有关秋天作文的评语
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家乡的秋月
秋天地方的秋天美丽的;可家乡的秋总有他乡超越的美
农乡的秋夜美丽的尤为动人的家乡的秋月
当夜幕完全降临的时候明镜般的月亮就已垂悬在天空上如水的清辉瀑布般倾泻在广袤的大地上树木、村庄、田野结为一体仿佛变成了襁褓中的婴儿温顺地躺砾大无比的摇篮中古老而狭窄的石板路一下子拓宽了许多平碾碾地宛沿镀了一层霜白日的尘埃喧闹都渐渐停了下来褪了下来人们好像来到了另世界里天空中一朵朵洁白如沙如绸的云絮带着说不出的情愫不时地俊逸地从月亮的肌体旁滑过仿佛在为她试洗蒙沾的尘垢远处的天边有几颗时隐时现的小星星好像仙女在漫游天街手提灯笼影影绰绰朦朦胧胧给人无穷的遐思——啊!多情谁似家乡月任无情亦动人
啊!家乡的秋天的月色啊!那样的美那种情那种爱我充实的生命如盛满了美酒的酒杯家乡的月色啊!我永远忘不掉你的美!
评语：运用了拟人和比喻的手法个句子运用了比喻和拟人的手法衬托出了月亮的美个句子运用了拟人的手法让读者们有舒畅的感觉。
秋天
秋天来了，秋天无声的来了，唯一知道的就是那些可爱的动物与植物们。
无声的秋天把大地染成了金黄色。田野里，谷子想着就要为人民做贡献，可高兴了，一不小心笑弯了腰。大树的叶子们一想到要离开树妈妈，心情越来越沉重，紧接着身体也越变越重，树妈妈见这些孩子越长越大，而自己养料也不多了，实在养不下去了，就让他们出去闯一下吧!树妈妈这样想着，一狠心，孩子们都呱呱落地了。松柏可是秋天里的骄傲王子，你瞧，松柏妈妈又给他们的孩子买了一套崭新的绿冬装呢!松柏叶见枫叶没有新衣服，齐声嘲笑他们“你们家里穷，买不起新衣服。”枫叶们气得涨红了脸，反驳道:“这有什么，穷人的孩子比富人的孩子更容易成材，我要到外面闯一番惊天动地的大事业!”几天后，枫叶穿上了一套火红的新衣衫，松柏叶看见了，羞愧地低下了头，别的树更是对枫叶刮目相看。枫树妈妈见了儿子的豪言壮举，一撒手，给儿子们说了再见。
果园里，苹果和石榴吵上了。苹果说:“要是没有我爷爷的爷爷的爷爷……才不会有那个什么牛…牛什么顿呢!”石榴说:“我才不信呢，有本事咱俩打个赌，你能把那个牛顿叫回来么?输者要让虫子咬五十口!”苹果说:“一言为定!”可是不管苹果们朝外面怎么叫，也看不见牛顿的影子。苹果们有的羞红了脸，有的被虫子咬得脸痛成了绿色，还有的刚才在睡觉，没有同意，所以脸蛋还是那幅黄澄澄的样子。
天气变冷了。怕冷的鸟儿们飞到了暖和的南方过冬。大熊圆了肚子，准备躲回洞里睡大觉。一只聪明的小青蛙想到了一个冬眠的好去处----土洞。可是伙伴们都不理他的建议。小青蛙灵机一动，让伙伴们进行挖洞比赛，大家都很乐意，就这样，小青蛙也有家了。小松鼠也搬来松果当粮食，还给他的被子----大尾巴晒太阳呢!
一想到秋天来了，我就知道我喜欢的冬天不远了。
评语:想象力丰富，语言优美，具有童话特色
三年级语文园地三的习作要求是：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。
为了更好地完成这一内容，我跟班级的美术老师孙老师取得了联系，希望他能在美术课上对学生进行一定的指导。孙老师欣然同意，这对我这堂课的帮助是非常大的。仔细批阅后，发现学生这次习作有以下几个特点。
一、一个好的开头。
孩子的作文开头并没有千篇一律，落于俗套，给人一种清新自然的感觉。
开头一：秋天，来匆匆，去匆匆。
开头二：秋天是一位魔术师，变出了许许多多可爱的`小生命。
开头三：秋天就像个小姑娘，她有一盒五彩缤纷的颜料盒一支神奇的画笔。她趁我们没留意，悄悄地来到了我们身边。
开头四：时间老人拿着一把钥匙，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。呈现在你面前的是一幅幅美丽的图画。
二、恰当运用修辞手法。
学生已经学习并且掌握了比喻、拟人等修辞手法。这次作文中学会了充分运用，生动形象地写出了秋天景物的特点，给人一种美的享受。
语句一：一片片叶子从树上飘落下来，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞;红红的苹果被树叶挡住了一半，好像害羞的小姑娘;金黄的梨挂在枝头，像一个个小葫芦。
语句二：叶子们伴着秋风，唱着歌，跳着舞，来到了树妈妈的脚下，和妈妈亲密地说着悄悄话。一朵朵美丽的菊花迎着秋天的太阳，露出了灿烂的笑脸。
语句三：秋天，一棵棵树木披上了黄金甲，树叶在风中欢快地奔跑，好似在举行一场精彩的马拉松比赛。
语句四：红红的苹果绽开笑脸，快乐地躺在树妈妈的怀抱里。金灿灿的鸭梨在阳光的照射下，显得更加美丽。
语句五：秋天，还好似一组乐队，“呼—呼”、“哗——哗”、“唰——唰”，合成的音乐让人赏心悦目。
三、结尾充满童真童趣。
结尾一：秋天实在是太美了，我都不想让秋天跑了。
结尾二：我看到了秋，我听到了秋，我闻到了秋。美丽的秋天，我爱你!
结尾三：秋天，是一个丰收的季节，也是一个幸福的季节。
结尾四：我喜欢百花齐放的春天，我喜欢枝繁叶茂的夏天，我喜欢活力四射的冬天，但我更喜欢硕果累累的秋天。
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