小学生全国爱耳日手抄报资料

小学生全国爱耳日手抄报资料

　　【爱耳日手抄报资料：爱耳日的背景和意义】

　　中国有听力语言障碍的残疾人2057万，其中7岁以下聋儿可达80万，老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。

　　为有效开展聋儿康复和预防工作，1988年，聋儿康复工作作为一项抢救性工程列入国家计划，系统实施，中国共有聋儿康复机构1422个，已初步形成了以中国聋儿康复研究中心为技术资源中心，以省聋儿康复中心为龙头，以市级语训部为骨干，以基层聋儿语训班(点)为基础，社区家庭为依托的聋儿康复工作体系，截止1998年底，全国已训练7岁以下聋儿11.2万名，其中15.73%进入普通小学和幼儿园，取得了可喜的成绩。

　　2000年，卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，规定了30种耳毒性药物的使用标准，指导医生正确、规范地使用，减少和避免听力语言残疾的发生。

　　中国新生聋儿数量多，康复需求大，但是，由于经济条件和技术能力的限制，只能达到年训2万名的能力。因此，除采取必要的康复手段外，积极开展预防，防止耳聋发生、控制新生聋儿数量是一项十分重要的工作。

　　为此，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国“爱耳日”，并于2000年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。

　　【爱耳日手抄报资料：如何预防儿童发生耳聋】

　　先天性遗传耳聋的预防

　　先天耳聋的发病率约占中国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其大多数为常染色体隐性遗传。具有关文献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为2%，而在遗传达室聋患者中，70%为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传达室聋的主要因素。另外，遗传达室聋发病还多集中于福利工厂，因其相互通婚者甚多。他们的后代又多数成为遗传聋或耳聋基因携带者。周而复始，造成人口素质下降，因此。先天遗传聋人的婚育问题应引起社会重视。

　　先天遗传聋应以预防为主，首先要做到：

　　1.严格执行婚姻法，绝对禁止近亲结婚。

　　2.两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种原因非结婚不可者，婚前一定绝育。

　　3.先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。

　　4.如果先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿，绝不能再生第二胎。

　　5.耳聋青年男女，通过耳聋遗传咨询，判定其是否具有家族遗传性。

　　新生儿期防聋

　　耳聋的发病，具有关流行病学调查资料为重度聋在新生儿的发生率约3—4%;0—6岁中度聋和轻度重聋约占5%，多由中耳炎引起，并认为婴幼儿中耳炎可能影响其语言的发育。面对这样众多的耳聋患者，除了采取必要的医疗、康复对策外，积极开展新生儿听力筛查，普及、宣传听力保健知识，重视流行病学调查，开展耳聋遗传咨询，加强医学监护及科学用药，是预防耳聋的关键。

　　听力保健的工作在妊娠期就应开始，如在产前期，母体一般不要接受预防注射，腹部不要接受放射性照射，预防母体患病性感染，一旦感染要及时进行治疗。用药时禁用耳毒性药物。新生儿期耳聋预防应在围产期就开始，在这一时期不仅可发生器质性听觉中枢神经系统的损害，而且可引起内耳毛细胞损害。尤其是早产引产时外伤或产期的各种原因缺氧、新生儿黄痘极易引起感觉神经性耳聋。因此，对这些疾病早期预防和及时治疗是防治耳聋的重要环节。

　　小儿期防聋

　　感染性聋是婴幼儿时期常见多发病，其中以小儿渗出性中耳炎导致的传导性聋及由于腮腺炎、高热等疾病导致的感觉神经性聋最为常见。小儿期耳聋早期多不易发现，特别是感染期经常使用氨基甙抗生素进行治疗更容易发生耳聋。所以预防感染，科学用药是重要的防聋措施。

　　预防药毒性耳聋

　　对某性疾病的治疗可能要用一些必要的抗生素，尤其氨基甙类抗生素在治疗疾病的同时对内耳有损害。特别在儿童早期症状很不明显，因而难以早期发现。加强医学监护是诊断早期耳聋的重要手段。药毒性耳聋应以预防为主，禁止滥用耳毒性药物。对有家族性中毒史的和肾功能障碍的患者，应禁用耳毒性药物。婴幼儿、妊娠期妇女、老年人对耳霉性药物同样敏感，应该禁用，必须使用时也应慎重。在用药过程中，一旦发现耳中毒症状，如头晕、鸣、听力减退、平衡障碍等，应立即停药。此外，对于应用氨基甙类抗生素的病人，最好定期检测血清抗生素水平及听力情况。可以用8000Hz以上高频纯音，进行听力测试有助于早期现耳中霉。一旦证实听力减退，可以及时停药，对仍保留8000Hz以下语言频率的患者为时未晚，不影响听声及语言的发展。

　　【爱耳日手抄报资料：听力的简易检测法】

　　低音测试法

　　可用机械手表音检查患者听力，用棉球塞住患者一侧耳朵，将机械手表由远及近靠近患者另一侧耳朵，至其听到声音，测量距离;再用相同方法与另一侧比较，并与检查者比较。此方法可粗略地初步检测出中、重度听力缺失患者。

　　头发摩擦法

　　医生用拇指和食指抓起患者的一绺靠近外耳道的头发，轻轻地揉搓这些头发，产生一种相对高声调的“刺啦”音。若不能听到此声音，则可能为中度听力缺失患者。

　　音叉试验

　　此方法主要用于判断患者究竟是神经性耳聋、传导性耳聋还是混合性耳聋。用频率256赫兹的音叉检查，医生可通过稳定地击打自己弯曲的肘部来最好地激发音叉振动。

　　Rinne试验

　　将振动的音叉柄置于耳后乳突部(骨导)，至听不到后，再将音叉移至同侧耳前(气导)，若仍可听到，则气导>骨导，即为Rinne试验阳性，正常情况下气导>骨导。感音神经性耳聋时也为气导>骨导，但气导和骨导时间均缩短。如听不到，则先试气导，然后试骨导，若骨导> 气导则为Rinne 试验阴性，属传导性耳聋。

　　Weber试验

　　将振动的音叉柄置于前额或头颅中线，询问患者听到的声音以何侧为响，正常人两侧相等，声音位于中间;感音神经性耳聋健侧较响，传导性耳聋患侧较响。

　　Schwabach试验

　　比较检查者和患者骨导音响的持续时间。传导性耳聋时间较正常延长，感音神经性耳聋时间较正常缩短。

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