理化生教研组工作计划

时间：2021-02-22 11:52:50 工作计划我要投稿

理化生教研组工作计划（精选3篇）

　　教研组把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。下面是中国人才网为大家搜集整理的动理化生教研组工作计划范文，欢迎阅读与借鉴。
　　【篇1】理化生教研组工作计划
　　基于林城镇中学教导室的工作指导思想，本学期各学科的工作重点是通过开展专题研究深入探讨课堂高效教学的内涵，培养学生的思维能力与创新精神。具体工作安排如下：
　　一、高效开展常规教研活动
　　1.高效备课
　　每周正常开展集体备课，用集体智慧形成公共教案之后，结合每班学生的实际情况，再撰写个人教学设计与学案，有效保障课堂教学的有效性或高效性。
　　2.高效上课
　　在上课时，教师要善于观察学生的学习情况，有效调控课堂，善于运用合适的教学模式与教学策略组织课堂，善于培养学生的自主探究或合作学习，善于对学生进行多元化评价，有效保障课堂教学的高效性。
　　3.高效测练
　　潜心研究历届中考的化学、物理试卷，并吃透试题的考查要点之后再进行精心组卷(单元测练、月考试题)，让学生在测试与讲评中掌握化学、物理的主要中考知识点，有效保障学生学习的高效性。
　　4.高效反思
　　在教育教学过程中，每位教师要善于写教学反思，反思每节课的教学效果及其成因，反思中可以重点反思教学模式、教学策略、教学评价、教学目标等，有力促进每位教师的专业化发展。要求本科组每位教师每周至少写2篇高质量的教学反思。
　　5.高效开展课题研究
　　为了确保“化学语言的有效沟通与生活应用”课题研究的顺利开展，要求课题小组每位成员按照实施方案，每周撰写高质量教学设计与学案进行高效上课，并及时反思实验班学生与普通班学生的学习情况，按时进行问卷调查与成绩数据分析，及时撰写阶段性论文，有效保障课题研究的质量。
　　二、科组活动安排表

时间	活动内容	负责人	教研成果
第1周	本学期各项教研工作安排	粟玉林	备课组长工作计划
第2周	如何打造优质课	备课组长	撰写教学论文
第3周	备课组开展研究课（同课异构）（课题待定）	备课组长	研究课的教学设计、学案、课件、教学反思等。每位教师的听课反思。
第4周	备课组开展研究课（一课多轮）（课题待定）	备课组长	研究课的教学设计、学案、课件、教学反思、听课反思。
第5周	如何编写优质测练试题	备课组长	单元测试题、月考测试题、中考复习试题、论文
第6周	如何开展网络教研	备课组长	教研日记、教研随笔、教研论文
第7周	备课组开展研究课（课题待定）（同课异构）	备课组长	研究课的教学设计、学案、课件、教学反思等。每位教师的听课反思。
第8周	如何高效复习	备课组长	每个单元复习要点、论文
第9周	汇报研究课开展情况	研究课的授课教师	专题研究总结性论文
第10周	期中复习	全体教师	单元复习知识导学图
第11周	期中考试	全体教师
第12周	试卷讲评	全体教师	试卷分析
第13周	中考复习研究（查缺补漏）	初三教师	学生成绩数据分析与课堂教学整改措施
第14周	备课组开展研究课（一课多轮）（课题待定）	备课组长	研究课的教学设计、学案、课件、教学反思、听课反思。
第15周	备课组开展研究课（同课异构）（课题待定）	备课组长	研究课的教学设计、学案、课件、教学反思、听课反思。
第16周	中考复习研究（查缺补漏）	初三教师	学生成绩数据分析与课堂教学整改措施
第17周	中考复习研究（加强基础辅导）	初三教师	学生成绩数据分析与课堂教学整改措施
第18周	期末各项工作布置与落实	全体教师	总结、教学论文、课题结题报告

　　总之，理化生教研组在学校有关部门的领导与关怀下，将高效开展各项教育教研工作，有效保障课堂教学的有效或高效。我们始终坚信只有扎扎实实开展各项教研工作，才能促进每位教师的专业化发展，才能更好地为学校的教育事业做出应有的贡献，才能为家乡的教育事业竭尽全力、无怨无悔!
　　【篇2】理化生教研组工作计划
　　为了更好的推进“率先基本实现教育现代化”的总体目标，全面落实《昆山市关于提高课堂教学效益的实施实施意见》精神，进一步优化课堂教学结构，切实提高教育教学质量，配合学校更好的完成各项工作，根据理化生组的实际情况，我们制定以下计划和措施。
　　1、有效备课、听课、评课，开课。各个备课组集体备课，在“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。各备课组每周至少活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一(进度，目标，重点难点，作业测验)。要求每一位老师听课的节数超过学校规定的标准15节，在数量上保证，在质量上提高。在本学期各个老师开公开课一节，并在课后进行评课，然后再写课后反思。按时参加教研活动，积极参与说课，听课，评课。
　　2、考试，备课组出卷。测验试卷定质定量，测验成绩做到及时，准确，保证测验的实效。考试的命题者，测验后的成绩分析，试卷分析要有记录。对于在考试中出现的问题及时采取对策，共同解决。
　　3、开辟第二课堂，拓展学生视野。
　　根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，使学生在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。
　　4、高标准完成各项教学质量指标，初一、初二生物，总分合格率和优秀率达100%和90%以上，初二、初三物理、初三化学各项指标居昆山市前列。
　　5、积极组织好学生第二课堂活动，开放相关实验室, 力争在各类竞赛活动中获得更多、较高层次的奖项。
　　6、进一步确立优化教法出效益的观念，课堂教学中着力解决以下问题：(1)教学内容注重知识传授，对方法和能力的形成重视不够;(2)教学方法注重结论介绍，对让学生经历过程重视程度不够;(3)因材施教重视不够;(4)教学风格注重学生认定，对学情考情需求重视不够。
　　【篇3】理化生教研组工作计划
　　一、指导思想
　　根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，创强提质改课堂,以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加县立项的小课题研究，提高我校理化生教研组教师整体教学水平。
　　二、主要工作
　　1、加强理论学习
　　加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的.教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
　　2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思 ”等重要环节。
　　(1)备课：继续实行集体备课制，本组教师每周集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。
　　(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
　　(4)反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。
　　3、加强校本教研，聚焦课堂教学
　　( 1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十六节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
　　4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。
　　5、积累和完善教学资源。
　　理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
　　6、加强教师自身的建设。
　　鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质,在日常生活和工作中树立良好的师德师风。
　　三、工作措施
　　1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
　　2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
　　3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
　　4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
　　我们理化生教研组的全体教师继续努力工作，为完成本学期的工作计划而努力奋斗。

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