幼儿园大班必背歇后语
宝宝读幼儿园大班以后，逐步背诵一些成语和歇后语可以帮助孩子丰富语言表达的趣味性。尤其是歇后语是我们中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它前一部分“引子”像谜语，后一部分“后衬”像谜底，十分自然贴切。孩子们通过学习歇后语了解语言中蕴含的浓郁的生活气息，为人处世的小哲理，幽默风趣，耐人寻味。建议读大班的宝宝可以尝试背上20句左右的.歇后语，培养孩子的幽默语境，让孩子在人群成为集语言和智慧的逗趣小明星!
1、八仙过海--------各显神通
2、竹篮打水--------一场空
3、车到山前--------必有路
4、井底之蛙--------目光短浅
5、芝麻开花--------节节高
6、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
7、小和尚念经——有口无心
8、外甥打灯笼——照舅(旧)
9、猫哭老鼠——假慈悲
10、更多幼儿园和小学生低年级
11、鸭子逛街——大摇大摆
12、蚂蚁搬家——拖拖拉拉
13、老鼠出洞——东张西望
14、猴子捞月亮——一场空
15、狗咬吕洞宾——不识好人心
16、热锅里的蚂蚁——团团转
17、兔子尾巴——长不了
18、小葱拌豆腐——一清二白
19、哑巴吃黄莲——有苦说不出
20、姜太公钓鱼——愿者上钩
21、泥菩萨过江——自身难保
22、十五个吊桶打水——七上八下
23、隔着门缝看人——把人看扁了
24、瞎子点灯——白费蜡
25、王婆卖瓜——自卖自夸
26、铁公鸡——一毛不拔
27、小和尚念经——有口无心
28、司马昭之心——路人皆知
29、秀才遇着兵——有理说不清
30、肉包子打狗——有去无回
歇后语的历史由来
最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书·郑綮列传》中就已经提到过所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策·楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。
《辞海》：歇后语是熟语的一种。多为群众熟识的诙谐而形象的语句，运用时可以隐去后文，以前文示意，如只说“围棋盘里下象棋”，以示不对路子;也可以前后文并列，如“芝麻开花--节节高”。
《中国语言文字大百科全书》：歇后语是指说话的时候把一段常用词语故意少说一个字或半句而构成的带有幽默性的话语。通常有两种。1.原始意义的歇后语，指把一句成语的末一个字省去不说，也叫“缩脚语”。如《金瓶梅》里来旺媳妇说“你家第五的‘秋胡戏’”，就是用来影射“妻”，因为“秋胡戏妻”是有名的故事、剧目。也有利用同音字的。如称“岳父”为“龙头拐”，影射“杖”字，这里代替“丈”。2.扩大意义的歇后语，在北京叫俏皮话，是指可以把一句话的后面一半省去不说。如“马尾拴豆腐”省去的是“提不起了”。有时候也利用同音字。如“外甥打灯笼--照旧(舅)”。
在研究歇后语的渊源时，有些语言学家和语言学专著还述及其它有关名称。如陈望道在《修辞学发凡》中，将歇后语列入"藏词"格一节介绍;郭绍虞在《谚语的研究》中，指出歇后语源起于"射覆语"(类似猜谜的一种形式);另外一些书上又列出诸如"隐语"、"谜语"、"谚语"、"缩脚语"、"俏皮话"等名称。加以比较，大都揭示出其中一些共同之处和相异之点。
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