高二学生演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在学习、工作生活中，演讲稿使用的情况越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编整理的高二学生演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高二学生演讲稿1
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家好！
我们已经度过了一个愉快的假期，新的学期已经开始。在这里，我先要预祝老师们工作顺利，心情愉快，祝同学们在新的学期里学习进步！
金秋送爽，在九月旖旎的风光中，我们迎来了一批新的团体，让我们用热烈的掌声欢迎他们的加入。同学们，我们的脑海中总会有那么多的新点子，新感受，新作品，新经验，新思维，新作为，在我们眼中每天升起的太阳也是新的'。同学们，希望是属于我们的，就算是遇上再大的困难，我们也要坚定的告诉自己“我能行！”
高三的学哥学姐们已经进入了紧张的第一轮复习，高三的学习是充满汗水的，高考是人生中较为重要的一次考验。想必学长们早已蓄势待发，等待乘风破浪，今天请允许我代表高二年级送上最真挚的祝福——祝你们在20xx年火红的六月取得让人可喜的成绩。你们一定要坚信，奇迹就在不懈努力中产生。不为彼岸只为海，你们在海中不停的与风浪搏击，一点点的就靠近了胜利的彼岸！
20xx届的学弟学妹们风华正茂，书生意气。你们正带着自己的梦想来到这儿，但真正有梦想的人，他们从来都不会因为遇到困难就轻易放弃，哪怕梦想就像月亮一样遥不可及，哪怕通往的知识虚无。你们是夜幕中璀璨的星辰，闪烁着无比耀眼的光芒，你们有着初生牛犊不怕虎的自信，作为高二学子的我们，也不由感叹“日月忽其不淹兮，恐年岁之不吾与”。
作为二年级学生，我们高中的旅途已经走过来三分之一，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，对于我们而言，学习是我们的首要任务，我们不应再向高一那样浑浑噩噩的过，总以为时间还早，高考还远，现在，我们应该马上行动起来，端正好自己的心态，勤奋学习，树立正确的人生目标，勇往直前。
最后我请同学们为自己鼓掌，因为我相信在新的学期中，每一位同学都会有杰出的表现，我们会骄傲的和知识握手，自信的和成功拥抱！心动不如行动，让我们用最热烈的掌声为自己加油！
谢谢大家！
高二学生演讲稿2
尊敬的各位家长：大家好!
首先，非常欢迎和感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你们的到来不仅说明家长们对我们班级工作的支持，更说明你们对自己孩子的关心和重视。也许在你们心目中，一次小小的家长会来不来都没有很大的关系，可在我们心中那占着极大的位置，你们的到来，便是我们的骄傲。
我相信每一位家长都深爱着自己的孩子，每一位父母都有一颗望子成龙，望女成凤的心。要不然就不会有那么多的`教导和对我们的打骂。也不会有我们和你们的争吵，正是因为每一位家长都深深的爱着他的孩子，不想让他们受到伤害，不想让他们误入歧途，所以才有了那一声声充满无限关爱和担忧的责备!
亲爱的父母们，谢谢你们。是你们给予了我们生命，是你们哺育我们成长，是你们给予了我们现在，没有你们就没有现在的我们。许是从我们出生开始，你们更开始操劳。
从我们的“呱呱坠地“到哺育我们长大成人，你们的关心和爱护是最博大最无私的，你们的养育之恩是永远也诉说不完的。吮着母亲的乳汁离开襁褓，揪着你们的心迈出了人生的第一步，在甜甜的儿歌中酣然入睡，在无微不至的翔中茁壮成长，光阴似箭，日月如梭，如今，我们已经从一个婴儿长得如你们一般高。你们为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。
你们的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起，你们的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀，你们的一生可能是普通的，普通得像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的你们在我们跌倒的时候扶我们起来，教我们站立，指引我们一步步走向成功。
你们的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山，也正是因为这种比天高，比地厚的恩情让我们无以为报。
最后，再一次感谢你们——亲爱的父母们，也感谢学校，为我们提供优美的学习环境，感谢亲爱国老师，授予我们知识。
我的演讲完毕，谢谢大家。
高二学生演讲稿3
高二学生演讲稿：风雨兼程，追高逐远
时光如白驹过隙般从我们身边悄然滑过，生活又翻开了新的一页。
回望来路，我们风雨兼程。
我们曾在环道上挥汗如雨，目光沉着，步伐坚定；我们曾在教室里探求知识，如饥似渴，心无旁，我们曾在操场上，迎着朝阳，书声朗朗，神情专注，晨曦目送着我们匆匆赶往教室的背影，月光铺洒在我们急急返回宿舍的小路上。
在那些迎战水平测试的日子里，雨脚扰乱了我们飞快的思绪，烈日风干不了我们坚定的毅志，寒风吹散不了我们决绝的信念，白雪冰封不了我们高涨的热情，我们与时间赛跑，向未来挑战，创造了“一个也不少”的奇迹！
从军训那天开始，我们就义无反顾地踏上了这条漫长而艰难的拼搏之路。可是，这条路并不平坦，我们有过失望，也有过挣扎，但很快又重整行囊，怀揣梦想，踏上征程。
曾经，我们有个名字叫兼程，现在又有了新的名字叫—追梦。
听，高三的号角已经吹响。
我们要做勇敢的掌舵者；破浪乘风，为梦想保驾护航；
我们要做无畏的登山者，勇攀高峰，为成功披荆斩棘；
我们要做不懈的跋涉者，脚踏实地，为前途踏平道路。
青春不是可以挥霍的大把大把的时间，而是需要我们用心去涂抹去渲染的画布；青春不是可以炫耀的永久资本，而是需要我们用梦想去诠释的华美乐章，用汗水去铺就的康庄大道。
彼岸梦，此岸搏。
在这里，我们以青春的名义许下诺言，不要给青春留白，不要让是时光从手中白白溜走。
未来的一年，我们踌躇满志，但更要戒骄戒躁，砥砺意志；
未来的一年，我们信心满怀，但更要厚积薄发，滴水穿石；
未来的一年，我们挑战重重，但更要破釜沉舟，背水一战。
没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌。
别人嘻嘻，你埋头苦学；别人虚度，你起早贪黑；别人偷懒，你争分夺秒；别人气馁，你愈挫愈勇；别人懈怠，你永不言弃。
