接到一张轻巧的网上;每时每刻有无数个节点、迅即闪过的光、顿悟、取得者和平静，正成为创造和我们创造的某些一切;提供始终如一的爱，温柔和隔开焰火的温暖。

　　“背负大家的罪孽”。方向安定时，瞬间就可以再找到一个信仰吗?还是这信仰本身就一直存在着，因为自己，而变得脆弱和单薄;这才是不会被打败的原因，不会被伤害的原因吧，一次一次无非玩弄着无聊地重复，其实答案和真相各自都只有一个;拥有一个就找到一个，永不改变也无法改变;显然一个人惯于处理孤独和空虚的症结。

　　那时某些词语还没有出现，但他已经拥有和敏锐地创造了它们。

　　通过那些再不是谜样的语言，便看不清任何东西，每次都有误差，不论与任何讨论甚至是自己;这种误差没有定义，即使与当前人类最前沿的物理构思相连接，也不可能叙述得完美;毕竟本身，它不是完整的`;因此，通过宗教又非信仰，每个人都可以希望成为小王子的使者，却仍然有不可避免地争论与冲突。这会扼杀他的平静和孤独，甚至会再次毁掉他。

　　以上帝和信仰为终端，倒真得很单纯很天真，在一种环境下，我们可以拥有相等的心灵;不仅你，不家我，都可以不经意间成为发现者、传递者和守护者，这职责本不该由少数天使去完成;我再次献出我的崇敬，为你，更为我们。

读《小王子》有感2

　　“就像花一样。如果你爱上了一朵生长在星星上的花朵，那么当你看着天空的时候，你会感到甜蜜和快乐，所有的星星都像花朵一样。

　　高中时我读《小王子》，立刻被他清新的文笔和简单的世界所吸引。六年后，此刻，读《小王子》时，不禁一次又一次地落泪，心悸为王子的心灵感到难过，感动了他纯洁而执着的爱，为他的纯真和哀悼渐渐消失。正如作者在序言中所说的，他把童话献给孩子们。

　　我不知道这本书在欧美地区很有名。这是一本我的成人和孩子都喜欢读的书。难怪我妈妈会给我。我后来读了。小王子生活在一个非常小的星球上，每天给他的玫瑰花浇水。然后小王子离开了这个星球，看到了许多奇怪的怪物在这个星球上，直到他来到地球，看到一名飞行员谁打破了一架飞机在沙漠中。小王子与飞行员有深厚的友谊，但他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，小王子被毒蛇咬了，然后飞行员再也没有见到他。

　　在这本书的开始，对缺乏想象力的人的讽刺，“这些人不会积极的了解；对于我们的孩子，总是向他们解释一次又一次......”所以我不会跟他谈蟒蛇，原始森林，或星星。我只谈他们能理解的事情，比如桥牌、高尔夫、政治、领带等等。这样，这个人会很快乐，一遇到一个合理和体贴的人。”和孩子对大人说，“我看到一个漂亮的房子，这是玫瑰和天竺葵的砖，窗户和屋顶上的鸽子。“他们必须能够想象那房子什么样，你要说，“我看到一幢房子值二万美元。”他们说，“这房子肯定是美丽的。”然后通过小王子的眼睛发现成年人无事生非，分享财富、金钱和权力，为了忘记他生命的真正价值的知识真的要失去他们最宝贵的天真和纯真，失去了想象与美。

　　从小王子的`话，我们可以看到一切都有它的表面和真实性。在许多情况下，我们只看到表面的东西，而忽视内在的利益。小王子想起了狐狸的话：“只有心灵才能看到事物的本质，真正重要的东西是肉眼看不见的”。于是他说：“因为有一朵我们看不见的花，星星看起来如此美丽。”“沙漠是美丽的，因为沙漠里的某个地方有一个很隐蔽的地方。”“啊，小王子的心非常丰富”。很多东西是神秘的，因为我们用肉眼看不见它们。其实，这些都是那么简单，只需要一颗充满爱的心。

