我要投稿 投诉建议

掌声读后感

时间:2023-11-29 08:04:10 读后感 我要投稿

[精品]掌声读后感

  当赏读完一本名著后,你有什么体会呢?不能光会读哦,写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编为大家整理的掌声读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

[精品]掌声读后感

掌声读后感1

  今天,我读了一篇文章《掌声》,明白了掌声是生活中不可缺少的东西。

  英子得过小儿麻痹症,落下腿部残疾,很是自卑。一天,老师让每个同学上台讲故事,轮到了英子,她不敢上台,是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇摆得走上讲台,讲起她的.故事。讲完了,教室里又响起一片掌声。

  掌声的魅力是无穷的。别人成功了,给他掌声,会让他更加自信;失败时给他掌声会鼓舞他;遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时,父母的掌声给我们安慰;回答对了一个问题时,老师的掌声会让我们更加自信;当我们取得成功时,同学们的掌声会让我们更加努力。

  伸出你的双手吧,让世界充满掌声!

掌声读后感2

  今天我学了一篇课文,名字叫《掌声》。这篇课文的主要内容是:上小学的时候,我们班有一个叫英子的同学,她很文静,总是默默地坐在教室里。上课前,她早早的就来到教室;下课后,她又是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,她不愿意让别人看见自己走路的姿势。

  一天,老师让同学们轮流上台讲故事,到英子了,老师是刚调来的,不知道英子的.情况。

  英子走上台,突然响起了掌声,故事讲完了,英子下来后又响起了掌声。从那以后,英子就像变了个人似的,不再那么忧郁,她和同学们一起玩游戏说笑话。

  我们给予别人掌声是多么重要!

掌声读后感3

  这篇文章讲述了在作者上学的时候,有一名同学叫小君,她的腿因为疾病而落下残疾,因此她很自卑,从不主动回答问题。

  有一天,新来的`老师让小朋友每个人上台讲一个故事,轮到小君,她一瘸一拐的走向前面时,小朋友为了鼓励她就给她鼓掌,她很高兴,觉得自己充满了自信。于是她讲述了自己童年的故事。讲完之后她给大家鞠躬,走了下去。从此以后她和小朋友们一起玩游戏,一起交谈。

  这个故事告诉我们对待身体有残疾的同学要多鼓励,多帮助。这样我们才能一起健康成长。

掌声读后感4

  今天,我读了《掌声》这篇课文。

  我对文中的英子能战胜自己而感到敬佩。因为英子能从自卑的`环境中走到快乐,与朋友交往的环境中来。我想:英子真了不起。她敢于面对自己的缺点,快乐接受,真是一个勇敢的孩子。

  同时,我也非常敬佩她们班的同学和老师。因为在英子有缺点和害怕时不但没有嘲笑她,反而用掌声鼓励她,帮她战胜了自己。

  以后,我要向英子的同学学习。当别人有困难时,可多鼓励她,帮她走出困境,勇敢地面对生活和学习。

掌声读后感5

  每一个人都会因为掌声而奋斗,我就是这样。

  有一次,我参加老庙镇举行的400米男子田径比赛中,就是因为热烈的掌声,我取得了好的'成绩。

  我们6人一组,发令声一响,我开始猛跑。不过由于我起跑较晚,暂时第四名。开始,我跑的十分有劲,当我跑了大约200米时感觉头昏脑涨,两腿发软,真想停下来不跑了。这是,我只听到跑道边的同学口中大喊道:“加油!”鼓掌雷鸣般响起。

  我一直感觉掌声在我耳边响起,我咬紧牙关,奋力去追第二名。

  还有20米,掌声更加热烈,我一口气猛冲到终点。就在这时雷鸣般的掌声再次响起,我居然获得第二名的好成绩,和第一名只差3秒。

  这就是掌声的力量。

掌声读后感6

  今天,我读了一篇名为《掌声》的文章,我明白了掌声是生活中不可缺少的东西。英子患了小儿麻痹症,她的腿残废了,这使她感到自卑。一天,老师让每个学生在舞台上讲一个故事。轮到英子了。她不敢上台。是学生们的掌声鼓励了她。她只能荡到平台上讲述她的`故事。当他结束讲话时,教室里又响起了一阵掌声。

  掌声的魅力无穷无尽。如果别人成功了,掌声会让他更加自信。当他失败时给他掌声会鼓励他;遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们跌倒时,父母的掌声安慰了我们。当回答正确的问题时,老师的掌声会让我们更加自信。当我们成功的时候,学生们的掌声会让我们更加努力。伸出你的双手,让世界充满掌声!

掌声读后感7

  昨天尔教了一篇课文,名字鸣《掌声》。那篇课文的次要内容是:上中小学的时分,咱们班有一个鸣英子的'异教,她很文静,老是默默天立正在学室面。上课前,她晚晚的便去到学室;高课后,她又是最初一个分开。果为她失太小儿麻木症,腿手落高了残疾,她不肯意让他人瞥见本人走路的姿态。一地,教师让异教们轮流下台讲故事,到英子了,教师是刚调去的,没有知叙英子的状况。

  英子走下台,忽然响起了掌声,故事讲完了,英子高去后又响起了掌声。从这当前,英子便像变了,没有再这么忧伤,她战异教们一同玩游戏谈笑话。

掌声读后感8

  《掌声》把尔的思路带入了07年的炎天,尔围棋进了三段,王教师带动齐班异教为尔拍手。这掌声让尔打动、让尔堕泪、让尔没有敢懒惰、没有敢停高本人的手步,让尔高定决计——成为像吴浑源巨匠这样的围棋下脚。每一当尔无奈收撑的时分,便念起了这次掌声;让尔教会正在教习外勿浅尝辄行,勿深谋远虑;要踩虚浮真,要按部就班。

