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小学班主任班级寄语4篇
篇一
一年级2班是古冶实验小学一颗小明珠。22个调皮可爱的小男子汉;23个乖巧伶俐的女千金,组成了一个温馨又团结的大家庭。“团结就是力量”!我相信凭靠45人的精诚协作,同甘共苦,胜利肯定会属于勇敢的跋涉者!“班荣我荣,班耻我耻”是每个人的努力目标,“态度决定一切”又是大家共勉的动力。相信不久的日子,一(2)班一定会发出灿烂的光芒!
有句农谚:种瓜得瓜,种豆得豆小学阶段正是人生的播种季节,播下一个信念,你将收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一 个习惯, 你将收获 一种性格;播下一个性格,你将收获一种命运。同学们,人生的田地要靠自己耕耘,让我们用拼搏的汉水去浇灌,用爱心的 阳光去照耀,用执着的信念去期待吧!
同学们,你们的到来又为我们中学注入了新鲜的血液,老师最喜欢和你们一起成长。课堂上你们那一双双纯洁信任的目光是我净化心灵、去除烦恼的最佳源泉。走近你们的心灵世界,我经常听到的是你们银铃般的话语,看到的是灿烂的笑容。在你们的心灵深处,有着更丰富的情感世界,我愿意用自己的心灵温暖你们的心灵,关注你们的成长,关注你们的喜与悲,与你们进行情与情的交流,心与心的碰撞,这就是我作最大的心愿!
作为你们小学的第一任班主任,我希望你们在各位老师的教育下,树立远大理想,陶冶高尚情操,使自己成为一个对国家对社会有用的人才。
我希望你们做到对祖国有忠心,对父母有孝心,对同学有爱心,对学习有恒心,对前途有信心。
我还希望你们努力做到平凡而不平庸,大胆而不大意,敢说而不空说,谦让而不迁就,虚心而不虚荣,天真而不幼稚,活泼而守纪律,倔强而不固守,热情而不冲动,乐观而不盲目。
同学们,六年的小学生活已经开始,让我们团结起来,振奋精神,为着一个共同的目标,努力奋斗吧!
篇二
1:你很善良,对于别人的困难,你总热心帮助;你很肯干,对于班级的工作,你总要干的最好;你也很好学,对于自己学习上出现的差错,你会很难过,并也会努力改过。只是,这个学期你放松了许多,要知道你可是老师最信任的同学呀,老师希望你能认识到自己的不足,下学期表现的更好。
2:从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上,我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成,书写端正。你活泼可爱,为人坦诚。集体荣誉感强,希望能发扬刻苦学习精神,争取取得更优秀的成绩。
3:你文静、乖巧、善解人意。你在学习上的认真与执着给我留下了深刻的印象。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受,你身上有那么多闪光的地方,可你为什么总是默默地把它们藏起来呢?如果你能大胆回答老师提出的每一个问题,那么,你肯定是非常了不起的,那个时候老师和同学就更喜欢你了。
4:你是一位充满智慧的男孩。你的脑子比我们班里任何同学都要灵活,你总是在其他同学被老师问的不知所措时,自信的举起手,你的回答总是能让老师和同学们惊叹。可是,老师多么希望你对待学习能再积极一些,主动一些,认真—些,严格要求自己。能做到吗?
5:你知道吗?其实老师和同学们都说你很聪明、很机灵,每次老师提出的问题你总能积极地回答。全班的同学都很喜欢同你一起玩耍,一起游戏。假如你能上课专心—点,假如做作业再认真一点,假如你能把字再写的端正一点,假如你……,你将是一个多么出色的孩子,我们都在拭目以待。
6:你是一个非常乖巧的学生,同时你又是一个热爱劳动的好孩子,每次只要是你值日老师总是非常放心,可是为什么出色的你在课堂上总是这么安静,这么被动呢?不妨大胆说出你的答案,相信自己一定是最棒的!
7:你是班里的优等生,只要提起你,每个同学都会竖起大拇指称赞你,身为学习委员,你确实起到先锋模范作用。你在德智体各个方面都做的很好,这是很可贵的,希望你多参加课外活动,争取做一个多才多艺的学生!