读《小王子》有感3

　　小王子天真，幼稚，善良，在B-162小行星的行星上，他爱上了一朵骄傲的美丽的花，却不懂得如去爱玫瑰花。所以他负气离开了自己的星球，在325星球里住着骄傲自得的国王；在326星球里住着一个爱慕虚荣的人；在327星球里住着一个阴沉忧郁的酒鬼；在328行星里住着一个实业家；在329星球里住着一盏路灯和一个点灯的人。再接着就来到了美丽的.地球。在沙漠，他看懂了我的作品《蟒蛇吞食大象》，使我高兴万分。他还驯养了一只小狐狸，最后却被毒蛇咬死了。小王子以死来结束游历，回到自己的星球。他就像在天上的闪闪发光的星星一样，眨巴眨巴地眼睛。

　　彼得潘天真活泼，勇敢，正义，不愿长大的男孩子，他拐诱了温蒂和他的两个弟弟跟他飞到了永无乡。他在遇到困难时，却大方的把逃生风筝给了温迪；他还勇猛地救出了虎莲公主；和美人鱼一起尽情地嬉戏；带着孩子们和残忍的海盗生死拼搏等等。温蒂们回了家，可是彼得他留在了永无乡，做一个永远长不大的孩子。而温蒂们就回到了家，和爸爸妈妈一起快快乐乐地生活在一起。

　　我喜欢小王子的的纯洁，他负气离开自己的星球，但是在地球上他懂得了如何去驯养，如何去对他心爱的独一无二的花儿负责。当他想回到自己的星球上对花儿负责时，却已经回不了自己的星球了。最后的结局却非常的凄惨，这个结局使人使读者都感到十分伤心，难过。

　　读了彼得·潘以后，我也想像彼得潘那样飞，像彼得教温迪一样自由地飞翔，当我看到这一奇妙的现象时，我就非常地激动，我希望那个被教的人是我，让我自由自在地飞翔；我也想向他们一样团结友爱地一起打海盗；和仙女们一起玩耍；听着小仙子美妙的叮叮当当声；和那些遗失的孩子们一起嬉戏，游戏。

　　读了小王子，我深深地体会到了要对自己心爱的事或人要全心全意地负责到底。也体现出了彼得潘对孩子们的爱护与关心，这一点使我非常感动，我应该好好地向他们两个学习。学着如何去好好待人，去对别人负责。

　　小王子是一本很好的书，能使你进入奇妙的探险和丰富多彩的游历。还能学会许许多多的宽广的知识面。也能是你感动的留下眼泪。

读《小王子》有感4

　　《小王子》是法国飞行员圣埃克苏佩里写得一本童话。

　　故事发生在一个小小的星球上。这个星球叫作B612星球，上面居住着小王子和他的玫瑰．小王子每天都精心照顾着这朵玫瑰，因为在他心目中，这朵玫瑰是独一无二的．但娇气的玫瑰并不懂如何控制自己的情绪．总是在小王子面前抱怨，用虚荣心折磨小王子，小王子只好离开了，去寻找更有归属感的地方。

　　小王子连续去了六个星球，遇到了霸道的国王、爱慕虚荣的人、忧郁的酒鬼、忙碌的实业家、忠于职守的点灯人和地理学家。在于他们交谈之后，小王子发现那些大人只是主观去看待这个世界，并不考虑别人的看法。这时候，小王子的心里充满了疑惑：“难道我要追求的.东西就是这些吗？”这也让我明白了盲目地追求所失去自我代价。

　　最后，小王子来到了地球，他在这广阔世界当中，竟发现了许多与他的玫瑰相同的花，这使他感到悲伤极了。他曾以为他的玫瑰是世界上独一无二的，但现在，他的玫瑰和其他的玫瑰没什么区别。小王子又来到了草原，他遇到一只狐狸，小王子心里很苦恼，想让狐狸和他一起玩，狐狸却请求他驯服自己。小王子疑惑极了，他问狐狸：“我为什么要驯服你？因为我无非只是一只狐狸和成千上万只狐狸没什么不同。而你，只是一个小孩，和成千上万个小孩没什么区别。我不需要你，你也不需要我。但如果你驯服了我，我们就会彼此需要。”最后，小王子驯服了狐狸，他们成了彼此独一无二的好朋友。