三年的`奋斗是破茧成蝶前蜗居在煎熬的挣扎，是鹰击长空前一次次的俯冲与振翅，是百川灌海前路遇的险滩恶水，然而，过程是扎实的，结果是必然的。明年那个热烈的盛夏，我们会给青春交上一份最完美的答卷，我们可以拍拍胸膛说我无怨无悔。
同学们，相信我们可以创造属于自己的神话。
期待我们如同朝阳般喷薄而出，为多彩的青春投映最永恒的光芒！
高二学生演讲稿4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！
我是来自高二（8）班的陈xx，今天我国旗下讲话的题目是《给自己定一个小小的目标》。
谈到“很多年轻人想当首富”的话题时，万达董事长王健林说：“想做世界首富，这个奋斗的方向是对的，但是最好先定一个能达到的小目标，比如我先挣它一个亿。” 王健林作为世界首富，定制的一个小目标是一个亿，这对于我们普通人很遥远，但对于世界首富来说，一个亿的确是个小目标，王健林建立的不仅仅是一个小目标，他的谈话更是告诉我们年轻人应该有梦想，就是不管你是谁，不管你现在处于什么样的生活状态，都不要忘记梦想，就是要有目标的去做事情。
我们不论什么时候都要制定属于我们的目标，这个目标可大可小，先容易后难，这样我们在完成一个目标后，会使我们的信心大增，会继续义无反顾的去完成下一个目标。如果我们的目标没有完成，也没有什么可怕的，但是一定要找到原因，一定要有信心，一定要学会自己去寻找方法来解决问题，我们每次完成一个目标也要总结，是否下一个目标能超越之前的目标，如果是平行的目标，那么你也不会进步。有目标的人，每天都是快乐的，不会迷茫，也不会因为小事情而烦恼，因为这个时候的你没有时间去想这些事情。
同时，人生的目标需要选择。有这样一个问题：如果卢浮宫着火，你救哪幅画？很多人要救蒙娜丽莎，著名作家贝尔纳的回答是：“我救离出口最近的.那幅画。” 他的理由是：“成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。”这告诉我们，选择目标一定要从最可能实现的目标开始，从一个小目标开始。因为当你追求最有价值的目标时，比如蒙娜丽莎，很有可能未救出画，自己就葬身火海。我们只能是选择最有可能实现的目标，也就是合适的目标，无论这个目标有多么小，有了目标才有努力的方向。我们不论什么时候都要制定属于我们的目标，这个目标应该先容易后难，这样我们在完成一个目标后，会使我们的信心大增，会有更大的动力去完成下一个目标。
曾两度获得国际马拉松邀请赛冠军的日本选手山田本一，在他的自传中这样说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树……这样一直画到终点线。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力冲向第一个目标、第二个目标……四十几公里的赛程就被我分解成这么几个小目标轻松跑完了。如果一开始我把我的目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。”我们的目标也同样需要分解，每个人的梦想就是最高的目标，在实现梦想的路上，应该把这个目标分解成阶段性的小目标，逐一完成时，这些小目标就成了通向梦想的阶梯。
同学们，让我们行动起来吧，为即将到来的半期考定下一个目标，你要超过谁，你要达到什么名次，你要为此付出怎样的行动。从完成自己的一个个小目标开始，逐渐走向自己的梦想。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
高二学生演讲稿5
亲爱的老师，同学们：
你们好！
今天能够站在这里，我也感到非常的荣幸，所以我也想要借此机会，向你们分享一下自己在学习的过程当中所总结出来的一些学习方法，也希望我们可以在学习的过程当中，更好的完善自己的学习方法，用更好的学习方式去完成自己的学习，对于我们现在来说，高二是我们高中三年的学习里面最后的一年学习新知识的一年，所以这一学期对于我们来说也是非常的重要的，我们也更加的要注重自己的学习方式，在学习的时候可以认识到自己的在学习上的轻重缓急，可以更好的去完成自己的学习。
在学习过程当中，尽管我们有老师的监督，对于老师来说，他们监督我们也是为了我们可以更好的完成自己的学习，更是对于自己的工作的负责任，但是不管怎么样，也不管是什么样的原因，学习一直都是属于我们自己的，不管是谁如何的帮助我们，也只能起到辅助的作用，所以一切学习的源头还是在于我们自己，我们也需要去好好的改正自己在学习上的毛病或是缺陷，我们也要懂得主动的去学习，在学习上，只有我们自己才能清楚的认识到自己的缺陷和不足，也只有主动的去学习才能更好的完善自己的问题，也才能更好的提高自己的学习成绩。我们也要清楚的知道学习对于我们学生，以及我们现在的重要性，在学习的时候要端正自己的学习态度，学会适当的调节自己的情绪，也要去认真的完成自己的学习的同时，认真的去做好自己的思想上的建设，保证自己在成绩提高的同时，自己的心理也能够建设的更加的完美。
主动学习就是可以去在不需要老师的监督和管理，可以自觉主动的去参与到学习当中，知道自己所应该要努力和完善的方向，并且也可以有一个好的'目标和方向，更是对于自己的错误也会去及时的改正，时刻的提高和保持自己学习的主动性和自觉性，在学习的过程当中更好的去参与到其中，融入到课堂当中，也要有自己独特的想法，并且愿意去为了自己的学业去好好的努力。
我们现在高二了，马上就要进入到高三的学习了，高三一年都会是在为高考备考，所以我们也要做好一切的准备，积极主动的去学习，有自己明确的学习方式和目标。同学们，时间是过的非常的快的，我们也要马上行动起来吧，只有足够的努力才会取得高考的胜利。
谢谢你们，我的演讲结束了。
高二学生演讲稿6
尊敬的各位老师,亲爱的同学们，大家早上好！我是高二班的学生代表，今天我演讲的题目是《自为》。
什么是自为？自为与自发、自觉是不一样的，自为不是被动的接受命令或指示，或是半被动地处事。自为是当一个人做事时从动机、做事计划的制定与实施，到事后的反馈全部出于自己。在这个过程中，可以允许有其他人的参与，但是别人必须以配角的身份出现，他的作用仅仅是做一种配合与协作。
或许你会觉得我这么说还是对太抽象，那么举个简单的例子。就拿我们在学校吃饭做例，饿得慌的时候进餐是自发，完完全全按照学校的进餐时间进餐是自觉，而按照规律的基础上根据实际作自己的调整，有自己的安排，就是自为。
