幼儿园小班下学期工作计划范文锦集六篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班下学期工作计划8篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班下学期工作计划 篇1
一、班级情况分析:
我班现有17名幼儿,男生9名,女生8名,其中有4名插班生。男孩和女孩的人数比例很均匀,这对在集体活动和教学活动中孩子们的情绪会比较安定愉快,活动也能很好的开展! 我班是重新组合的一个班,部分孩子间是需要重新认识的,我相信孩子之间是很快就能熟悉起来,融入我们新的集体中一起生活相处!
二、班级目标:
(一)幼儿生活管理目标
加强自我服务能力的培养,能自己的事情自己做。并注意安全,提高自我保护意识。
(二)教学管理目标
◆健康领域:
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整洁。继续培养幼儿穿脱简单衣、裤、鞋,及独立整理衣物的良好习惯,能安静入睡。会收拾日常生活用品。
3、了解简单的卫生保健知识,乐于接受疾病预防和治疗,认识五官及主要功能,懂得并学习保护。爱吃多种食物,养成喝水的习惯。注意个人卫生,爱清洁。
4、知道并避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。
5、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
◆语言领域:
1、学会安静的倾听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为
2、继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。
◆社会领域:
1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人。
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与交流,体验与教师、同伴共处的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人的情绪表现,并做出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地感谢他人的帮助。
4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
5、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。
6、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
◆科学领域:
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
◆艺术领域:
1、在成人引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受。
2、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐。
3、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简单歌曲的内容。
(三)家长工作管理目标
(1)通过各种方法(例如:家长会、家访、校讯通、电话、面谈等)与家长沟通,用实际的工作取得家长的信任。
(2)进行家访工作,用较多的时间与家长进行一对一的交流, 全面沟通、了解幼儿的有关情况。
(3)在上学及放学时利用家长接送小孩的'机会与部分家长沟通,听取家长的有关意见。
(4)设置家园联系栏,让家长及时了解我们的活动情况,进行配合。
(5)通过园内组织的一些活动如: “六、一”儿童节、家长开放日等,让家长参与、配合,了解幼儿在园的生活、学习情况。
三、措施
(一)幼儿生活管理方面
1、每天老师微笑迎接每个孩子的到来,常和孩子交流,平时常蹲一蹲,弯一弯,平视孩子,使孩子感受集体生活的温暖。
2、重视保育工作,天气逐渐变暖,但早晚温差大,幼儿衣服的增减很重要,请家长提早告诉老师您的孩子是否可以减少或不脱衣服。
3、孩子能做的事,坚持让孩子自己做。用餐加强餐前教育,利用餐前的故事进行引导。
(二)教学管理方面
1、保证每天的户外活动时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩,培养幼儿动作的协调性。
2、针对幼儿感兴趣的话题,创设宽松和谐的语言交往环境,鼓励幼儿主动与同伴和老师进行交谈,体验语言交流的乐趣,鼓励幼儿使用礼貌用语。
3、与家长主动配合,争取家长的支持、理解和参与,取得双方教育的一致性,为幼儿今后发展打好基础。
4、时常关注幼儿的兴趣,提供各种可操作的材料供幼儿摆弄,为幼儿的探索提供条件,满足幼儿探索的需要。
5、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。
(三)家长工作措施
(1)、开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,做好新生家访工作,介绍班级情况,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。
(2)、注重家长工作,根据主题教学需要,以校信通的方式,时常与家长保持联系,让家长及时、全面地了解幼儿活动,更好地支持与配合各项活动的开展。
(3)、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。
幼儿园小班下学期工作计划 篇2
一、指导思想:
以幼儿园20xx—20xx学年第二学期的工作思路为指导,围绕创建市一流名园的目标,规范小班的保教管理,提高保教质量,真正让孩子快乐,家长满意,社会赞誉,使幼儿享受到优质教育,促进幼儿园又好又快发展。
二、本期幼儿园保教主要目标:
加强德师风建设,提高教师思想素质;落实保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;抓好特色教育,培养幼儿个性;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿的全面和谐发展。