　　“仪式是什么？”小王子问。“这也是一种早已被人忽略了的事。”狐狸说“仪式会使某一天与其他的日子不同，使某一时刻区别于其他的时刻。比如说，你下午四点钟来，那么从三点钟起，我就开始感到幸福，时间越近，我就越感到幸福。到了四点钟你还没来，我就会坐立不安，我就会发现幸福的代价。但是，如果你随便什么时候来，我就会不知道什么时候准备好我欢迎你的心情......我们需要仪式。

　　最后，小王子回到他的星球，对他那朵独一无二的玫瑰负责到底。因为，狐狸告诉他，“实质性的东西，用眼睛是看不见的，要用心才能看得清楚。”

　　读到这，我明白了。其实我们每个人，曾经都是像小王子一样单纯而天真的孩子。可是，当你渐渐长大你就会发现。在生活中，有的人口是心非，有的人爱慕虚荣，有的人表里不一，有的人华而不实......慢慢地，你就会知道，如果你盲目地去追求生活就会失去自我代价，要有目的去寻找才是生命的全部意义和价值。（陈熹）

读《小王子》有感5

　　今天，我读了一本书，叫《小王子》，我喜欢故事中的小王子。

　　《小王子》这本书主要描写小王子去了很多的星球，有酒鬼的星球，国王的星球，掌灯人的`星球，还有商人的星球等等，他最后来到了地球。每一颗星球，都让小王子学到了一些知识。比如说，他去酒鬼的星球，让他学到了可以做一些喜欢的事情来让自己开心；去国王的星球，让他明白要谦虚，不能太自大，这样会让人不喜欢你；去掌灯人和商人的星球，让他们明白做任何事情都要放松一下，不要让自己太累，最后来到地球，让他明白任何东西世界都不只有一个。

　　酒鬼是小王子离家后遇到的第三个人。王子问他为什么整天喝醉着酒，酒鬼回答说是为了忘记自己感到难为情的事，什么事让他难为情呢？因为整天喝醉酒。有时我在想，为什么许多大人要成天去喝酒呢？其实他们都知道喝酒多了对身体的伤害会很大。我倒决定自己的生活比有些大人们安排得好很多。比如说，有一次作业太多了，然后我看了一会儿漫画书，看完，感觉自己是个快活神仙，休息了一下，不仅学得快，效率还高。

　　读了这本书，我的感受是，小王子这个人心很纯洁，也很可爱，还爱学习，是个善良的人，我也希望自己成为他那样的人。

读《小王子》有感6

　　暑假里，妈妈给我买了一本名叫《小王子》的书。我拿到这本书时，爱不释手，立即翻开看了起来，很快便走进了小王子的世界。

　　《小王子》的作者是法国作家安托万·德·圣—埃克苏佩里，他在43岁时写出了这本书。当时正处于二战时期，他经历了家庭和社会的巨大变化，在成年人的世界里生活得辛苦而疲惫。于是他写出了《小王子》，用孩子的眼光和想象力看待这个不一样的世界。

　　《小王子》讲述的是一个美丽而忧伤的故事——小王子的星球上开出了一朵玫瑰，有一天，他与玫瑰吵了一架，便负气出走了。他游历了六个小行星，遇到了一些奇怪的大人，最后在地理学家的推荐下来到地球，遇到了一只狐狸。狐狸告诉他，重要的东西是眼睛看不见的。在他来到地球一周年的那一天，他在毒蛇的帮助下回到了自己的星球……

　　合上书，我的心情久久不能平静。生活中也有许多同书中那些大人一样的人——有的像国王一样傲慢自大，也有的像商人一样唯利是图……可是，这些大人，曾经都是心灵纯真、美好的孩子啊！他们曾经也像我们一样，为某些小事而快乐，为小鸟死亡而伤心，为玩具损坏而生气……然而他们长大后，却失去了他们的心——那颗童心。

　　小王子所说所做的一切，都令我感触颇深。和小王子相比，我突然发现，自己似乎失去了童心和想象力，变得像个“奇怪的大人”。“长大”带给我的`，究竟是收获还是失去？我不再喜欢和小孩子们一起嬉笑玩闹，不会再为一些“小事”费神，夕阳不是鸡蛋黄，云彩也不再是绵羊。直到有一天，爸爸从外面带回来几条色彩斑斓的小鱼，并把养鱼的“重担”交给了我。