为什么要自为呢？在这个竞争激烈的社会中，无论是学习还是工作，都不可能处在平和发展的环境中。我们处处面临着挑战，时常会有挫折、牵绊，可以说，混世界越来越困难。在这种日渐窘迫的境况中，自发只能够被淘汰，自觉也只能是随波逐流，只有自为能够把握主观能动性，能够自主地权衡利弊和优势劣势，掌握自己前行的方向与节奏，最终实现自我。
自为的目的是实现自我，这个过程便是不断朝着这个目的地进发的一个过程。而对于不同的人来说，“自我”的定义是不同的。有的人的“自我”仅仅是拥有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某个领域闯一番天地，更有人的“自我”很伟大，很遥远，是拯救地球！值得关注的是，有的人没有自我。如果没有自我，那么，又谈何实现自我呢？！有人说：“有理想便是幸福的”，而我说“有理想只是拥有了幸福的权利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能拥有幸福的权利。如果你仍未有对于“自我”的定义，请尽力去找到自我，去拥有幸福的权利；如果你已经找到自我，请尽力去实现自我，去拥有幸福本身。
今天我演讲的主题是“自为”，但是为什么我要对“自我”如此强调，而不说说“实现自我”，也就是“自为”这一过程呢？因为“自我”是强大的精神力量，是“自为”的前提，而“自为”的过程，是每个人对“自我”的独特的追寻之旅。对于这个旅途如何去安排，指点迷津的人只能是自己。并不是说我们要特立独行，走别人从未尝试过的道路，而是说，这个追寻的自始至终对于每个追寻者本身是独特的。比如就读书、学习来说，我们每个人都同样是上学读书，但是对于每一个人来说，自己的学习于他人又都是独特的，因为我们都有自己独特的“自我”要靠我们自己去实现。所谓“自为”，如我演讲开头所说，是当一个人做事时从动机、做事计划的制定与实施到时候的反馈全部出于自己，若走别人开的道路，又怎么再称作“自为”呢？但同时，我们在“实现自我”的过程中，并不是事事都顺心如意，我们经常需要帮助。在平时，我们的`老师在科目学习以及我们的生活各方面都会提供许多有益的建议，在我们身边的长辈也会时常给我们以教益，社会中也有许多值得学习的榜样，选择“自为”的人会在这些教导与建议中，从榜样身上主动汲取营养。相信这也是我们的老师和长者最愿意看到的。在需要帮助的时候，选择“自为”的人会主动向自己信任，并且能提供帮助的人寻求帮助，而不是等待帮助。也就是说，“自为”需要一种主人意识，处处主动出击。我虽然站在这里陈述我自己对于“自为”与“实现自我”的理解，但对于如何实现自我，我却不能给出太多的建议，因为我也走在“实现自我”的路上，可谓当局之人。但有一个建议我想与大家分享，那就是，要走上“自为”和“实现自我”的道路，从做自己的主人开始！从今天起，请做自己学习的主人，做自己生活的主人，开启“实现自我”的独特追寻之旅。
最后，我还想说，并不是实现自我才是拥有幸福的标志，事实上走在“自为”的道路上的人已经处在一个幸福的状态。因此，请相信，幸福并不遥远。
希望今天的演讲能给大家一点启发。我的演讲完毕，谢谢大家。
高二学生演讲稿7
各位老师、同学们：
下午好! 今天，我们泸县二中高 20xx 届 B 部 930 名学生和 18 位班主任聚集在一起，召开第一学月国旗下表彰大会，标志着我们已经完成了高二学业的四分之一，距离高三、高考又近了一步。我们今天的会议，不仅是为了表彰在第一学月月考中取得好成绩的学生，也是为了准备期中考前的总动员。更是为了期末泸州市联考的冲刺。
下面，我们首先表彰第一学月考中考涌现出的学有所得、成绩突出的同学，他们是：
三等奖：理科：
文科：
点到的同学马上上台。请陈明强主任为获得三
等奖的同学颁奖并合影 二等奖：理科：
文科：
点到的同学马上上台。我为获得二等奖的同学颁奖并合影 一等奖：理科：
文科：
点到的同学马上上台。请张永平主任为获得一等奖的同学颁奖并合影 请允许我代表高二年段全体教师向勤奋学习、追求上进的所有同学特别是在这次学月考试中取得优异成绩的同学表示热烈祝贺。也请还在彷徨、还在犹豫的同学多向这些表现优秀的同学学习。成功永远取决于你要不要，而不是能不能，下定决心，就是在向自我挑战。我相信只要你要，就一定会成为优秀的。
如果把高中的三年比喻成人生中的一场赛跑，那么高一就是起跑，高二，则是赛程中最艰苦的较量。高三就是冲刺。可能有的同学起跑会慢一点，可以弥补，往往很多优秀的选手并不是起跑最快的;但是，起跑后的速度与耐力，是决定一个选手最终成绩的最关键的因素。同学们，你们现在也就是处于这么一个高中学习的最关键的时期了。高二的状态和较量，就会决定着你们高考的高度，甚至决定着你们人生的高度。从现在算起，如果说近，距离下次月考 11 月 8 号仅有 18 天，距离期末联考 20xx 年 1 月 13号还有 84 天;如果说远，距离高考 20xx 年 6 月 8 号还有 600 天!因此，我们要"奋战 600 天，圆心中的梦"。这个梦就是 20xx 年我们在座的莘莘学子雄赳赳气昂昂地走进梦寐以求的`大学殿堂。为此，我想与同学们谈几个问题：
1、成功并不像你想象的那么难 并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
1965 年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他
常常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创作了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的成功艰辛夸大了，也就是说，他们用自己的成功经历吓唬那些还没取得成功的人。
作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970 年，他把《成功并不象你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔.布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。他在信中说："我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。" 后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与"劳其筋骨，饿其体肤"、"头悬梁，锥刺骨"没有必然的联系。只要你对某一事情感兴趣，长久的坚持下去就会成功，因为你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，只要你朴实而饶有兴趣地学习着，终究会实现大学梦。