  咱们身旁不单有掌声,无关爱、有撑持、另有许多信赖的`眼光正在凝视着您,像暗中外的太阴给您和煦,像得了舵的航舟给您标的目的,像梭我得失落驴子而失到的赔偿同样。以是咱们没有要鄙吝本人的掌声。正在异教自大的时分、身处窘境的时分,屈没您的脚,屈没尔的脚。

掌声读后感9

  今天我又读了一遍《掌声》。我被文章中英子的`勇气和文章中的学生深深地感动了。

  课文告诉我们,当她在小学的时候,英子患了小儿麻痹症,她的腿和脚都残废了。她感到自卑,不想让别人看到她走路的姿势。但是有一天,老师让他们轮流讲故事。轮到英子了,学生们为她鼓掌。讲座结束后,学生们又给了英子一轮掌声。从那以后,瑛子有勇气微笑着面对生活。我心想:掌声多么有力啊!

掌声读后感10

  这是一篇感人的文章,作者在文中描写了一位腿落下残疾女孩儿的心理变化。

  文中作者先写上演讲课,老师让同学们轮流上台讲故事,小女孩儿在角落里犹豫,这时她的`心情是很复杂的,既想上台表现自己,又害怕自己的缺点暴露。接着写得到同学们的掌声给小女孩儿带来了心,最后使她有了生活的勇气,不再犹豫,甚至还走进了学校的舞蹈房。

  这篇文章告诉我们:要珍惜别人的鼓励,同时,也不要忘记把自己的鼓励献给别人。更重要的,每个人都必须有自信,即使面临困境的时候,更应该鼓足勇气战胜困难。这样的文章既感人,又值得同学们!

掌声读后感11

  今天,我读了一篇文章《掌声》,明白了掌声是生活中不可缺少的东西。 英子得过小儿麻痹症,落下腿部残疾,很是自卑。一天,老师让每个同学上台讲故事,轮到了英子,她不敢上台,是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台,讲起她的故事。讲完了,教室里又响起一片掌声。

  掌声的魅力是无穷的。别人成功了,给他掌声,会让他更加自信;失败时给他掌声会鼓舞他;遇到时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时,父母的掌声给我们安慰;回答对了一个问题时,老师的掌声会让我们更加自信;当我们取得时,同学们的'掌声会让我们更加努力。 伸出你的双手吧,让世界充满掌声!

掌声读后感12

  我读了《掌声》的课文,我记得在我一年级的时候,一位领导来我们学校检查。今天下午我来的时候,看见领导来了。我一看到领导,就跑开了,不敢往前走。但是当我在半路上的时候,我发现一个小学生在和领导打招呼。我看着它,冲过去问候领导,说:“你好,领导!”领袖看着它说:“你很有礼貌,小朋友。”当我听到领导的'话时,我的脸突然变红了。当领导离开时,我大声对领导说:“再见,领导,我希望再次见到你!”

  因此,我希望我们都有勇气面对生活中的困难。

掌声读后感13

  今天我读了《掌声》这篇文章,文章深深地打动了我,主要内容讲的是,有一个残疾的小女孩儿,因为她怕同学取笑,在班里就不敢跟人交往,甚至不敢开口讲话。有一次新来的`老师要每个人做自我介绍,这个女孩子终于在同学们的掌声鼓励当中,鼓起勇气走上讲台,做了一次非常成功的演讲,让大家更加的了解了她,同时也给予了她更多的掌声,从此她变得不再寂寞,活泼开朗起来。

  从这篇文章中我懂得了掌声的重要性,不仅仅是同学之间要相互友爱,相互鼓励,人与人之间都需要掌声,尤其是那些身处困境中需要帮助的人们。

  今后我会更加珍惜别人给我的掌声,同时也会把更多的掌声给我周围的同学。

掌声读后感14

  今天,我读了一篇文章《掌声》,明白了掌声是生活中不可缺少的东西。

  英子得过小儿麻痹症,落下腿部残疾,很是自卑。一天,老师让每个同学上台讲故事,轮到了英子,她不敢上台,是同学们的掌声鼓舞了她。她才一摇一摆得走上讲台,讲起她的故事。讲完了,教室里又响起一片掌声。

  掌声的魅力是无穷的。别人成功了,给他掌声,会让他更加自信;

  失败时给他掌声会鼓舞他;

  遇到挫折时给他掌声会让他更勇敢。当我们摔倒时,父母的掌声给我们安慰;

  回答对了一个问题时,老师的掌声会让我们更加自信;

  当我们取得成功时,同学们的'掌声会让我们更加努力。

  伸出你的双手吧,让世界充满掌声!

掌声读后感15

  《掌声》这个故事告诉我们一个叫小英的同学因为身体有残疾,所以很自悲。后来班里上演讲课,在同学们的掌声鼓励下终于摆脱了自悲的故事。

  让我感受最深的是:大家的`掌声和鼓励,大家的掌声使小英有了自信。

  大家都需要掌声和鼓励,珍惜别人给你的掌声,同时也要给别人掌声和鼓励。大家共同进步。

【掌声读后感】相关文章:

《掌声》教学设计07-30

《掌声》的教学设计02-23

掌声教学设计07-29

《掌声》读后感11-06

掌声读后感03-29

《掌声》教学设计优秀02-15

《掌声》教学设计集合06-15

《掌声》教学设计范文03-10

掌声读后感(精选13篇)05-30