8:经过一个学期的学习、生活,你的思想日趋成熟,在你的身上我看到了希望。你成绩稳定,但还有很大的提高空间。喜欢听你说话,平凡的语言中散发不平凡的魅力。集中精力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。要记住“山外有山”的道理,胜不骄,败不馁。
9:活泼开朗的你,挺乐意帮助别人。你喜欢玩耍,这不一定是坏事,如果贪玩而耽误了学业,将是遗憾终身的事。老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。
10:你是一个好孩子,老师知道,在你心里,你一直都想做个成绩优异的学生,是不是?你现在也能做到按时完成作业,上课认真听讲,这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑,成绩并不非常拔尖。希望你能勤奋学习.争取取得更好的成绩。
11:你是一个听话懂事的女孩,老师很喜欢你,你总是一副大人的样子,说起话来你的嘴巴可甜了。但是,上课可不能再讲话了,如果你能自己管好自己,上课认真听讲了,作业都能很好完成的话,我相信你肯定能进步,不信你自己可以试试!
12:你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下了深刻印象。老师很喜欢你那写得端端正正的字。绘画是你的特长,常常可在黑板报上看到你的作品。可老师还希望能在运动场上看到你的英姿,多参加体育锻炼,使自己成为全面发展的好学生,你一定可以做到的!
13:你是一个那么聪明的孩子,就凭你的聪明老师就特别的喜欢你,可是你总喜欢把答案藏在心理,老师多么希望你能响亮的告诉老师你的想法,每次你的举手老师总是那么关注,因为你总是给老师惊喜,经常和同学一起玩耍没什么关系,但不要太过火了,也不要把它带到课堂上来,新学期,你改一改吗?
14:其实你很聪明,劳动你是最积极的,说话你是最厉害的,而且你的朋友也很多,但是,学习也是非常重要的,如果你把这些精力放到学习上,积极思考老师提出的所有问题的话,你将来肯定会非常了不起,我等着这一天。
15:你是一个非常聪明的学生,但是,为什么聪明的你总忘了完成回家的作业呢?老师不喜欢撒谎的孩子,你每次都说自己明天会完成作业,可是结果总是让老师失望,老师相信,只要你肯学,认真完成作业的话,你一定是最了不起的。
篇三
你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。
你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。
你是个学习认真,工作负责的好孩子。
你思维敏捷,学习勤奋。
你是一个乐于助人,待人有礼的孩子。
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
你是一个非常聪明,非常可爱的孩子。
你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。
你是一个上进心强,聪明而且心地善良的女孩。
你一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。
你是个严格遵守学校的各项制度和《礼仪》、《常规》的孩子。
你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的小小男子汉。
你是一个懂事的孩子,小小年纪知道怎样管理好自己。
在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
你爱好广泛,知识丰富,好学好问,是个全面发展的好学生。
你是个受老师与同学们喜欢的好班长,也是一个德、智、体全面发展的学生。
你看的书多,听的故事多,懂的道理也多。
你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的智慧。
文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。
你是个热情大方心地善良、乐于助人的孩子。
你是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。
你热爱学习生活,关心集体、热爱劳动。
你是一个能干、乖
巧、听话的小女孩。
你个性沉静、不爱言辞,做事认真的孩子。
你是一个不多言,不多语,文静的孩子。
你不爱说话,但勤奋好学,诚实可爱。
你聪明而又有敢作敢为的作风。
你是个思维敏捷、意志较强的孩子。
你不爱言语,还有独来独往的性格。
你不爱言语,但你学习很用功。
你生性好动,聪明活泼。
你很聪明,也很可爱。
你活泼好动,很顽皮,爱说话。
文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。
你的聪明伶俐,心灵手巧给我留下深刻印象。
你活泼好动,争强好胜给我留下深刻印象。
你那圆溜溜的眼睛特别有神气。
你的一双大眼睛透着你的聪颖。
你的眼睛写满乐乖巧和懂事。
你生性乖巧、懂事、善解人意。
你是一个乐于助人,关心集体的好孩子。
你文静、乖巧而又带点害羞。
你活泼好动,很顽皮,爱说话。
文静弱小的你,却那么活泼可爱。
胖乎乎的你,健康、可爱。
你是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
聪明好学,顽皮可爱,贪玩是你的缺点。
你是个顽皮却容易掉眼泪的孩子。
你是个贪玩、对自己不严格要求的孩子。
爱说爱笑是你的优点,爱哭爱闹是你的缺点。
上课方面:
课堂上你专心听讲,积极举手发言。
课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。
课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
课堂上常听到你那响亮而准确的回答。
上课总是积极举手回答问题。
课堂上常常发挥出良好的语言表达能力。
课堂上能积极思考老师提出的问题。
老师最喜欢听到那响亮,有感情的回答。
上课专心听讲,善于思考,上进心强。
课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,
喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。
课堂上的响亮发言,引来了同学们的赞叹声。
课堂上能听到你响亮清脆的发言。
课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。
能在课堂上听到你正确的发言,令我很欣慰。
课堂上,你所领导的小组合作学习得多好啊!