2、要学会选择，懂得放弃
有一本名叫《学会选择懂得放弃》的书，里面有一句话我印象很深：选择是理性的取舍，是有所为有所不为，正确选择了，才能正确做事，选择好了，才不会多走弯路或误入歧途;放弃是另一种更广阔的拥有，放弃是为了更好的选择，敢于放弃者精明，乐于放弃者聪明，善于放弃者高明。
在这里，我想告诉同学们一个故事：一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人生气地说："你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!"猎狗听了很不服气地解释："我已经尽力而为了呀!"而兔子带着伤成功地逃生，回家后，兄弟们都围过来，惊讶地问它："那只猎狗很凶呀，而你又是受了伤，你是怎么甩掉它的呢?"兔子说："它是尽力而为，我可是竭尽全力呀!它没追上我，回去最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀!"同学们，你是向猎狗学习，还是向兔子学习? 其实，我们有很多同学并不是没有追上猎物的本事，而是只满足于"尽力"却没有"竭尽全力"。成绩差一些的同学，只要你在这一段时间里把握住所有学习的时间和机会，你的学习成绩可能很快上升。而成绩好的同学，如果你掉以轻心，也有落马的可能。这里有两种高中生。一种学生认为：高考是最重要的，会考次之，期末考试再次之，月考那就自然是家常便饭了。另一种学生是这样认为的：月考是检测自己近段时间学习的手段，是基础，每一次月考都很重要;期末考更重要，因为要向父母交待，要记入电子档案的;会考就更更重要了，因为通不过就拿不到高中毕业证书，总不能寒窗十年，连高中都没毕业吧;高考自然是最重要的，因为现代人没
有接受过高等教育就如同以往的文盲一样，如何立足于社会?如何求得今后的生存和发展?两种不同的思维模式自然会造就两种不同的人生。第一种学生属于临阵才磨枪型，平时无所谓，得过且过，一到大考，才会紧张，但往往已为时过晚。第二种类型的学生重视平时积累，关注每一次自己所需面对的考试，能抓住每一次的考试来提升自己挑战自我，迈小步，不停步，永远在进步。古代智者告诫我们："两弊相衡取其轻，两利相权取其重。"趋利避害，这也正是放弃的实质。
3、要科学地管理你的时间 世界上最公平的是时间，每个人一天都是 24 小时，一年都是 365 天。我们都说青少年是人一生中的黄金时期，年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。但是现在我们有少部分同学，总觉得无所事事，神游太虚。我也和一些同学交谈过，他们说不是不想学，而是学不进去。这其实是一种浮躁。这里，我想对这些同学提些建议：
(1)要养成按计划学习的好习惯。每天来到教室，第一件要做的事不是看书，而应该是好好计划一下今天的学习。把你要完成的学习任务列出来，排个序，定个时间。然后一一的按计划进行学习，每完成一项学习任务，就打个勾。假如因某些突发事情的影响而无法完成当天的计划，那么就要结合第二天的计划修改一下，要做到每天、每周、每月都有计划，这样每天的学习便会做到有条不紊，就不会因为无所事事而觉得空虚。有计划的学习之后，你将会觉得你有做不完的事，看不完的书，忙不完的事，你浮躁的心会变得沉稳，你空虚的灵魂会觉得充实，你将会感觉到，学习抓得越紧，越有兴趣，越有滋味。当你学了一天躺在床上的时候，你会感觉到
虽然很辛苦，但是你内心会很踏实，你会睡得更加安稳，你会觉得学习原来是这样的快乐。
(2)要养成快速的节奏感。走快小半步，学习效率会提高一大步。比如有些学习好的同学，做什么事都干脆利落，吃饭、洗衣服、走路总是快节奏的。
(3)要充分利用零碎时间。比如课间的几分钟，可以背几个单词、读一首古诗、看一篇文章，大课间甚至可以完成一科的作业，还比如早、晚自习前的时间等。这样的时间积少成多。如果浪费了，那很么天长日久，也就多了。学习好的同学在这方面是很注重的。有同学这样写道：5：30 到教室=重点;6：00 到教室=二本;6：30 到教室=三本;7：00 到教室=农民，作为提醒自己珍惜时间的座佑铭。我觉得挺有道理。同时也得到了印证，衡水中学就是用精确到分钟的学习管理，造就了 107 个清华、北大，40 余名港大的骄人成绩。
(4)要向第一名学习。第一名总有他的理由和原因。看一看第一名是如何学习的，时间是如何把握的，生活是如何安排的，情绪是如何控制的，别人是如何埋头苦学、争分夺秒、顽强拼搏的。我们不用羡慕第一名，你要，你也能像第一名一样去拼搏，你也一样能成为第一名。
4、永远不要给自己找借口 "没有任何借口"是西点军校 200 多年来最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它要求每一位学员想尽办法去完成任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。一个遇事喜欢找借口的人，在面临挑战时，总会为自己未能实现某种目标找出无
数个理由。比如，那些喜欢发牢骚、抱怨不幸的人曾经都有过梦想，却始终无法实现。为什么呢?因为他们有遇事找借口的老习惯。
假如你也有这种习惯，那么请你做一个实验，每当你使用"理由"一词时，请用"借口"来代替它，也许你就会发现自己也无法心安理得了。
正确的做法是：抛弃所有的借口，找出解决问题的方法。二者之间的区别就在于习惯。记住，"要成功，就不要给自己找借口。" 下面具体地给大家提几点希望：
1.做一个守时的人：也就是说，同学们要有时间观念，要在正确的时间做正确的事情。
2.做一个环保的人：不随手乱扔垃圾，认真打扫身边的环境，包括教室、公区和寝室。
3.做一个守纪的人：同学们要有纪律观念，令行禁止，这样才有战斗力。学校在行为规范方面提出的要求要执行，行为养成习惯，习惯影响性格，性格决定命运。
4.做一个高尚的人：要有修养，要诚信。
同学们，不管我提出什么样的建议，请大家记住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你选择什么样的路，就走好什么样的路，如果你还没选，你随时可以选。当你感觉到肩膀上有学习的责任时，你会明白，什么叫动力!请牢记：今天的每一份耕耘都是实实在在的，今天的所有付出都能让你拥有一个璀璨的未来! 最后，祝所有的同学能在高二这一关键的阶段，顺利地通过泸州市两次联考，用自己的实力去获得属于你的那份荣耀!能以更加自信、阳光、勤奋的方式迎接今后的高中学习和生活!我相信，只要我们共同努力，我们的目标一定会达到。衷心祝愿同学们学有所成，梦想成真! 谢谢大家!