三、具体工作任务与措施:
(一) 注重师德学习,提高教师思想素养。
1、组织教师认真学习我园有关的各项规章制度,人人明确自身的岗位职责,让制度效应真正落到实处。
2、组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》。
3、依法治教,廉洁从教。不体罚幼儿,不参与有偿活动或家教,不在校外办班。
(二)加强业务学习,提升教师专业素质
1、举办读书学习活动。每位教师研读各种幼教书刊,如:《学前教育》《幼儿教育》等幼教报刊杂志文章,每月写出一篇读书心得。教师通过读书确实有进步,有所获,切实让读书成为教师的习惯,而不是负担。
2、实施有效教研,促进教师专业发展。
加强教育实践,积极探索教育规律,学会反思。3月以教研组为单位利用教研会加强对《3——6岁儿童学习与发展指南》的研读和学习,4月初结合《指南》组织一次优质课观摩活动,教师对自己的策略选择和行为方式能根据《指南》进行清晰地理念解释和行为描述,根据优质课开展家长开放日。
3、积极组织参加各种培训。
(1)一是组织教师参加各级各类的培训,如:信息技术培训、班主任培训、新教师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织教师 “走出去”,到外地幼儿园参观学习。三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的`教育理念和教育教学技能,四是成立学习沙龙。教师利用业余时间,通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长教师担当教员,学习教学技能、幼儿游戏、美工、律动、韵律体操、舞蹈等,切实提高教师教学基本技能。
(2)开展各种听评课活动。以教研组为单位每月组织1-2次听取随堂课活动,及时研讨、交流教学困惑;对评选出的优质课进行观摩学习。
(三)、落实保教常规,促进规范发展
1、认真制定计划,按时上交。各年级组长、班主任、兴趣班老师制定相应的计划;全体教师制定学期个人工作计划和自主发展计划;各班按时制周工作计划,每周四上交业务园长。
2、抓好常规教学:
(1)本学期备课将分纸质教案和电子教案进行。
(2)每月各写三篇质量较高的个案、读书心得、随笔
(3)每位教师本期至少要上3节观摩课。
3、坚持推门听课,业务园长及年级组长将深入班级观察并指导教育活动,发现问题及时与教师沟通交流并解决。
4、丰富幼儿活动,促进全面发展。
(1)户外活动。
每天保持2小时的户外活动,并根据班级年龄特点,自制本土化的2种幼儿感兴趣、实用、耐用、安全的运动器械;有针对性开展1-2样体育特色游戏,4月进行一次游戏展示评比活动。
(2)主题活动。
1、结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动;
2、四月组织幼儿春游活动;
3、五月感恩母亲节活动和幼儿美术作品展;
4、六月组织“庆六一”师幼联欢活动。要求大班、中班各班2个节目,托、小班各1个节目,为每个幼儿提供展示自我和表现自我的平台;
5、六月开展“亲子运动会”活动;
6、七月进行“幼儿自理能力比赛”和“古诗朗诵会”“大班毕业典礼”“期末考核”。以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结,通过各项活动,进一步促进幼儿全面素质的发展。
(3)区域活动:
各年级利用晨间活动时间和下午游戏时间加强对区域活动的探索,进一步提高区域活动的质量。各班要创设丰富多彩的区角活动,不断利用废物收集各种半成品材料投放到班级区域活动中,并有目的地指导幼儿开展区域活动。
(4)环境教育
根据教学主题、季节的变化每季度更换一次主题版面,并且班班要有文明礼仪、良好习惯专题版面。要求幼儿、教师、家长共同参与,将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程,不断丰富、充实教育环境的内容,真正发挥环境的教育功能。让每个孩子都能与教育环境自如交流,体验与环境对话的快乐。3月底进行环境创设评比。保教人员同时要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用,培养幼儿勤劳、有爱心的良好品质。
(四)、抓好特色教育,发展幼儿个性。
1、经典诵读教育
继续开展《三字经》《弟子规》《千字文》等古诗词诵读和讲故事活动。我们将实行分年级、分阶段背诵的方法。《三字经》:小班全部背完。《弟子规》中班全部背完。《千字文》大班全部背完。古诗诵读:小班9首、中班12首、大班11首。识字:大班:150个,中班100个,小班50个。其间的插班生可与家长交流沟通,让家长为其补课。期末以年级组为单位进行一次经典诵读比赛。
2、兴趣班
继续开办形体、绘画两个兴趣班,安排有以上特长、责任心强的老师执教,期初有兴趣班计划。平时按计划实施,期末要有总结和效果汇报,并有记录。
新的学期,我们会同心同德,敬业奉献,以饱满的热情,更大的信心,更强的奋斗,用我们的心血和汗水,谋求喜洋洋分园美好的明天。
幼儿园小班下学期工作计划 篇3
愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,我们宝宝班迎来了42位可爱的小宝宝,其中女孩20名、男孩22名。对于宝宝们的个性、生活习惯经过上半个学期的接触我们都基本了解,大部分孩子的生活均不能自理,初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿清晰,大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望,并有了良好的饮食习惯,,幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生,哭闹现象较少,本学期又加入了几位新成员,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应团体生活
本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。所以,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作.