　　刚开始我只是敷衍地给它们喂食，后来一个早上，我看到大水缸里的小鱼欢快地游来游去，脑海中不由得浮现出我幼时养金鱼的画面：和好朋友围着鱼缸给小鱼取名字，认真地讨论鱼缸是圆形的好还是方形的好……我立即跑回房间，用彩笔画下一条条小鱼，模拟了它们的对话，最后把这些回忆存放在信封里，落款“给十年后的自己”。

　　小王子的身上，有一种可贵的精神，他天真善良，单纯可爱。我要向他学习，不能忘记自己是个孩子，不能忘记自己的初心，要始终相信，“看东西只有用心才看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。”

读《小王子》有感7

　　这是一个容易歪曲理念的世界。

　　这里，许多名言原本的意思都被改变，成为商家争相利用的工具。食全食美、添衣无缝、骑乐无穷等被商家任意篡改的成语，不但影响了我们的认知，也让这些扭曲原意的事情成为了一种习惯。

　　路过一家私人早教中心，看到早教中心上贴了一条横幅：“一个人从他生下来的第三天开始学习，就已经晚了两天。”我觉得这句话很扯淡，对于孩子来说，没有到学习的年龄之前，没有必要让他去学习那么多。看到早教中心的小朋友们才那么小就开始背古诗，学写字，学数学。别人还在学说话的时候，他们就开始了幼儿园的学习。别人在上幼儿园时，他们已经提前开始预习小学的内容。然后就会走上他们好胜心十分强的父母给他们定的人生轨迹：顶级幼儿园、双语小学、外国语中学、然后有名的高中、接着就是211或是985等名牌大学。用家长的话来说，那就是不输在起跑线上。殊不知，他们此举就是让孩子输在了想象的起跑线上，输在了童年的起跑线上。童年，是孩子想象力最丰富的时候。而这些自以为让孩子受益无穷的父母却剥夺了他们童年的时光！他们是孩子，可是如果用小王子评定孩子与大人的标准来看，他们已经可以被戴上“大人”的符号了。

　　值得庆幸的是，至少还有清醒的人，有留给孩子童年的人。

　　《小王子》不愧是一部给大人看的童话，其中的内容总是蕴含深意。当飞行员与小王子分别时，小王子说当飞行员仰望星空时，每一颗星星都会向他笑，因为他知道，在这千千万万颗星星中，有一颗上面，住着一位爱笑的小王子。飞行员不知道是哪一颗，所以，每一颗星星在他的眼中都像上面有小王子一样。人最独特的，最与众不同的一点就是想象。文学作品中的略写，艺术作品中的留白，无一不让人产生美妙的联想。我们的生活中不缺少能引发想象的未知，缺的是一个能产生想象的大脑。现在的孩子有数不清的作业，然后有没完没了的补习班，没有时间去想象。曾经身为孩子中的一员的`我，深刻地认识到孩子们对“小大人”这个称号的向往。大家把想象称为“白日梦、幼稚”，并且鄙视那些敢于说出自己幻想的人。脑子里装的不是美妙的幻想，而是学习和电脑游戏。

　　比起那些从出生就开始与语文、数学、英语打交道的，赢在起跑线上的孩子们要幸运的多，至少我拥有过能尽情想象而不被打断的童年。

　　我从小就不是一个能够坐在凳子上专心致志听讲的人。所以我的父母也就放弃了让我上早教班的念头。记得是四五岁的时候，我对《西游记》这个电视剧十分着迷。每天早晚都在想象水帘洞是什么样子的，并且一直去完善我的想象。一次，我们去爬龙城公园，走到一处被荒草覆盖的流出水来的洞穴，我爸就跟我说，这就是水帘洞，里面有什么东西，你自己去想象吧。我先学到的是中华文明中的美丽的一面，想象，而不是各种各样的文言文、古诗。