高二学生演讲稿8
老师们、同学们：
上午好！今天我演讲的题目是《用学习的激情战胜严寒》。同学们，时间过得飞快，转眼到了20xx年的年底，再过5天就是冬至，现在正是一年中最寒冷的时候，可是我们实验高中的学生却不畏严寒，校园里到处是同学们忙碌备战期末考试的火热场面，再过20天高三年级同学就要迎来本学期的又一次大考——洛阳市一练考试，再过40天，高一二就要期末考试，高二同学们还要参加学业水平测试，这些大考是本学期最规范最能反映同学们学习成绩的考试，是对同学们本学期学习情况的全面检阅。今天，在升旗仪式上作期末考试动员，目的就是要全体同学早准备、早行动，用青春的激情全身心地投入到复习备考中，再次掀起冬季备考的学习高潮，取得优异的成绩。
干任何事情想取得成绩，最重要的是要有激情。唐朝是中国历史上最强盛的朝代，今天我们讲中华民族的伟大复兴，参照的就是唐朝，那么唐朝兴盛的原因是什么呢？唐朝的强盛的根源来自于整个社会所有人的建功立业的激情和自信。研究李白杜甫等唐朝著名诗人，可以发现一个现象：他们的人生过程都充满坎坷，但他们始终没有放弃自己的理想，没有终止对社会的关心，唐朝的边塞诗更体现了唐朝人满怀激情、乐观豪迈、斗志昂扬和勇敢的精神，这种建功立业的激情和昂扬向上的斗志正是唐朝兴盛的根本原因。
一个国家的强盛如此，一个学校的强大也如此。20xx年河北省衡水中学北大清华录取214人，名列全国第一，衡水中学的高升学率不是“天赐”的，衡水市教育局的陈春芝老师曾在衡中工作多年，他认为该校的成功之道“正是善于把师生基因中那种老白干酒的烈性都激发了出来”，从“激情班会”到“激情课堂”，从“每日激情宣誓”到“激情跑操”，师生是一团火在燃烧！这就是衡水中学强大的精神动力。
那么我们实验高中人的激情体现在哪里呢？昌校长在12月份的全校教师大会上说她不会因为天气寒冷就晚上不到学校检查晚自习，也不会因为天气寒冷就早上不到学校查看早自习，这就是校长工作的激情；学校的值班领导、班主任、辅导教师冒着严寒到学校工作，晚上10：30才能离校回家，早上5：30就又到了学校，这就是老师们工作的激情；同学们早上5点钟到班激情早读、激情上操，早饭前后为了节省学习时间，跑步到餐厅、教室、宿舍，同学们争起床速度，争谁先到教室、谁先进入学习状态、谁的学习效率高，谁的学习习惯好，争做学习之星、美德少年，人人争先、唯恐落后的精神面貌就是同学们的学习激情。前几天，伊川县县直中学的领导和老师早上冒着严寒到我校参观学习激情早读，我们学校四个年级学生的学习激情和专注度让初中老师无比震撼，他们为我校学生的学习激情和专注的态度竖起了大拇指。同学们，你们是最棒的。
20xx年12月13日，洛阳市教研室对我校进行常规教学督导检查。本次督导检查，全校各学科教师教学态度端正、团结协作，以扎实教学基本功，充实的授课内容，娴熟的课堂驾驭能力、紧凑的教学环节，良好的'精神风貌迎接专家组的检测。各学科督导组专家对学校教学工作给予了充分肯定和高度评价，特别是对我校扎实开展的集体备课、新颖高效的“小小辅导员”讲课及充分体现课改理念的课堂教学给予了充分的肯定，我校语文老师刘旭光、地理老师闫海、物理老师李笑毅及政治兼生涯规划老师塔娜四位教师直接被推荐到洛阳市上示范课。市教研室领导对塔娜老师的“生涯规划课”予以充分肯定，推荐我校为洛阳市生涯规划示范校（洛阳市仅有三所）。专家组一致认为我校实验室工作管理规范，堪称市级示范学校！这些成绩的取得是全校老师校兴我荣、校衰我耻的荣辱观和全体同学充满激情、拼搏向上精神的具体体现。
作为一名高中生，想要考上大学，最重要的是要有学习的动力和激情，心有多大，舞台就有多大，只要我们充满激情，用自己的奋斗考取高考分数的50%（375分）就能考取三本，考取高考分数的60%（450分）就能上好的二本院校，考取高考分数的70%（550分）就能考取一本，考取高考分数的80%（600分）就能考取重点高校。每一个人都有无限的潜能，我们要自我加压，找到一个能激励自己、能刺激自己刻苦学习的理由，把自己变成冬天里燃烧的一团火。
同学们，只有充满激情、昂扬向上的精神才是高中生的本色，只有学习的的激情才能战胜严寒、克服困难，只有自己的奋斗才能改变自己的命运！同学们，祝你们成功，加油！
我的发言完毕，谢谢大家！
高二学生演讲稿9
尊敬的各位家长，尊敬的老师、同学们：
大家上午好！很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我受班主任老师的委托，作为学生代表，向各位家长汇报我们的学习情况和作为高二年级学生的学习打算。 首先，我代表我们高二7班的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 今天我发言的题目是-----《感恩的心》。
爱是什么？爱是理解，是宽容，是呵护；是尊重，是劝慰；爱是唠叨，是责怪、是巴掌。爱是母亲头上的白发，爱是父亲脸上的皱纹，爱是老师淋漓的汗水。爱是永恒的，爱又是变化的。但无论是永恒还是变化，它始终不改那份真挚和牺牲。人世间最伟大，最无私的爱，是父母对子女的爱，是老师对学生的爱。
有人说父亲是一座山，沉默中挺立着坚韧的品格；有人说是父亲一片海，浩瀚中酝酿着宽容的性格。我们爱父亲，也爱母亲。我们的爱是小溪，母亲的爱却是大海。我们还爱老师，“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”。我们的欢乐，是您脸上的微笑；我们的痛苦，是您眼中深望地忧伤。我们可以走得很远很远，却永远也走不出您心灵的广场。
前行。您总是那样静静地、默默地支持着我，保护着我们，像心灵的灯塔，为我们指明航向！而我却是那么的任性，那么的不懂事，总是惹您生气，让您担心。自从我们出生的那一天起，您就一直用您那颗比天高比海阔的心包容着我的`一切，不是吗？
爸爸妈妈，你们辛苦了！
18年了，我们不记得自己曾经摔倒过多少次，我们只知道在每次摔倒后我们都爬了起来！是您，最伟大的人一次次给我们信心，给我们动力；是您用时间和爱心来浇灌我们中那片贫瘠的土壤，使其长出美丽灿烂，灵性闪烁的花朵；还是您，在我们眼前一片朦胧时，用真爱为我擦亮眼睛，让我们再次看到希望的曙光！同时，在这里希望所有的家长都能够理解我们，支持我们，帮助我们，成绩的好坏并不能衡量一切，最重要的是我们努力了。
