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实施工作计划

时间:2022-04-12 15:18:55 工作计划 我要投稿

【精选】实施工作计划三篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的实施工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】实施工作计划三篇

实施工作计划 篇1

  为贯彻落实汝州市教体局《关于对20××年度民主评议学校行风工作进行考核的通知》(汝教〔20××〕277号)和《寄料镇中心校学校行风评议工作方案》精神,规范我校教育工作者依法执教和廉洁从教行为,营造文明、进取、和谐、有序的良好校风,全面推进我校政风行风评议和校风建设年工作,根据上级的要求,结合我校的实际,特制定以下工作方案。

  一、指导思想

  政风行风建设要坚持标本兼治、纠建并举、民主监督的方针,通过推进政风行风建设,进一步规范全校教育工作者的依法办学、依法执教和廉洁从教行为,建立和完善廉政机制,树立为民、务实、廉洁、高效的行业作风,展示为人师表、教书育人的良好形象,为进一步提高我校的办学水平提供良好的条件。

  校风建设要坚持以人为本、德育为先,以“幸福校园”建设为引领,把社会主义核心价值体系融入教育全过程,贯穿于学校、家庭、社会教育各方面,创新德育形式,丰富德育内容,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,实现德、智、体、美、劳全面发展。

  二、主要目标

  通过深入开展政风行风建设工作,主要达到以下目标:

  一、群众反映的热点、难点得到有效排解;

  二、行业的不正之风得以整治,违法违纪问题得以查处;

  三、广大教职工精神风貌焕然一新,工作热情增强,教育质量明显提升;建章立制工作有新进展,各项管理制度更加规范,更加科学,更加完善。师生文明守纪,校园安全和谐,德育整体水平实现新提升。

  三、工作要求

  (一)成立校行风评议工作领导小组

  组 长:耿武斌 副组长:杜军霞

  成 员:温建朝、张花枝、尚惠菊、宋志鹏、史俊锋、郭松峰、史小宾、冯栓

  (二)抓好抓实行风民主评议活动

  1. 评议对象

  小学小学全体教职员工

  2. 评议内容:

  要通过评议活动,解决好以下几个方面的问题,即:领导班子和干部廉政勤政情况;治理教育乱收费情况;严肃考风考纪情况;师德师风建设情况;校务公开情况;群众反映的突出问题整改落实情况;是否存在随意增减学校课程,延长学生在校时间等问题;是否存在侮辱学生人格,体罚或变相体罚学生,从事有偿家教等问题。

  3. 评议方法

  评议工作采取自评和助评相结合的方法进行。最后的测评结果分为“非常满意”“满意”、“基本满意”、“不满意”四个档次。

  (1)自评:学校行风评议领导小组成员对照每项评议内容进行认真的自查自评,同时通过召开家长座谈会或问卷调查等形式广泛征求社会各届的意见和建议,认真查找我校存在的问题,并针对存在的问题认真进行整改。

  (2)助评:助评工作分为行风民意调查和评议代表评议两部分,由中心校行风评议工作领导小组组织实施,对我校进行综合评议,评出非常满意、满意、基本满意、不满意四个等次。

  四、措施保证

  (一)加强组织领导。为加强对学校行风评议工作的领导,成立雷湾小学行风评议工作领导小组,负责协调和指导此项工作的开展。领导小组组长由校长担任,副组长由教导主任担任,成员由学校中层以上干部和班主任组成。

  (二)强化舆论宣传。我校要加强舆论宣传工作,要通过召开专题学习会、报告会、动员会、家长会等多种形式,广泛宣传行风评议活动的.重大意义,把大家的思想、意志统一到行风评议上来,掀起行风评议和校风建设热潮。

  (三)狠抓措施落实。按照“谁主管,谁负责”的原则,校长为行风评议工作的第一责任人。各位老师要密切配合学校的评议工作,对评议中发现的问题要主动自查自纠。

  (四)突出重点,强化监督 在行风评议工作中,一定要从实际出发,做好自查自纠,边评边改,要求采取有效措施,加强作风建设,强化依法管理,严肃考风考纪,端正师德师风。

实施工作计划 篇2

各学院:

  根据天津站《20xx年春运集中办理学生往返票工作通知》的相关要求,现就我校办理20xx-20xx学年寒假学生火车票工作做如下安排:

  一、集中办理学生票订票限定:

  20xx年集中办理学生票采取学院通过互联网提交订单,铁路局集中配票。配票结束后,学生自己在指定网址上查询订票兑现结果,并到车站窗口、自动售票机、代售点支付票款并取票。具体办理办法如下:

  1.办理乘车期限:

  1)往程(离津)票:乘车日期为20xx年1月10日—20xx年1月31日。

  2.办票范围:

  办理天津站、天津西站始发列车的学生硬座车票,动车组列车二等座车学生票,不办理教职工全价车票。

  1)为优先满足长途学生需要,20xx年春运将执行各车次的限售区段,办理包含限售站在内的以远站(即限售站到终点站间)各站车票。(见附件)