　　但，尽管如此，我的童年，还是离我们越来越远了。

读《小王子》有感8

　　不知道大家有没有读过《小王子》这部书，它是法国作家圣埃克苏佩里创作的童话书。

　　小王子是居住在一个小行星上的人。那个小行星比我们住的地方小多了。竟然和一座房子差不多大。小王子是一个孤独的人，很长的一段时间，他一个人住在星球上，唯一的乐趣就是看人渃，有一次竟然看了四十五次日渃，小王子又是一个多愁善感的人，不过心地非常善良。比如他花花儿的感情，不过有一次小王子和花儿不知何故闹了点别扭，离开了自己的星球，开始拜访其他星球，遇到了各种各样的人。最后小王子来到了地球，踏上了一片无边无际的沙漠，终于遇到了文中的主人公“我”，两个人一起用心交流，用心体会，感悟生，终于在沙漠中找到了生命的息水。

　　“我”的故障飞机也修好了，但小王子最终用了一种特殊的方式回到了属于他的星球。

　　4、小王子读后感600字

　　就像有一些动漫是拍给大人看的，因为虽是动画形象，但是其中所蕴含的道理，只有经历过了很多事情的大人才能够明白。而同样的，有一些童话故事，虽是用比较童真的口吻去描述的，但是很明显是讲给大人听的故事。比如说，那本著名的书《小王子》就是一个这样的例子。

　　看过小王子的人大多都已经读过很多遍因为一扫而过或是只是读过一遍，很难明白其中讲的是什么意思，更不会悟出作者想要表达的道理。

　　“如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。到了四点钟的.时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。”小王子里有很多很经典的句子，而这句是我最喜欢的一句。它表达出了对于朋友的那种喜悦和迎接时的那种期待与迫切不安，如果你也有这样一个朋友，会在你到达之前做好充分的准备，并且怀着急切的心情等着你的到来，那么请你好好珍惜他，因为你一定对他很重要。

　　故事是用小王子的视角展开的，小王子独自去旅行，穿过了各个行星，一路上，小王子遇到了形形色色的人与事，也因此发生了那些有趣的故事。比如国王，他是一个爱慕虚荣的人，遇见了一个酒鬼商人，一位点灯人，一位地理学家这些奇怪的人所做的奇怪的事，让你目瞪口呆，继而捧腹大笑。小王子作为一个孩子，眼光却敏锐得让所有大人望尘莫及。这个故事虽然简短，但是其中蕴含的道理却很是丰满。

读《小王子》有感9

　　他是外星球来的小王子，孤独、高贵，来到地球，他有许多困惑，对那些所谓的大人不理解，但是他说，不要埋怨他们，对待大人，小孩应该宽容、大度。

　　小王子告诉我们，我们曾都是孩子，心里只有简单的愿望和质朴的心灵，我们曾经执着着自己的玩具，哪怕它巳经破旧不堪，对我们来说，它仍然是不可代替的，因为它曾经和我们一起亲密的成长。是啊，我们心里的重要对大人来说如此不同，我们曾为了一朵花的绽放无限喜悦，我们也为了一只美丽的`蝴蝶，而雀跃不止，对我们来说，这才重要。

　　这本书天真中略带伤感，一句“人只能用心灵去观察，去感受，要知道，光靠肉眼，是不能看到本质东西的。”道尽了真理。

　　这本书也给予了我一些东西，比如生活的纯真与美好，如此简单清澈。作者描述的小王子在追求寻找美好的过程，恰恰就像是我们每天的生活，我们不断在寻找遗失的美好，而忘了，会成为美好的现在。失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。

　　生命这东西，是奇妙的，也是看不透的。他的外表是否美丽或是丑陋，这不代表什么，只有内涵发岀的那种美，才是真实而又美丽的。

　　这就是小王子。

读《小王子》有感10

　　许多人，总是在茫茫人海中，一直等待着成功，当成攻来时，却又惊慌失措，于是，成功走了。在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承诺对玫瑰花不离不弃，他承诺会对玫瑰花照顾一生，因为，他希望他开。但是，故事是个没有结局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顾了那朵玫瑰花一辈子。

　　故事中的`玫瑰花也许太傲娇了吧，她坚信小王子会回到她身边，会想以前那样去照顾她。但是，当小王子走后，玫瑰花又怎样了呢？我们无从知晓。或许小王子走后，她受到了挫折，没有人为她浇水，没有人对她精心护理，亦没有人与她说话、谈心，然后她死了；或许小王子走后，她努力汲取养分，却越来越憔悴，孤独而死；又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。我们是不是行星上的那朵玫瑰花呢？是否有人曾对我们尽心呵护？是否有人曾对我们细心照料？又是否有人曾在我们毫不之情的情况下离我们而去，只留下一些珍贵而美好的回忆？