一、生活管理方面:
孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就异常大。所以,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自我穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉教师,并在教师的帮忙下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗干净。
小朋友在吃饭的时候,情绪也异常不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。所以,一想到自我的爸爸,妈妈、难免又会悲痛地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自我独立进餐,用鼓励的语言去鼓励。
睡觉的时候,必须做到安抚每一位哭闹的幼儿,使他们都能安静地入睡。
二、常规训练方面:
常规训练是我们班本学期的`主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。所以,我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:明白听铃鼓声上位,休息;团体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,明白物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。
三、家长工作:
在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情景与表现,了解幼儿在家的情景,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。认真办好《家园共育》栏目,让家长经过这栏目了解班上的情景,畅所欲言地说出自我的提议。认真填写交接班本,把一些特殊的情景记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自我的工作是否让家长满意。
四、安全工作:
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(异常是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;教师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和本事;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情景及时报告医务所。总之,我们的工作就是这么繁琐。可是我们有决心把自我的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位教师最大的心愿。
幼儿园小班下学期工作计划 篇4
本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园,他们都是第一次离开家庭,开始集体生活,孩子们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和些许不良的生活习惯。对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应。因此,老师要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活习惯入手,让他们尽快的适应幼儿园生活,为今后的生活、学习奠定良好的基础。
一、 现状分析:
(一)、行为现象
本班幼儿的年龄多数在2-3岁之间,大的3周岁左右。大部分孩子的生活均不能自理,说话口齿不是很清晰,只能简单的表达自己的想法,新入园的孩子对幼儿园感到陌生,哭闹现象会比较多,因此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,以各种方式、开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园,逐步建立良好的行为和卫生习惯。
(二)、存在的情况
1、幼儿存在分离焦虑。
2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。
3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。
二、主要措施。
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规律与实践工作中发现的'具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,愉快参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
(一)、生活管理方面:
老师在培养幼儿生活习惯方面,以加强日常生活习惯的培养为主,做到不辞辛苦,如反复训练幼儿定时解便,有尿及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确解便的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师应做到立即给幼儿更换干净的衣裤,并及时洗净脏的衣裤。托班小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并用鼓励的语言逐渐培养幼儿自己独立进餐。孩子午睡时做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安抚每一位哭闹幼儿,使他们都能安静地入睡,并随时查看孩子入睡情况。
(二)、常规训练方面:
常规训练是我们托班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生等。
(三)环境创设方面:
创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。
三、安全工作
小小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行:
1、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。
2、严格执行一日生活卫生消毒制度。
3、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。
4、每周检查幼儿指甲的长度,要求家长每周为孩子剪指甲,以防同伴间相互抓伤的现象。
5、认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查,严格检查幼儿身上是否携带不安全物品入园(如硬币、珠子、豆子等)
6、老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力,教育幼儿必要的安全常识(如陌生人的东西不能吃、不能跟陌生人走等)
7、教师提高自身的安全意识,将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿)
幼儿园小班下学期工作计划 篇5
(一)常规教学工作
1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的`探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
6、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
(二)班级日常工作:
1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。 4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。
5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。 6、在工作中保教人员相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。
(四)、具体工作安排
二、三月份
1、报名注册。
2、抓好各项常规工作。
四月份
1、做好节假日安全、卫生教育, 加强幼儿的自我保护意识。
2、认真组织幼儿户外体育活动。 。
3、召开家长会。
4、开展春季疾病预防工作。
5、开展绿色环保活动,丰富自然角。
五月份
1、根据主题“比一比”创设好班级环境。
2、准备“六一”节活动。
(1)幼儿创意插塑比赛。
(2)“我运动,我健康、我快乐”亲子模拟运动会。
(3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。
六、七月份
1、期末复习,进行期末幼儿发展测评。
2、对幼儿进行暑期安全教育。
3、幼儿离园活动。
幼儿园小班下学期工作计划 篇6
上午活动安排
区域活动
1.益智区:投放大小不一的动物图片,练习分类。
2.生活区:学习拉拉练、扣纽扣。
3.构建区:提供中型玩具,让幼儿练习垒高。
户外活动
毛毛虫
吹泡泡
蚂蚁运豆豆
小白兔采蘑菇
小司机(看信号跑)
队列动作:继续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。
分散活动:抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球
教学活动
语言:重阳节、从头忙到脚
美术:下雨了
音乐:大拇哥
英语:hand and foot
健康:天天刷牙
游戏活动
1、本周开展:娃娃家,涂涂画画,米奇商店的游戏。
2、创游结束后能听到音乐回到位置上讨论游戏。
下午活动安排
室外游戏
走平衡桥
滑滑梯
老狼老狼几点了
高人走矮人走
传彩球
室内游戏
涂色活动
快乐手工
桌面游戏
歌曲联唱
听故事
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