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幼儿园大班英语活动设计方案学习句子are you happy
为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班英语活动设计方案学习句子are you happy，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、通过情景游戏“Shopping ”、“School”复习一些学习用品单词：pencil、ruler、rubber、sharpener等;
2、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿;
3、通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望;
活动准备：
1、铅笔盒、书包人手一份;铅笔、卷笔刀、尺若干;
2、情景设置：文具超市、小学
一、Warm Up：
Dialogue：Hi，how are you today?(Fine,Happy)
How many days are there in a week?
What day is today?
二、情景游戏“Shopping”
1、复习单个单词
(出示书包)Oh，nothing!What shall I prepare?(pencil……)
Look，there is a stationary super-market!Who wants to be the shopman?(师与幼儿示范，提示幼儿递东西时要说出单词)
OK，now let`s play。(请二名幼儿做shopman)
2、在单词前加修饰词，师辅助提示“What shape is it?”，“What color is it?”
What did you buy?
三、情景游戏“School”
1、Song:“Go to school”
Let’s go to school, OK? (引发幼儿进入游戏情景)
2、模拟小学生上课：打铃上课，起立—坐下
(1) Listening game：
? Please put your bag on the chair。
? Please open/close your pencil-box 。
? Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener
? Who wants to be the little teacher?
(2)尝试用“because…”回答问题
What do活动目标：
1、知道人有多种情绪体验，人们应该快乐地生活。
2、体验笑比哭好，能够大胆而快乐地在集体面前说英语。
3、能正确读出表示情绪的单词及有关句子。
活动准备：
教师示范用的各种表情的娃娃图片，各一张。
活动过程：
Step 1 baby‘s expression
T：I am happy，he /she is happy，are you happy ?
C：yes very happy。
T：he / she is sad 。is he she sad ?
C：yes 、sad 。
Step 2 game
游戏规则：教师很快的模仿各种表情，请幼儿说出英语，然后教师在读出表情的发音，幼儿做出相应的表情。
T：look!(老师非常夸张地模仿各种表情，幼儿很快说出英语)
C：angry !
T：yes，once again!
C：happy !
T：good，girl please 。
Girls：smile
T：is that right ?
Boys：yes 。
Step 4 are you happy
幼儿相互展示自己的表情图片，教师提问，你快乐吗?幼儿根据自己的画做出回答。
C1：are you sad ?
C2：no 。
T：are you happy ?
C1：yes，I am happy 。
Step 5 chant it
T：listen to the music and act as different expression accordingly to the music，ok ?(现在我请小朋友们们合着录音机里的音乐一卢做各种表情，当音乐一停，我随便兴起一张表情图片，小朋友们要马上读出英语的发音，明白吗?
C：yes !教师放录音，幼儿边听边做动作，音乐停，教师马上举起幼儿的一张伤心表情图片。)you like?Why?
(3)Class is over。Stand up，good-bye everyone!
四、结束：Song：“Butterfly”飞回教室。
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