　　徐志摩的诗中曾写到：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”生活就是这样，永远不知道她什么时候会来，亦永远不知道她什么时候会走。当她来时，轻轻笑，挥挥手，说：“嗨，你好！”当她走时，轻轻笑，挥挥手，说：“嗨，再见！”没有什么快乐是永远的，亦没有什么悲伤是永远的。人生的顶峰，需要去攀登，而那些悲伤，勇敢者视为垫脚石，踩在底下，一步不回头，将他遗忘，懦弱者将他视为绊脚石，绊倒在地，一步一回头，将他感慨，甚有者绊倒在地，永远沉迷。其实，无数次的羁绊，只为那一次仰天长笑！我若为玫瑰花，我会不停地生长，在小王子回家的那一刻，绽放！

读《小王子》有感11

　　这本书的主人公是来自遥远星球上的小王子（也是作者本人），小王子因为和一朵他深爱的玫瑰花闹别扭，离开了自己的星球，并分别走访了不同的星球，同时看到了形形色色的人和事。小王子来到第一个星球遇到了热爱权力的国王，他每天沉浸在控制欲中、享受着唯我独尊；小王子在第二个星球看到了爱慕虚荣的人；来到第三个星球小王子看到了消磨光阴、停止不前的醉汉；在第四个星球遇到了从不抬头看星空，眼里只有金钱的商人；在第五个星球上小王子看到了一个循规蹈矩、缺乏变通的点灯人；来到第六个星球遇到了一个理论和实践严重脱离，又自我感觉良好的`地理学家。当时看到这里，我心里就在暗讽：这六个人物的形象几乎把现实生活中的人和事呈现的淋漓尽致。

　　这本书呈现了两个世界——儿童世界和成人世界。作者在小时候画了两幅画“蟒蛇吞大象”，拿去让大人欣赏，但是大人根本对这些不感兴趣，并且他们的言语扼杀了作者画画的天赋。小王子认为大人的心思只在权位、金钱、面子这些东西上面。“所有的大人起先都是个孩子”，我不禁有一个疑问：到底经历了什么，让大人忘记了自己曾经是一个孩子？如今高品质的生活就是我们终极追求的目标吗?记得，我外甥上小学的时候，回家告诉他妈妈：妈妈，我们班有一个同学家里可有钱了，说他脚上穿的一双球鞋3千多块钱呢。听到这里，可能已经感觉到大人们的世界在影响天真无邪的孩子。外表并没那么重要，内心充盈才是精神的财富。教育学生也是如此，这可能也是为什么有的学校要求学生上学统一穿校服的原因吧。可是大人的世界不改变，孩子可能就是以后的大人。

　　书中小王子和玫瑰花的恋爱经历，也使我印象颇为深刻。小王子在离开他心爱的玫瑰花之前，玫瑰花告诉小王子说自己是世界上独一无二的。可是来到地球上，小王子看到五千多枝玫瑰花瞬间被忧伤吞没了，小王子认为他心爱的玫瑰花骗了自己，直到遇到了一只狐狸。在和狐狸交往的过程中，狐狸让小王子懂得了他的玫瑰花确实是世界上独一无二的，因为他亲自为自己的玫瑰花浇过水，亲自为她当过风，亲自照顾过她......狐狸还告诉了小王子一个秘密——只有用心才能看到本质，最重要的东西眼睛是无法看到的。这句话也是这本书呈现的最重要的生命法则。

　　其实书中的玫瑰花正如我教过的学生，他们在我眼中也是独一无二的个体，他们每个人身上都有自己的闪光点，即使再差的学生。所以我不能放弃每一位学生，因为他们都是我眼中独一无二的孩子。

　　最后我想说：“拥有一颗童心是幸运的。”

读《小王子》有感12

　　我以前看过一本书，名字叫做小王子。书中的小王子刚开始如我一般在自己的星球上呵护着自己喜欢的东西，但发现自己在慢慢长大，要去远方。不得不离开自己的家。在途中他认识到了很多人。让我印象深刻的是那只狐狸。虽然说它是一只狐狸，但动物可以和人类交朋友，不能因为它是动物就远离他。小王子在最后的一个片段被毒蛇咬伤去了远方，可能回到了玫瑰的`身边，也可能成为天上中那一刻闪耀的星星，但是我也会像小王子一般出去闯荡成长。

