英语课老师的评语
下面是小编为大家整理的英语课老师的评语，欢迎参考~
英语课老师的评语
凌凌的英文名字叫Cathy，爸爸取的。托班的时候幼儿园老师就要求家长给孩子取个英文名字，但一年多来，孩子还是记不住自己的英文名字，估计在幼儿园的英语课上基本不用吧。
上学期发现凌凌对英语有抵情绪触，曾经上过一次体验课，凌凌坐在那里一直抹眼泪。我和凌爸开始对凌凌的英语学习感到一定的紧迫性和一丝担忧。经过几番比较和考虑，决定选择了RS，现在已经上了三次课，目前看效果还不错。
我们对凌凌参加英语培训班的目的首先是不害怕、不抵触，然后才是接受和喜欢。今天看到老师对凌凌表现的评语，感觉凌凌进步还是挺明显的。虽然虽然她还有很多小毛病，虽然还只是会几个零星单词，至少她对英语的排斥感在减少，至少她在与老师的互动中能积极大胆地表现。我觉得挺好，也希望凌凌不管在什么场合，都能自如地真实地展示自我。
看了凌凌上课时的照片，发现凌凌不管是站还是坐，后背都挺得直直的，很精神，非常好。
第一次课的评语
Cathy上课非常的专心，一直跟着老师做动作，积极和小朋友们互动，每次老师提问题时，她都是第一个举手说“I can!" 说的可大声啦~我们都很高兴，小Cathy能喜欢这样的上课方式，而且我和Cindy老师也发现，Cathy掌握的非常不错，能够辨别字母，并且输出整句”it's letter A…“只是在做区角worksheet的时候有些粗心，等到老师提醒，才发现有几个字母漏写了。我们以后也会让她养成检查的好习惯，相信咱们的Cathy表现会越来越出色，期待你成为我们班上的.litter leader!
第二次课没有评语。
第三次课的评语
Cathy是我们班上第一个学会写自己英文名字的小朋友，真的不简单哦!Cathy还是我们班上第一个获得Happy face小奖章的小朋友，因为Cathy得到了最多的小星星!Cathy真的非常棒哦!不仅如此，Cathy上课的时候表现非常积极，每次都是最大声回答，也带动了其他的小朋友，真的已经有小team leader的风采了呢!但是我发现Cathy的兴趣点比较多，所以对事物不够有耐心哦，希望我们的小Cathy以后能够做个专注的team leader!
看来凌凌在RS的课堂上是放松的，是快乐的。很开心。
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