我们非常的清楚，您们为我们创造了如此之好的学习环境，把我们送到了无为三中学习，定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的学习和每一次考试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之思，报答您的养育之恩。
以后的日子里，我们定会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力；同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹！相信吧，今年的期末考试，我们定以一个优异的成绩来回报您们！
父母爱，师生情，波澜壮阔，刻骨铭心！最伟大的人在这里！我代表高二7班全体同学向你们保证，我们会担负起做人的责任，以优异的成绩回报您的养之恩，教导之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦难到底有多少，我们都会义无反顾，勇往直前！
作为父母，你们是我们这些孩子的主心骨，你们的理解和支持，是我们学习的强大动力，是我们减轻各种压力的最好保障。尊敬的各位家长，请相信我，相信您的孩子吧！你们的辛苦不会白费，我们的汗水不会白流。让我们共同营造和谐的学习氛围，为明天的骄傲而努力吧！
作为一个班长，我庆兴自己能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都非常融洽。对于自
己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心的我人。 我很感激我们班主任汪老师对我的肯定，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！！！
我的讲话到此结束了，谢谢大家。
高二学生演讲稿10
李：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好，我是来自高二1班的李xx。
毛：我是来自高二5班的xx
李：今天我们发言的主题是“世界，请听我们的声音”
毛：“人生的很多时候，我们必须在一段时间内，为一个目标而倾其所有”，我记得班主任老师在小高考前的一节班会课，向我们说道。小高考过后，自己从未回想起这句话，直到被通知参加辩论的那一天。
李：那一天，八个陌生的面孔相聚在一起，怀着紧张和激动的心情，接下了这个沉重的任务。我们要在两天内参加两场模拟赛，搜索，讨论，分析，辩驳，而第三天，就要代表学校去参加区辩论赛。
李：大概是第一次，为了一篇稿子，披星戴月，日夜兼程，打磨推敲其中的每字每句，只为不让对方抓住一丝把柄。
毛：大概是第一次，大脑从早上一直高速运转到晚上10点，临走前队友们还在为自由辩论环节的一个细节争论不休。我只记得那天晚上，月光皎洁，独自回到班上后。我突然想到这句话：为一个目标倾其所有。但和以往不同的是，这次自己不再是独自一人。
毛：“这是一个团队，”长达一个星期的准备时间内，这是我听到的最多的一句话。大致是因为是长期以来，自己总是单枪匹马，从未想过有一天会和一群人为同一个目标而昼夜不分，快马加鞭地前行。
李：但，这就是辩论。它不在于你一个人有多么强大，而在于你的团队有多少力量。八个人，我们在最短的时间内从互不相识的同学成为一个配合默契的团队，成为难以分割的家人。其中每个人都付出了很多牺牲了很多，全心全意的投入了这场战争。
毛：第一次亮相是周二，辩题是：在校大学生创业的利弊。对手是人民中学。不清楚对方实力的我们唯有将自己可以做到的做到最好。我记得大家对陈词环节一个词一个词地推敲，一次又一次地彩排，模拟辩论就辨了两场，几位指导老师也陪我们到很晚，我曾经在心里问过自己——如此尽力，真的值得吗。
李：答案是肯定的。当我登上赛场的那一刻，我就明白了，正是因为这两天的努力，我们才能胸有成竹的面对对方辩友和评委老师，正是因为费尽心血的准备，我们才能做到唇枪舌剑的反驳。是的，无数次的理论立起了又推翻，不断地冲刷着自己的大脑，这些无疑是辛苦的。可最终，站在灯光下，听到掌声不绝时，我觉着这些都是值得的。
毛：我们首战告捷。全队并没有沉浸在胜利的喜悦，而是找到问题，重新出发。第二个对手是实力强劲的九中。比赛结束的当天晚上，我们就又开始为第二场辩论而繁忙地准备。
李：没有人喊累，没有人退出。大家又回到两天前的状态，为同一个目标不分昼夜。
毛：一场辩论需要团队的凝聚力，彼此间的配合，面对优秀的对手和同样优秀的我们。我很少思索过未来彼时彼刻，会如何打量现在的自己，乃至整个团队。但我想，他闭上眼回想到的一定是一种超越比赛本身的东西，无关对手，无关辩题，终究是突破了生命个体的局限，以从未预想到形式，以须臾间的一两场辩论赛，几个难寐的夜，几场倾其所有的讨论，为出口，并因此而不朽。
李：这就是辩论带给我们的。让我结交到同甘共苦的.伙伴、最值得信赖的队友；让我从最初的懵懂无知，变得老练成熟；使我懂得静下心来认真聆听，思考他人的观点，找出对方的漏洞百出；使我学会翻阅史书时政，去思考一些没有答案的问题；使我明白了世界上没有绝对的对与错，有的只是价值观念的分歧。
李：辩论是谈判的艺术，是理性的竞争，更是一个展现自我的平台。通过这个平台，我们能够勇敢地在大众面前去表达自己的想法，说出自己的观点。让世界，听到我们的声音。
毛：在这里，我想对李xx，解天仁，徐xx，王xx，王星宇，和xx，程xx说，虽然有小情绪，过程很艰苦，但我们终究走到发光发亮的那一天，并因此而成为最好的我们，一路上，谢谢彼此的陪伴。
李：我们更要对蒋xx老师，刘xx老师，吴浩老师，王xx老师，王娟老师以及每一位为我们热心指导过的老师说一声谢谢，感谢你们最专业的指导，你们是我们最坚实的后盾，因为你们，我们才有勇气冲破更多的艰难险阻，为远方而全力以赴地奔跑。
毛：同时，还要感谢吴xx、陈xx学姐，谢谢你们在高三的百忙之中抽出时间陪我们练习，提出最中肯的建议，和最亲切的鼓励
李：愿我们，都能陪伴彼此，在市赛中继续一往无前，走向更广阔的舞台，让世界听到我们的声音，听到青年人的声音。
合：十三中辩论队，加油。
高二学生演讲稿11
亲爱的同学们：