读《小王子》有感13

　　这是一本充满诗情和哲理的书，这是一本销量仅次于《圣经》的书，这本书有着童话般的名字——《小王子》。薄薄的书页、短短的章节，却浓缩着厚实而又绵长的哲理。一位来自B612星球的孤独小王子，徐徐洞开我的教育情怀。

　　我们遗忘了什么

　　“所有的大人都曾经是孩子，只是他们大多都已经忘记。”

　　“第一次画画的遭遇让我非常沮丧，大人不懂孩子们的想法，要向他们解释明白，实在是太累了。”

　　“大人们就是喜欢以貌取人，并且又偏爱数字。”

　　我并不是批判主义者，但是当上述文字进入我的阅读视野，我无法保持应有的冷静和沉默，许多画面闪过脑际：老师向学生追讨作业的画面，家长向孩子发怒的场景，一串串足以影响学生命运的分数……我很快在现实的教育场景中找到了文字的对应，也很快找到了问题的根结：一定程度上，我们的确已忘记了自己曾经也是孩子。

　　强调“孩子”的经历，是复归生命的内在价值。每个人都从孩童走来，都曾幼稚、幻想过。当下孩子的行为状态，本是我们曾有的表达；当下孩子具有的想法，本是我们熟悉的想法；当下孩子的心理状态，本是我们自己的心理体验。但问题在于，当我们长大成人，想要突出的却是“成人”形象。我们对孩子的成长“指手画脚”，不管是否存在价值偏离；我们习惯于“凌驾”，尽管我们一直以“平等中的首席”自居；说教成了我们最擅长的教育方式，尽管事实上孩子们已经熟稔了我们的说教套路和言辞腔调；教育不是让孩子学会创生知识，更多时候只是知识的转移。

　　“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们一遍一遍给他们解释，真烦人。”

　　在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是儿童的内心状态和精神世界。大人们容易停留在经验层，以为“经验”就是真相，却不曾想，真实的心理是需要去感知、去体认、去把脉的。大人们容易自以为是，以为是“成人”就有管束和要求孩子的权力，殊不知，这权力恰是孩子所赋予的。

　　故事一开篇，作者便传达了一个重要的理念：真正了解并走进孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初没有真正明白玫瑰的心，选择了离家出走，直到遇见狐狸，直到明白“驯养”的内涵和重要性。

　　我喜欢在课余，选择一个自然的视角观察孩子们：一些孩子会伸腿，用脚尖轻点坑洼的水，然后快速提腿以示反应迅速；一些孩子故意碰触他人一下，以唤起追逐奔跑的欲望……抛离了学习的羁绊，每个孩子都会表现出其天性。在那一瞬，总有一些儿时的记忆被唤醒，渴望犯错时能被理解，希冀能自由畅玩童年……因此，孩子们许多看似出格的行为就这样与我的童年契合，理解也就成了必然。

　　拿什么去“驯养”

　　“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”

　　“如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。”

　　“你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”

　　无论经历多少次阅读，如此纯美却又沉思的文字，总在调动我内心对现实教育的联想和追问：师生之间怎样才能彼此驯服？是否存有一种能唤起师生彼此期待的驯养方式？

　　在开学典礼讲话时，我试着用三则故事阐述自己的教育理念。用《一百只蜗牛去旅行》表达“行动着的人离真理最近”的要义，学习需要一步一个脚印行走；用《德国，一群老鼠的童话》讲述“阅读不仅仅是文字的欣赏，阅读关乎每个人的生命，阅读应成为我们的生活方式”的理念，学校应书声琅琅，学生应坐拥书城；用《犟龟》传达“上了路，就能遇见隆重的庆典”的思想，只要坚持朝着正确的方向行走，每个人都有可能走向成功。

　　当下的学生早已听惯“开学典礼式”的说教，内心的认同度在不断减弱，效果也可想而知。而故事的独特方式，不但符合学生身心需求，而且直击他们内心最敏感的部位。学生记住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。这是“教育的驯服”。