课堂上,你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。
篇四
紧张的复习已经结束,考试也一如既往顺利进行,一个学期又悄然而过。一学期来,我们一路经历了孩子们小学阶段很多的最后一次:最后一次运动会、最后一次队会比赛、最后一次元旦节……孩子们那纯真的笑脸,坚定的神情,获得胜利时的喜悦,遇到困难时的坚韧,甚至失败后的冷静仿佛都只是在昨日。细细体会,还真感觉到可爱的孩子们在成长的过程中在不断成熟、成才。
临近期末这段时间,孩子们态度端正,十分懂事,憋着一股劲,认真复习。在阅读、习作上有很大进步。特别是习作上,绝大多数同学能根据主题选好题材,有的题材还很新颖,例如:郑琦同学的(谢谢失败)、白琪阳同学的(谢谢大自然),还有的同学善于模仿,恰当运用,文笔细腻,很有文采,如谢家琦、李心悦、邹梦、廖芹雪等同学的习作。在阅读方面,由于有强劲的课内外阅读做后盾,大部分同学理解能力有了提高。但是,期末试卷中出现的写原文中句子的意思,一些同学标点忘写全、出现错别字,分析这些错误,主要问题是粗心造成的。在阅读理解填空中,应该填“颜色”,近一半的同学填的“外形”,就其出错的原因主要在于读文不细致,大体看了一眼,没怎么动脑就写答案。在后面的大阅读中填空,也有一部分同学出现了相同的情况,没有细心思考前后两个空的联系。
考试结束,但我们对学习方法的探究还不能结束,特别是在经典阅读上更要进一步加强,因为我们深知:阅读与学习成绩是水涨船高的关系。希望孩子们热衷于建立个人藏书,永远与书为友。孔子曰:“不读诗,无以言。”若非读过一个人的整本诗选,是算不得“读过诗的”。(班主任工作 )本期,我们学习了《轻扣诗歌的大门》,孩子们可以读读古体诗、现代诗、儿童诗,特别要读整本的诗,推荐《艾青诗选》。哲学是最基本、最本质的科学,具有哲学头脑的人,做什么都会高瞻远瞩,推荐《写给孩子的哲学启蒙书》(精装六卷本,广西师范大学出版社)、《苏菲的世界》。传记类《贝多芬》、《莫扎特》、《居里夫人传》,阅读伟人传记,与伟人对话,将使人拥有山的骨骼,海的胸襟。《小牛顿科学馆》这是华语世界的科普品牌世界,这也是精美炫目的图画书精品。这套书很适合小学中高年级。“可怕的科学”系列,这套书选题覆盖面广,内容轻松好玩,行文幽默风趣且干净利落,辅仪以搞笑的插图,是很棒的科普书!高年级必读的书籍:《毛毛》、《永远讲不完的故事》、《吹小号的天鹅》、《魔戒》、《野性的呼唤》、《万物简史》等,这些书籍也应该在小学阶段读完。另外,孩子们在假期需要一个认真制定、严格执行的学习计划。孩子们要在放假的第一天就安排好每日的学习和生活。充分学习、充分锻炼、充分睡眠。每天阅读、学习时间不少于四个小时。阅读半个小时之后,放松休息一次。因为特殊缘故耽误了学习和阅读,第二天一定要补上。不要让孩子们的阅读单纯被兴趣牵引,单纯追求轻松好玩的阅读,其实是一种巨大的浪费。容易走的是下坡路。宝剑锋从磨砺出啊,宝剑是智慧之剑,能够磨砺宝剑的,只能是坚硬的石头。这坚硬的石头,就是有坡度、有深度但让你终身受益的经典阅读。
最后祝福孩子们假期充实而愉快!各位家长新春快乐!
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