今天，你们正式进入了高二年级。高二，对于你们就是拼搏与挑战的代名词，就是你们人生的分水岭。谁努力拼搏，敢于挑战，谁就能取得好成绩，为将来的人生发展奠定坚实的基础。抓住了高二，就抓住了人生，同学之间的差距在某种程度上说，就是从高二开始的。高二的状态必须是信心十足，惜时如金，步步为营，讲究方法，不断完善，全力冲刺。
1、克服三种心理。
全体同学必须做到不放弃，不放纵，不放松。有的同学在高一高二的时候，由于种种原因基础不是太好，到了高二感觉已经来不及了，所以就放弃努力了。这种心理要不得，对于每一个人来说，觉醒就是拼搏与努力的开始，拼搏就一定有收获，放弃就会虚度高二，悔恨终生。有的同学认为，我离一本很远，考二本就不需要太努力了，大家一定要明白，分数不同考的学校层次就不同，努力才能考出自己最好的成绩。有的同学成绩一直不错，到了高二有放松心理，放松就是落后的开始，许多好学生高二都因放松而失败。任何人都不能有放松的心态，只有坚定信心不断努力，才能取得好成绩。
2、实现三个转变。
高二总复习必须实现三个重要转变。一是在知识方面，由碎片化向整体化转变。通过复习把知识建构成一个完整的体系，特别是那些基础差的同学，一定要通过假期和一轮复习查缺补漏，完善自己的知识体系。二是在能力方面，由掌握知识向使用知识转变。掌握知识是一种能力，使用知识更是一种能力，要通过大量练习和考试，不断提高分析问题和解决问题的能力。三是在备考方面，由做题向答卷转变，平时做题强调的'是会不会，答卷要求准确和速度，要有意识的提升自己的应试能力。
3、提升三种能力。
要提升自主学习能力，要有计划的按照学校的要求，聚精会神的扎扎实实的学习，千万不要把希望寄托在课外补课上，要真正通过自己的努力实现三个转变。要提升自主管理能力，如果高二的学生还靠家长的教师的管卡压，不能自觉完成学习任务，肯定不能取得好成绩。要提升自主发展能力，明确目标，坚定信心，相信天道酬勤的道理，没有无缘无故的成功，也没有无缘无故的失败，成功没有捷径，只有努力拼搏这一条人人必经的途径。
同学们，今天的高二班级授牌仪式，目的是让大家尽快进入高二角色，无论你过去是不是努力了，现在都必须立刻进入状态。努力，只要从现在开始就不晚，努力就一定能成为最好的自我。放弃，等待你的就是后悔和自责。人生最黄金的时期是高中阶段，高中最黄金的阶段是高二，抓住了高二，你的人生就会不断走向辉煌。最后，希望全体高二同学，努力拼搏，取得20__年高考好成绩。
高二学生演讲稿12
刚才大家已经听了许多优秀的同学的精彩的演讲，我自己也深受鼓舞。到了我这，同学们就大可不必抱着欣赏的眼光了，完全可以放松自己，来感受一下我这次演讲中的高中生的生活。下面我演讲的题目是《现在，我上高二了》
说实在的，大多数人都和我一样，平平凡凡，普普通通地度过我们现在的高中生活。
现在，我上高二了，既没有多少高兴劲儿，也没有太多的不舍与留恋，只是多了一些沧桑感罢了。这沧桑并不是来自于与好友的分别，而是由眼前的一个个的可爱的生命引发的。你看，那母亲怀里正抱着的婴儿，那妈妈领着的充满活力的红领巾，还有，还有------也许你还记得，也许你已忘记。这些年轻的一代中曾经有着你、我、他的身影。其实我知道我的年龄还没有老到可以去装深沉，所以我知道我的人生使命还差好大一截需要我在时候去完成去完成。
现在，我上高二了。呈现在面前的是一幅与高一全然不同的图景。哈韩哈日的少了，埋头苦学的却多了。原来在课间的时候，班里简直可以用“沸反盈天”来形容，有关周杰伦的，滨崎步的，东方神起的讨论从不间断。而现在，班里下课之后全是讨论问题的。“小A，这个图中的二面角怎么求？”等等。
现在，我上高二了。我却发现一种思想在盛行着。借用郭敬明同学的一句话说：“理科班仅有的几个女生用她们杨柳岸晓风残月的感性思维与男生的理性思维相抗衡，是悲壮也是悲哀。”正是如此，理科班阳盛阴衰，文科班阴盛阳衰，这种看法才会在所有高中同学的'思维深处根深蒂固。就拿我们班来说，全班男女比例9比5，光荣榜上次次都是“妇女顶不住半边天”的局势。因此，对于我们女生而言，只有奋斗、奋斗、再奋斗才能到达“小女子能顶半边天”的境界。
现在，我上高二了。在这种严峻的学习形势下，亲情、友情成了我在校时最强有力的支撑。不知你有没有感受过，当你在考试中一败涂地时，家人的几句关心，朋友的几句安慰，都会让你浑身又重新充满了干劲。还记得高一的时候吗，无论是你也好，还是其他人，有没有因为思念而在深夜躲在被子里偷偷的哭泣呢?我不需要知道你的答案，因为我就曾经看过一位朋友因为思念而默默地流泪，所以我深深地知道朋友对于一个出门在外的人来说是多么的重要。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友”。因此，我随时伸出我攥着友谊的双手，为陌生的你——我的朋友打开友谊之门。
现在，我上高二了。我学会了憧憬未来。不止是我，所有的同龄人，也就是你们，都有了对未来的小计划。高中的大家都在为大学四年后的那个小红本子默默的奋斗着，当然也包括我，那我们究竟该何去何从呢？就像当初80后成为舆论焦点一样，现如今我们90一代更是随着高考作文题“90后”而走上了舆论的风口浪尖。那么，我们还是坐享其成吗？不！我们要做我们自己。空喊并不管用，我们要用手，用这双手来打造我们的未来。
现在，我上高二了。我已不再空空等待，你们呢？让我们携手，来把握我们精彩的现在吧！谢谢大家！
高二学生演讲稿13
尊敬的班主任，同学们：
大家下午好！
我是xx，很有幸参加今天下午的班干部竞选，感谢班主任和同学们给这样的机会给我，我想竞选今天的副班长一职，正班长一职我还是有些不自信，但是副班长一职，我觉得自己可以胜任的，因为我之前也做过其他班干部的职务，所以我觉得自己在这个职位上可以竞争一下。
今年我高二了，高一的时候我在班上也是班干部，但是是纪律委员，今年我想要去挑战一下自己，想要当副班长，这个职位对我还是有很大的挑战性的，但是我觉得自己有之前的管理班级经验，我是可以去胜任这份工作的。我竞选这个职位，也是希望自己可以为老师和同学们服务，帮老师管理班级，辅助班长管理班级，为老师和同学们通过交流的一个枢纽，让班级更加的团结起来。再有我跟大家已经相处一年了，我相信你们对我多少是了解了的，之前我作为纪律委员，大家也看到我有努力为班级做贡献，严格的管理班级纪律，所以我们班级的纪律很好，那么我相信在互相了解的基础下在任职副班长一职，我也可以去做好的。