　　事实上狐狸对小王子说的上述言语，恰是在特定时段对小王子的思维点化，是与小王子的情感状态和现实困惑契合的，从而唤醒了小王子对玫瑰的情感体验。无疑狐狸称得上是优秀的“导师”，既开通了小王子的情感，也开导着读者的思维。

　　让书籍亲近孩子吧，带孩子逛书店，为孩子建书架，给孩子讲经典，与孩子共阅读，用多种方式拉近孩子与书籍的距离。让书籍告诉孩子，用故事说教孩子，让故事引导孩子。优秀的儿童文学作品内隐的教育价值，远比单纯的言语说教有效。让书籍温暖孩子吧，温情的故事、温暖的情节、温馨的描述，将在童年种下真善美的种子。

　　教育，要从儿童的身心和认知出发，用他们能够理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵达，最终让教育在学生身上发挥力量。

　　什么是正确的方向

　　什么是教育的正确方向？卢梭说：“教育即生长，生长之外别无目的。”教育只是为生命成长创设优良环境，而不是借由分数去左右生命成长。罗素说：“教师应该把学生看作目的而不是手段。”学生的成长就是教育的终极目的。

　　“教育首先是一种契合。”小王子离开自己的星球，拜访过几颗星球上的人，来到地球又先后遇见了蛇、扳道工、商人等，但都未能动其心，直到撞见狐狸。狐狸的“驯服理论”契合了小王子与玫瑰的情感状态，进而点化了小王子。

　　教育何尝不是如此？每个孩子都有其生理的`强势区和薄弱区，都有其最近发展区。教育若能迎合孩子的生长点，能够契合孩子的最近发展区，教育便将成为生命的助推，反之则成为羁绊。在“全民教育”的现实背景下，如何更好地关照每个孩子天生的差异是一个需要深入研究的课题。

　　“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。

　　小王子的话一语道破，只有了解和把握学生的知识需求、能力需求、心理需求，教育才谈得上有的放矢。从学生的学情起点出发，从学生真实的学习状态起步，引导学生经由自己的感受、体验、操练、实践，才能真正实现学生学习的进步、生命的提升。课堂上要多一些学习起点的探寻、学情动态的观察；课余要多一些自然状态下的观察思考，教学才更有效。

　　当然“教育是慢的艺术”，教育是一个过程。小王子游历星球是他的成长方式，在不断接触、询问和求答中，逐渐明白生命的真谛。学生同样如此，他们需要经历成长的过程，在适宜的环境中，在适合的方式下。因此，我们要创设良好的教育环境，创建有效的活动载体，开启感性的学习空间，为生命成长提供机遇，为个性成长创设平台。要引导孩子体验、提醒孩子参与、告诉孩子规则、引导孩子思考……只有真实的触摸、多感官的碰触，外界的影响才能真正内化为孩子真实的积淀。教育需要用智慧创造、用心灵经营，因为——

　　“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”

　　《小王子》的作者圣·埃克苏佩里并不是教育专家，但故事中却充满着发人深思的教育哲理。那些闪烁着智慧光芒的文字，不断拷问着我的教育现实，叩问着我的教学理念……

读《小王子》有感14

　　《小王子》里傲慢的国王、虚荣的人、酒鬼、唯利是图的商人、死守规定的点灯人、理论脱离实际的地理学家，都有他们的象征意义。那么蛇象征着什么？蛇说的那些话，粗看令人不寒而栗，“凡是我碰过的人，我都可以把他送回老家去。”它又说，“不过，你这么纯洁，来自一颗星星……”小王子说：“喔，我明白，但是为什么，你总说谜一样的话？”“我能解开所有的`谜。”蛇说。细品之，它揭示了死亡的奥秘。人生就是一场梦，人生就是一个谜。走到生命尽头的时候，梦醒了，谜也解开了。每个人的生命中，都住着一条蛇，它不断地诱惑着你“如果你想回老家，回故乡，回到你出发的地点，我可以……”这条蛇既对你怀着悲悯，又对你怀着杀意。人生中的种种苦，都是毒蛇的化身，我们每天都在品尝毒液。总有一天，蛇会让我们回到故乡，不管我们愿不愿意，也在那一瞬间，解开了所有的谜。