  2)部分列车无硬座或硬座少,请学生不要选择。

  3.订票方式:

  各学院使用互联网订票,网址xx

  二、集中办理学生票工作时间安排:

  1.20xx年12月20日12:00至12月25日12:00,各学院登录互联网提报学生订票记录,并汇总提交订票单(由于分散取票,汇总时可集中放在一个汇总单中)。

  2.20xx年12月28日至20xx年1月2日,学生可登录xx,在查询兑现结果窗口下,选择学校、证件类型后,使用本人的姓名+证件号进行订票结果查询。学生认可订票结果的,到车站窗口、自动售票机、代售处进行取票,并支付票款。

  3.如配票结果不符合学生需求,学生可放弃取票。

  4.20xx年1月2日23:00点后,未取车票不予保留,将统一返回票库发售。

  5.学生取票后,需要退票、改签时,按相关规定办理。

  三、明确相关内容:

  1.学院登陆互联网使用学校发放的用户名。

  2.由于个别日期学生乘车较为集中,在学生预订车次能力不足时,为满足学生购票需要,铁路将调整乘车车次或后延乘车日期,请学生在订票时选择“不限定日期和车次”(并填写顺延天数),如果选择限定日期、限定车次,票额不能满足需求时,将无法为学生订票。

  3.学生取车票时,请务必携带好二代身份证原件(使用军队学员证订票的学院携带军队学员证原件)及附有学生优惠卡的学生证原件。

  四、有关要求:

  1.各学院要严格按照教育部、原铁道部《高等学校学生购火车票使用优惠卡的通知》规定办理学生票,无优惠卡的学生不得办理学生票。学生持票乘车时,车站、列车将对其学生证进行检查。

  2.各学院须认真落实《教育部办公厅 铁道部办公厅关于进一步完善学生购买优惠火车票办法的通知》(x学厅函【20xx】x号)文件要求,在学生火车票优惠卡中写入学生姓名、身份证号码、乘车区间、入学日期、优惠次数等五项内容,并将优惠卡中信息(含每张卡内存的序列号)注册到学生学籍电子注册信息中,保证优惠卡写入信息与学生证填写内容、学生学籍电子注册信息一致。目前对未写入上述要求信息的火车票优惠卡将无法办理学生票。

  3.20xx年春运继续实行实名制验票验证进站乘车,各学院录入订单时须准确输入学生的真实姓名和二代身份证号码。

  4.各学院只能为本校学生订票,不允许为他人代订。一经发现将取消订票资格,并通报教委。

  联系人:肖xx xx

实施工作计划 篇3

  一、指导思想:

  紧密结合区校计划和本组实际,通过加强教学常规管理,落实备课组内的小课题研究,注重每次教研活动的实效性,以提高教师的教学研究能力。

  二、教研组工作重点:

  1.协调、指导低、中、高三个备课组开展专题研究及其他各项教学活动;

  2.对本学科老师进行培训,包括教育理论、教改前沿信息、信息化教学手段、优秀教师案例等;

  3. 组织教师积极参加各类比赛,提升专业发展。

  4.落实教导处布置的其他工作。

  三、备课组工作重点:

  1.组织备课组内教师认真钻研课标和教材,制订教学计划,明确教学进度、难度及作业等。

  2.扎实开展每月的教学常规检查以及期末质量分析,并在校内进行交流反馈;

  3.组织好组内的专题研讨活动,本学年将利用备课组活动时间研讨语文教材本体性目标,让师生从这个专题研究中都能有所收获;

  4.及时提供区里学习资源,组织组内教师外出听课学习。

  5.利用备课组活动简报交流展示的方式,提高备课组活动的实效。

  6.落实教研组布置的其他工作。

  附表1:教研组工作行事历

  活动时间 活动内容

  九月

  1.确定本学期三个备课组专题研讨内容,制订教研组计划、备课组计划。

  2.参加全区小学语文教学质量分析诊断会及新学期教研会。

  3.组织教师参加区统编小学语文识字写字教学专题研讨活动。(第三届学术节活动之一)

  4.教学常规检查。

  十月

  1.组织教师参加区统编小学语文写话教学专题研讨活动(第三届学术节活动之二)

  2.教学常规检查。

  十一月

  1.开展小学语文课题研究专题检查和培训活动;

  2.组织教师参加区小学语文“引导自学”型课堂教学评比(第三届学术节活动之三)。

  3.教学常规检查。

  十二月

  1.组织教师观摩区“生本智慧课堂”暨“美丽课堂”教学展示活动;

  2.教学常规检查。

  一月

  1. 教学常规检查。

  2.组织教师参加市级小学生教学评价改革实验测试及网上阅卷工作;

  3.教师进行个人教学工作总结,上交各项资料。

  4.收集和整理本组优秀课例、课件、论文等教学资源。

  5.各个备课组总结反馈本学期专题研讨活动,进行总结。

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