我有了高一管理班级纪律的经验，本学年我也可以把副班长的工作都做好的，辅助我们的班长把班级给管理好，为大家尽心服务，让我们的班级更加的团结，与大家一起去建设，让这个高二生活更加美好。高一一年我可以认真负责的管理纪律，让大家在一个良好的环境下上课学习，我想在高二这学年里，我当上副班长，我会更加的负责任，细心帮助大家学习，做好大家与老师之间的一个沟通桥梁。我会继续保持自己良好的.工作状态，尽心尽力的跟班长一起把我们的班级管理得更好，让大家在这个班级里有归属感，把班级当作一个家一样。如果我当上副班长一职，我在这向大家保证，绝不会滥用职权，我对所有人都会公平公正，会真心为大家服务，并且也接受大家的监督，大家要是对我有意见尽管提出来，我会努力去改的。
那么希望大家给我这个机会，让我为这个班级做贡献，与大家一起去把班级给建设起来，与班干部一起让我们的班级变得更加好，为大家提供良好的学习和生活环境。希望我有这个机会，愿大家投我一票。
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：xxx
20xx年xx月xx日
高二学生演讲稿14
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是高二三班的学生xxx，很荣幸老师选中我来进行这次演讲。我想着对于我来说是一件很幸运的事，我在班上并不是学习成绩最好的，也不是班上最听话的，但我一定是上个学期中进步最大的，我想或许这是老师对于我上个学期的努力做出的肯定吧。
我曾经也不是一个好学生，甚至可以算是一个坏学生。我在学校不认真听课，只顾着跑去上网玩游戏，在家虽然听父母话，但他们要我学习我也从没有答应过，因为我觉得自己就算努力也没用了，上课完全听不懂。但在上个学期，父母带我去了一次他们工作的地方真正的让我改变了自己的想法。那一次父母带我去到了他们工作的工厂，我在哪里待了一整天，看到了我父母的工作环境和工作状态是什么样的。我那个时候才知道他们的工作有多么的辛苦，一站就是一整天，除了中午吃饭的时候能够休息一下坐一会，但吃完饭又要马上接着工作。我才真正体会到他们平常对于我的教导，知道了他们告诉我的他们的经验，读书真的对未来有很大的帮助，能够改变命运。而从哪之后我才开始重新学习，或许我这么短的时间不能让自己的'成绩有很大的提升，但我也不想真的就这样让我的高中生活过去，浑浑噩噩的接着过下去，让父母心痛，让自己后悔。
而我和大家说这个也并不是想和大家显示我自己有多努力，只是想告诉大家读书的重要性，学习对于人生的改变。一个好的大学和没读大学的差距真的很大，你在大学毕业可以选择读研或者就业工作。而你没读大学的话，在高中毕业就需要走上社会工作，或者选择在家里混吃等死，而工作又能找到什么样的呢，销售，进厂还是服务员，并不是歧视这些职业，只是你自己想一想让你真的去从事这些行业，做这份工作，你真的能够甘心吗。难道就没有希望自己能够在未来过的更好吗，能够坐在办公室里工作，而不是在工厂里卖苦力。在这个学期末我们就要迎来学考，而要不了多久我们就会迎来高考。一年多的时间真的不长，想想初中的三年的时间不也飞快就过去了吗，回想一下是否感觉都还在昨天。我只是想趁现在时间还来的及的情况下告诉大家，希望大家能够珍惜时间认真学习，给父母一个交代，也让自己能够心安。
我的演讲完毕，谢谢大家！
高二学生演讲稿15
尊敬的各位老师、各位同学：
我们这届高二在近几年来，我所指的近几年来是指二甲中学改制以后的几年来，生源最好的一届。怎么讲是最好的一届呢？
改制以后的二甲中学的高中部，10个人中只有3个人是公费生。而就是这样的情况，我们公费生的起分线一直徘徊在全区11所高中的后几位。而现在，经过我们的努力，公费生达到了10个里面有5个，你们当年的公费录取分线仅次于三所四星级高中，自费生的起分线相对于其他学校也算比较理想的。当然这个起分线其实跟那些在我们后面的完中还是有距离的，为什么呢？因为他们10个里面有7个是公费生，他们公费生总人数多，起分线比我们低，这是正常的。我们人少，起分线比他们高，也是正常的。
所以我寄希望我们这届的学生在升学上打一个翻身仗，我在这里说个实在话：“五严”也好、“七严”也好，我们上高中都是朝着考上大学而来的。然而因为种种因素，我们上学的这种精神状态还不是很理想的。何以见得？比如我巡视的.时候看到，有睡觉的，有做小动作的，有窃窃私语的，甚至有回头张望我的。其实上课的时候应该是全神贯注的、雷打不动的。我们每一个人的精神面貌会决定一个人的命运，刚才所说的那种精神状态是成不了大事的。人是要有些朝气的！老身每天早晨4:40分起床，洗漱一下就来学校，处理一下校内的一些事宜，上网写写博客与人交流，再巡课看看老师、学生的上课及晚自习等时段的整体状态，11点之前准时睡觉。同学们每天有看到我萎靡不振吗？！
有这样一个故事《你再去》，故事的内容是：
佛陀旅行经过一个森林，那一天非常热，刚好在中午，他觉得口渴，所以他告诉他的弟子阿难：“我们刚走过一条小溪，你去取一些水来。”阿难往回走，但是他发现那条小溪非常小，因为车子经过，溪水被弄得很污浊，本来沉淀的泥土都跑上来了，现在那个水不能喝了。他回到佛陀身边，告诉佛陀：“小河里的水已经很脏，不能喝了，请你答应我继续走，我知道有一条河就在离这里不远的地方，我去那里取水。”
佛陀说：“不，你到刚才那条小溪去取水。”
阿难知道那条河里的水取来也无法饮用。时间不必要地被浪费，而他又感到口渴，但是当佛陀说了，他就必须去，然后他再度回来。
当他第二次回来的时候，阿难问佛陀：“你坚持叫我去，但我是不是能做些什么来使那些水变纯净？”
佛陀说：“请你什么事都不要做，否则你将会使它变得更不纯净。不要进入那条溪流，只要在外面、在岸边等待，假如你进入溪流，你将会把水弄得更乱，溪流自己会流动，你要让它流。”
佛陀说：“你再去。”
当阿难第三次回到那条溪流时，水是那么清亮，泥沙已经流走了，枯叶也消失了。阿难笑了，他取了水快活地回来，拜在佛陀的脚下说：“你教导的方法真是奇迹，你给我上了伟大的一课：没有什么东西是永恒的，只需要耐心。”
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